【正文】 作為一名青少年，我們不能忘記自己的光榮使命，繼承和發(fā)揚“愛國、進步、民主、科學”五四精神，珍惜時光，好好學習，為中華民族的偉大復興做出自己的貢獻！。前途似海，來日方長。同時，我們更要有“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”博大情懷，為構(gòu)建人類命運共同體遠大目標而繼往開來。習爺爺也告訴我們“國家好，民族好，大家才會好”。因此，當我們歡度節(jié)日之時，更要以強烈的憂患意識，銘記著今日的和平繁榮是無數(shù)先賢用生命換取的，是幾代人忍辱負重嘔心瀝血的成果，是從百年的苦難中走來的！中華民族幾千年屹立于世界名族之林而不倒，正是因為我們有扎根在內(nèi)心深深的家國情懷?！拔逅倪\動”告訴我們“弱國無外交，落后就要挨打”，而放眼當今世界，盡管經(jīng)濟飛速發(fā)展，科技日新月異，但這個法則始終沒變。中華民族能夠戰(zhàn)勝無數(shù)次外來侵略而不倒，正是因為華夏名族具有刻骨銘心的憂患意識。我們之所以能夠安靜學習，快樂成長，正是因為我們有一個強大的國家為我們遮風擋雨。二十年前的伊拉克、十多年前的阿富汗，近些年來的利比亞、敘利亞等等，被資本主義列強肆意狂轟濫炸，人民流離失所，無數(shù)還沒來得及綻放的嬌嫩花朵凋謝于熊熊戰(zhàn)火之中。北洋政府幾次三番妄圖用武力鎮(zhèn)壓，先后將800多名學生關(guān)入監(jiān)獄，但強權(quán)鎮(zhèn)壓不了滿腔熱血、正義愛國的青年學子，最終，在全國人民的支持下，北洋政府被迫釋放被捕學生，罷免了曹汝霖等賣國賊的職務，并拒絕在《凡爾賽和約》上簽字。消息傳來后，舉國震驚。1919年，中國作為第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國，參加了巴黎和會，但帝國主義列強們竟然將戰(zhàn)敗國德國在戰(zhàn)勝國中國山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給了日本。從現(xiàn)在開始，讓我們活得精彩!第五篇：五四演講稿尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是《不能忘記的歷史——五四青年節(jié)》。我們只是歷史長河中的小小一滴水。我們只有不斷地學習和提高，才能跟得上這個精彩的大時代。沒什么鐵飯碗，沒什么保質(zhì)期。不滿是向上的靈魂39。為了活得精彩，我們還要有不斷超越的精神。機遇留給有所準備的人39。社會將競爭的殘酷帶到了我們的身邊，從而也造就了新一代青年的自強和向上。人類步入二十一世紀，世界多極化，信息全球化，知識信息量在以百倍的速度遞增。因為奮斗拼搏的過程無比精彩!為了活得精彩，我們必須擁有知識和技能。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過危難的海洋!傳說中的火鳳凰，它迎著太陽飛翔，為的就是將自己的身體點燃，因為只有燃燒才能重生。目標是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標邁進的力量源泉。因此，我們要尋找屬于我們這一代人的精彩。熱吹得無影無蹤。、39。也早已被熱火朝天的39。九十年代宣揚的39。每個時代有每個時代的精彩，每個時代也造就了不同的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。繼承五四運動光榮傳統(tǒng)，讓青春豪情為祖國盡情燃燒，當代中國青年定會續(xù)寫無愧于祖國和人民的時代絕響?！毕闰?qū)所暢想的“少年中國”，是充滿創(chuàng)造活力的中國。只有積極投身于社會主義民主政治建設(shè)和科教興國與人才強國戰(zhàn)略，廣大青年才能更好地建功立業(yè)，承擔起歷史重任。只有把奉獻社會作為不懈追求的優(yōu)良品德，青春才能永葆活力。青年敢為天下先，在新時期如何展現(xiàn)進步風采？當前，我國仍處于重要戰(zhàn)略機遇期，但面臨國際金融危機等嚴峻考驗。青年充滿激情，在新時期如何傳承愛國主義？我國正處在工業(yè)化和城鎮(zhèn)化快速推進階段，和諧穩(wěn)定的局面和歷史性發(fā)展機遇來之不易。在新的歷史起點上，面對日益激烈的國際競爭，中國青年更要有時不我待的緊迫感。今日之中國，經(jīng)濟總量已躍居世界第三，人民生活從溫飽不足發(fā)展到總體小康，人民的面貌、國家的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。從載人航天精神到抗洪搶險精神，從抗震救災精神到北京奧運精神，每一種時代精神，都包含著青年的激情創(chuàng)造。在載人航天、西氣東輸、三峽工程等建設(shè)工地，到處有青年突擊隊的旗幟；在抗洪搶險、抗擊非典、抗震救災等考驗面前，到處有青春躍動的風景。作為五四精神核心價值的愛國主義，更始終是推動中國發(fā)展進步的歷史動因，是激勵人民團結(jié)奮斗的精神旗幟，是動員廣大青年投身現(xiàn)代化建設(shè)的時代號角。在風起云涌的武裝割據(jù)、艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭、摧枯拉朽的解放戰(zhàn)爭中，青春是血雨腥風里堅守的鐵骨，是槍林彈雨中不死的精靈，是躍馬揚鞭不倒的旗手；在披星戴月的開拓年代、波瀾壯闊的改革開放、千帆競渡的科學發(fā)展中，青春是荒野邊關(guān)忘我的奉獻，是命運抉擇中無畏的闖將，是攻堅克難時創(chuàng)新的先鋒。90年來，一代代青年在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下高舉愛國主義旗幟，前赴后繼、英勇奮斗。近代百年恥辱史，是中華民族向現(xiàn)代化艱難轉(zhuǎn)型的歷史。青春的豪情只有在時代潮流中燃燒，才能匯聚成推動歷史進步的強大力量。我們踏上人生的旅程還不久，前方還會有無數(shù)的挫折需要我們?nèi)タ朔?，有無數(shù)的難題需要我們?nèi)ッ鎸?，風雨也好，艷陽也好，挫折也罷，讓我們充分珍惜和利用青春年華，見證生命天空中一道道亮麗的彩虹。海子用“面朝大海，春暖花開”告訴我們“從明天起”他將記住所有的人生之“水”，因為那是他用于“澆灌”他青春的“玉露”，三毛用她的文字永遠地記住了撒哈拉里有她閃光青春的靈魂。青春是成才的黃金時期！牛頓23歲，發(fā)現(xiàn)萬有引力；愛因斯坦26歲，創(chuàng)立相對論；華羅庚成為知名數(shù)學家僅25歲，詩人王勃寫下千古不朽的名篇《滕王閣序》只有20歲，青春的智慧為他們豎起了永恒的豐碑！我們都是和自己賽跑的人，為了更好的明天拼命努力，前方?jīng)]有終點奮斗永不停息。聞名中外的橋梁專家茅以升，出身貧寒，7歲入小學，10歲上中學，15歲進大學，他學習刻苦認真，在圖書館收集整理資料近千萬字，有整整200本讀書筆記，被保送去美國留學后，僅一年便獲得碩士學位，成為美國加里基理工學院第一個工學博士，當時才24歲的他，青春勃發(fā)，刻骨鉆研，成就事業(yè)。青春是人生的黃金時期，是人生旅途中一道美麗的風景；青春是奮發(fā)，青春是創(chuàng)造，青春是邁步進取，永往之前，青春是美麗的，它充滿著力量，充滿著期盼，充滿著求知的渴望和競爭的豪情。21世紀是我們青春執(zhí)筆，鄭重描寫的時代。我的演講結(jié)束了，謝謝大家。請拒絕平淡，告別無為。激情是劃過天際的流星，璀璨了整個夜空，在短暫的炫目后留下是永恒的消逝，卻足以打破時間的定律，永載史冊，成就不朽。我們的脈搏將跳動著節(jié)奏，智慧必將彈奏最華麗的樂章。它即使一路駛來，也只會和坎坷，泥濘為伴，也只會與蓁蓁荊棘為伍。我們是有理想有目標的90后。要用堅定不移的信念照亮光明美好的未來。我們是風華正茂的中學生，我們應該有勇氣去拼搏。伴隨著失敗是無盡的坎坷，可它更能磨煉人得意志。面對失敗，我們需要勇氣去承受命運無情的宣判。青春的路上總是不平坦的，她不會永遠充滿著熾熱明媚的陽光，往往有的只是朦朧的光亮，需要我們?nèi)ヒ徊讲教剿鳌？墒牵啻菏鞘裁?？有人說，青春是絢爛多彩的花季，是隱晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠中透露出暖意融融的春，是浪漫熾熱中洋溢著熱情似火的夏；有人說，青春是歡笑時的淚水，是流淚時的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱；還有人說青春是一壇醇厚的酒，是一束明艷的花。我演講的題目是“飛翔在青春的世界”。各行各業(yè)對人才的需求都是不一樣的，把自己的才能最大程度的發(fā)揮出來，讓大家都可以看到你的價值。行業(yè)的發(fā)展是快速驚人的，只有不斷學習、不斷創(chuàng)新才不會被淘汰。大公司好在有強大的技術(shù)團隊，德國專家非常歡迎我們?nèi)フ埥虇栴}，遇到問題自己解決，碰到理論問題無法解答的總結(jié)整理好，及時寫郵件溝通。從剛進公司的時候經(jīng)驗不足、專業(yè)知識缺乏，到能夠能獨立工作，到能夠成為公司技術(shù)團隊的核心成員，這中間要經(jīng)過許多的曲折和坎坷。從學校的一名學生到公司的一名職員，用我們化學角度去定義就是從一個狀態(tài)到另一個狀態(tài)，前者的基本特性能直接影響到后者。順利突破語言關(guān)，就是離成功又邁進了很大一步。和全球技術(shù)團隊交流還是要英文，這里可見英語的重要性了！作為自己就是要多積累詞匯量，多看技術(shù)資料。英語除了日常交流，涉及到專業(yè)英語，你的劣勢是不是明顯體現(xiàn)了呢？各行各業(yè)都有自己的鼻祖，一家在行業(yè)里聲名顯赫的公司并不是一朝一夕的，一些產(chǎn)品經(jīng)過幾十年的研究發(fā)展都有行業(yè)標準。加強英語學習提高自身語言溝通能力，是讓自己能否得到進一步發(fā)展的必要條件。一個真正有能力的人，要想拿到學歷對他來說不是一件難事，他也一定是個愛學習的人。目前在個人職業(yè)生涯發(fā)展過程中還有一項至關(guān)重要的指標就是學歷。結(jié)合課堂知識，聯(lián)系實際操作，不斷發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，總結(jié)問題，只要你有積極的工作態(tài)度，就可以勝任工作。四年級同學開始逐漸進入實訓操作，下廠實習階段。如果選擇“三校生”也是個不錯的決定。三年級的同學比較忙碌，該給自己未來的發(fā)展定一條路了，是選擇“三校生”去參加高考繼續(xù)自己的學習深造之路，還是先選擇就業(yè)呢？在這個問題上我也曾考慮再三，“條條大路通羅馬”，事事無絕對！如果有好的企業(yè)來組班，你不妨去嘗試一下，機會難得。三年級同學已經(jīng)具有一定的專業(yè)知識，一些專業(yè)重點、難點課目已經(jīng)可以接手。仔細體會操作要領(lǐng)，注重細節(jié)。另外，在實踐操作方面有了更多的機會，進一步提高同學們的實踐操作水平，從課堂的理論學習向?qū)嵺`操作結(jié)合。面對專業(yè)課目多，知識面廣的特點就是要抓住重點，認真積累總結(jié)，乘熱打鐵及時消化。二年級同學經(jīng)過一年的學習生活，各方面已漸