【正文】 于。 突然，一陣響聲，以為媽媽醒來了，嚇得我連忙把豬蹄子放回冰箱，回到自己的屋子里，裝模作樣地看起書。我往里屋探了探頭，發(fā)現(xiàn)沒動靜，又聽到媽媽均勻的呼吸聲，我放心地把豬蹄子放進嘴里。我又怕又樂，怕得是被媽媽發(fā)見了，挨批。盼呀盼呀！媽媽終于睡熟了，我開始了我的偷吃“計劃”。沒把全盤豬蹄都吃完，我不甘心，一心只想著豬蹄，甚至做不下作業(yè)。中午，奶奶讓媽媽把祭拜完的豬蹄鹵了，那色澤那香味，看著就會流口水。害得我現(xiàn)在一提到鹵豬蹄，就垂涎三尺。每回只要給我豬蹄，吃飯都不要媽媽操心，肯定肚子圓滾滾的。我是個小胖子，媽媽說那是吃豬蹄給鬧得。一個人抬頭望著天，陽光依舊普照我們，眼里的淚水已化為嘴角的微笑，甜甜的……以陽光為話題的作文10“媽媽，讓我再吃一塊，就一塊！”看著那一盤香潤而誘人的豬蹄子被媽媽端走，我著急地懇求著。我只是窗外的.，那你的陽光，依舊的照在我的房間里。望向窗外，這一縷陽光使我感受到了爸爸對我的愛。此時，外面的雨漸漸的慢了下來?！笨粗€來不及換下濕透衣服的爸爸。但老天爺好像是在和我作對一樣，雨不但沒有小，雨聲卻越來越大，絲毫不見雨會減弱，而我只能躺著，忍著頭痛，盡量維持著意識，焦急地等待著父親的身影出現(xiàn)……不知過了多久，爸爸渾身濕透的身影出現(xiàn)在我的視野里。那一刻，我想阻止，卻發(fā)不了聲?！闭f完他轉(zhuǎn)身出了房門。我看到了無力的叫了一聲∶“爸……”爸爸聽到了我虛弱的聲音，連忙問∶“孩子，怎么了？”一邊問著，一邊有手撫摸著我的額頭，手不由自主的抖了一下∶“怎么頭那么燙發(fā)，燒了嗎？家里沒有退燒藥了！”在那一刻，他望向窗外的雨，似乎做了什么打算。張開眼，只覺得身體全身無力，還有點頭痛。我猶記得那天下著潑灑大雨，但過后那已一個雨過天晴，這不僅讓我記住了那一縷陽光和那天的雨，這一縷陽光還使我得到了一個啟示。但是他沒有……”爸爸的話好象還沒有說完，但是小蒙卻已經(jīng)懂了……出于好奇，我問他，你真的有這樣的遭遇？他搖了搖頭，那完全是他虛構(gòu)的，但是這個虛構(gòu)的故事卻教育了兒子，幫助了兒子，讓兒子從陰影中走出來，讓兒子明白這世上還有陽光！以陽光為話題的作文9望向窗外，一縷陽光照進了房間里?！芭?！兒子你真是太倒霉了，爸爸就碰上了好事！今天回來的路上碰到賣西瓜的，買了一個，車騎出20米左右，那個賣西瓜的叫住我，原來我把100元，當(dāng)做10元給他了，他是來還給我的。”小蒙媽媽教訓(xùn)著兒子。沒想到，好事做完，自己新買的自行車丟了！“好……心……沒……好報！小偷……太……壞了……”小蒙哭著說。放學(xué)回家，中途迎面碰上一輛運兒童玩具的貨車，車上掉下一個箱子，箱子破了，玩具散落在地上。雖然班主任和熟悉他的老師都很信任他，全部站出來為他說好話，但是小蒙從政教處出來仍忍不住掉下了眼淚，聽他班主任說，是因為班上有不少同學(xué)，用一種陌生的眼神打量他。巧的是，就在那天，老師的辦公室被竊了，連零星毛票都被搜走了。但是人家的門已經(jīng)鎖上了，于是他便拿著椅子在門口的氣窗朝里面張望。以陽光為話題的作文8前天，因為出黑板報的緣故，他是最后一個離校的學(xué)生。下課了，那位同學(xué)拉起了我的手，說：“今天的雪下的真大呀！我們?nèi)ゴ蜓┱贪?！”我同意了，我們倆又和好了。有一次，我與一位同學(xué)吵架了，便和他絕交了。愛心是陽光，陽光也很重要。小白貓明白了，于是，把陽光放在屋子里。過了一會小白貓覺得身上有沉重的東西，但腳步并不沉重。有一個小女孩她從一棵大樹下走過去，就在這時，她看見樹上有一只黑貓，不是舒舒服服地躺著曬太陽，而是正拱著背，看起來很吃力地趴著。陽光是溫暖的，萬事萬物的成長中，都需要它，都離不開它。陽光啊，真美好！陽光就像一首美好的歌。深紅的夕陽從陰云間射出柔和的光芒，直透進我的心田。我想，是啊，困難總會過去的，只要心中有堅定的信念，努力拼搏。是我媽媽教會我要努力拼搏，奮發(fā)向上，是我爸爸教會我，不論在什么時候，都不低頭，永不放棄?？粗液傻臉幼樱闶諗苛诵θ?，幽幽地告訴我，你的父親在你還很小的時候就因車禍成了殘疾人，全憑著你辛勞的母親把你養(yǎng)大成人?？捎鰜淼闹挥心愕膵寢專m然頭發(fā)已白了許多，然而臉上的笑容卻很是燦爛?！蔽腋械接腥溯p拍了一下我的肩膀，是你，是你微帶笑意的眼睛！我怎能相信我所見到的一切：簡陋矮小的瓦房，與周圍的高樓洋房形成鮮明的對比，墻上青綠斑駁的苔蘚仿佛昭示著一段蒼涼的故事。況且我還得計劃著如何回家：一個來小時的路程總不能淋著雨回去吧？而我偏又沒帶雨具，也許這就叫禍不單行吧。我也笑了：陽光它仍是陽光，它仍然是這世上最美好事物的象征，是最溫暖的啊……以陽光為話題的作文6春天總有去的時候，花兒總有凋零的時候，陽光總有被陰云遮蔽、被黑暗吞沒的時候，但你相信春去了還會回來，花兒謝了還會再開，黎明總還會要到來，只要陽光永遠在你心中。一股感激之情涌上心頭，我知道，她其實沒有兩支紅筆啊……王妍依舊是一臉天真活潑的笑容。下課后，我將紅筆還給了她：“謝謝。我抬起頭，王妍扭過頭來朝我神秘的笑了一下。忽然，一只手快速地從前方伸了過來，又以迅雷不及掩耳之勢縮了回去。仿佛連它都在嘲笑我、提醒我——紅筆沒水了?！蓖瑢W(xué)們心領(lǐng)神會，拿出作業(yè)和紅筆……我拿出紅筆，忽然心底一陣發(fā)寒。王妍看著我的文具盒，遲疑了一會兒，欲言又止……“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，黃老師走進了教室。王妍朝我的文具盒里看了看，然后就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，指著我文具盒里的一根橙色的水筆叫起來：“呀！我也有一根這樣的筆??！不過是棕色的……”她邊說邊從自己的文具盒里翻出了一根棕色的水筆，然后在一張稿紙上畫了畫。她扭過頭來，看著我。我看著剛調(diào)到我前面的王妍，還有些不太習(xí)慣?？粗顷柟庠诎籽┥险凵涑龅墓饷?，我的心中很是愜意。以陽光為話題的作文5周四的晚上下過一場小雪，第二天早上上學(xué)時，四周都被一層薄薄的白雪覆蓋著。內(nèi)心的暗中，一直存在，同樣，內(nèi)心的陽光也在照耀著，至于我們可否看到，只是我們內(nèi)心的選擇。從那一刻起，他不再流淚，因為他找到了喜愛?，F(xiàn)在，這是一個光亮的天下，沒有寒冷，沒有孤獨，沒有漆黑，有的只是眼前標(biāo)致的景致，布滿歡欣，幸福的景致。那天，異樣的中文，一束陽光透過窗戶射進我的房間，接著，越來越多，我感到我的瞳孔在無掌握地緊縮，書被陽光照得反光，我望向窗外，細雨已經(jīng)不見了蹤影，只有被陽光裝飾的全國。時間過的真的好快，它趁我埋頭看書時，悄悄地從我的書中溜走。一個月似乎已經(jīng)由去了，我同著窗前的細雨已經(jīng)相處了一個多月了吧。每天早上起來，我都要拉開窗簾，同學(xué)前的細雨請早，它也很熱情。我不知道有多久了，我只知道，時間過地很快，但窗前的細雨像是迷戀上了我一樣，一直在窗前，未曾拜別。那天，很冷，空氣里飄著涼氣，毛毛細雨在天穹隨冬風(fēng)起舞，很美。他的嘴在動著，猶如是在哭喊，然則沒有聲音，無奈，他只好低下頭，一個人讓眼淚默默地流。那種愛宛如一縷陽光，散發(fā)著自身的光芒與溫暖，溫暖著我，溫暖著她身邊所有的人。無意間又發(fā)現(xiàn)了奶奶照片中的絲絲銀發(fā)，那銀發(fā)如同一道道耀眼的陽光，刺痛了我的眼，刺痛了我的心，我雙眼再次模糊了，我后悔為什么面對奶奶一次又一次的摯愛時我迎上的總是那冷淡的背影……現(xiàn)在，我開始期待那一種愛，那種陽光般的溫暖。上學(xué)送我時一次又一次的回望……轉(zhuǎn)身踏入奶奶的房間，目光不經(jīng)意落到了一張多年以前的照片上，奶奶緊拉住我的手，而我示意想要擺脫出來。離不開那一切的一切，放學(xué)沉默在桌上的一杯水。如今再次輕輕、微微地踏入廚房，是空蕩蕩的，一切都變了，唯獨那夕陽夕下的太陽的余暉，暖暖地灑在了廚房中，染紅了。奶奶轉(zhuǎn)身看到了一臉茫然的我，瞬間臉上絢放出了笑容。不爭氣的滾燙的油滴迸濺到了手上，回應(yīng)它的只是一陣緊蹙的眉頭和上下齒間的碰撞聲。最近，奶奶回老家了不在我身邊，每當(dāng)我放學(xué)回家總會感到一些莫名的空曠，終于，我能停下來，回憶奶奶的清晰的面孔，那蹣跚，模糊的背影……那時，每天放學(xué)回家就能看到奶奶在廚房中忙碌的身影：一手一個鏟子，一手扶著鐵鍋，在爐前賣力。巴學(xué)園的生活才算是真正的童年!讓我們掙脫死板的教學(xué)制度與方法的束縛，翱翔于藍天，暢游于大海，去尋找屬于我們自我的那陽光燦爛的童年吧!以陽光為話題的作文3愛如潮水，春暖花開。在學(xué)校里，我們每一天務(wù)必理解死板的課程安排，而在巴學(xué)園，學(xué)生能夠自由學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)。相信每位小讀者看完《窗邊的小豆豆》這本書后，都會想要有一所與眾不一樣的巴學(xué)園式的小學(xué)吧!是啊，在孩子們的心目中，巴學(xué)園是永存的!巴學(xué)園不僅僅深受小朋友們的喜愛，它的教育方法也受到許多教師與家長的大力支持。東升西落，循環(huán)不息，日，不滅的日!沒有什么，能夠比見到太陽令人如此幸福的了!以陽光為話題的作文2童年，應(yīng)是人生中最天真無邪，自由自在，令人難以忘懷的歲月。日，不滅，阻擾的陰天、雨天、多云，都無法阻止日的博愛，都無法制止光明的方向!不滅的日，都是陽光幸福的日子，沒有什么，能比見到太陽更加幸福的了。日，就如夢想，遙不可及又是如此親近。陽光授予的情感那樣充實豁達，給予的精神世界如此壯闊，就如海平線上初升的日，使大海更為開朗。莞爾一笑，世間，再大的苦難也終會過去的。光，如何的真摯。不要擔(dān)憂明天的天氣，不要害怕黑夜，不要畏懼寂寞。那充實的填補一切的空虛，塞滿了光明，透過云，透過任何阻礙，那樣豁達的。青春的如此強大健康，卻陰郁在片刻的陰天多云。不冷不熱，只是恰當(dāng)?shù)?，殺死憂傷。就像上帝的天使，來拯救疾苦的人，然后得道。這不屬于夏天，也不屬于春天。溫暖的愛，來自上天，就這么撫慰蒼生。它，壓得我好累，真的好累……第四篇：以陽光為話題的作文以陽光為話題的作文1沒有什么事，能比見到太陽更加幸福了。我再次痛苦地閉上了眼睛，我感到歡樂在慢慢消失，最后隱沒在了滑過我眼角的淚水里。我想告訴父母，我學(xué)得好累，壓力好大，導(dǎo)致我每次考試都無法正常發(fā)揮，所以，請不要再給我加壓了，可爸爸卻說我就是因為沒有壓力成績才退步那么快的!我想成績好，可我也需要被理解，需要一個符合我能力的目標(biāo)。上初三以來，父母每天都會在我耳邊念叨著：“你要考一中，考上了爸媽才能放心，即使是擇校，爸爸也愿意交，只要你想讀……”雖然，一中是我夢寐以求的學(xué)校，但我的分數(shù)與一中相差甚遠。已經(jīng)數(shù)不清有多少個這樣的夜晚了，我沒命地學(xué)習(xí)，不停地學(xué)習(xí)。周圍安靜極了，可我的心情，卻再也無法平復(fù)。此刻的我，無奈的面對著“成千上萬的作業(yè)大軍”，奮筆疾書?？墒?，當(dāng)我想張開嘴與父母交談時，指間的冰涼透過皮膚，瞬間傳遞到心臟，將剛才的一腔熱血，無情地冰封在心里某個角落。在春天里發(fā)芽，在冬天里成長，在盛夏時節(jié)，綻放。走進陽光，萬物更布滿生機。便是這樣，烈火燒過的青草痕在陽光下更為刺目奪目。走在履歷烈火焚燒的焦黑的草地上，我驚嘆于陽光下仍有嫩綠的生命綻開新芳。冬日的冷寂凜冽是經(jīng)心的考驗，真誠的磨礪。夏季的驕烈是狂野的斥責(zé)。陽光光芒萬丈，也還會把夜晚留給月光。向著陽光努力地生存是一種立場，不害怕困鈍與苦楚的立場是一種歷煉，“千磨萬擊還堅勁”的韌性。因為，韶光逝去留給我們的不但僅是衰敗與蒼老，它更像一位把戲師，帶給我增長的閱歷與碩果累累。梗概我們是因為韶光易逝而恐懼衰老。這是光的力量與宏大，也是陽光賜與我們的恩惠，帶著無數(shù)憧憬及前行的但愿。就像曾經(jīng)失敗，于是逃避應(yīng)有的各種努力與對峙，那是記憶的一小段后臺，切實走進陽光之后就會發(fā)現(xiàn)，切實它什么都算不上，無論是誰，我們總是而朝光亮，那些陰影全是由腳踩過后留下的記憶。這是光與熱的力量，這是陽光的力量。我也笑了：陽光它仍是陽光，它仍然是這世上最美好事物的象征，是最溫暖的啊……以陽光為話題的作文14因為走過很多段路，而學(xué)會了感慨是非曲折。一股感激之情涌上心頭，我知道，她其實沒有兩支紅筆啊……王妍依舊是一臉天真活潑的笑容。下課后，我將紅筆還給了她：“謝謝。我抬起頭，王妍扭過頭來朝我神秘的笑了一下。忽然，一只手快速地從前方伸了過來，又以迅雷不及掩耳之勢縮了回去。仿佛連它都在嘲笑我、提醒我——紅筆沒水了。”同學(xué)們心領(lǐng)神會，拿出作業(yè)和紅筆……我拿出紅筆，忽然心底一陣發(fā)寒。王妍看著我的文具盒，遲疑了一會兒，欲言又止……“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，黃老師走進了教室。王妍朝我的文具盒里看了看，然后就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，指著我文具盒里的一根橙色的水筆叫起來：“呀！我也有一根這樣的筆啊！不過是棕色的……”她邊說邊從自己的文具盒里翻出了一根棕色的水筆，然后在一張稿紙上畫了畫。她扭過頭來，看著我。我看著剛調(diào)到我前面的王妍，還有些不太習(xí)慣?？粗顷柟庠诎籽┥险凵涑龅墓饷ⅲ业男闹泻苁菒芤?。以陽光為話題的作文13周四的晚上下過一場小雪，第二天早上上學(xué)時，四周都被一層薄薄的白雪覆蓋著?！蔽衣犃?，不想沖破貳心中的美好，只得在心中笑笑，貓自古便是鳥的寰宇，怎么會珍愛鳥呢?我看那貓是怕食物被搶了吧，正當(dāng)我還在想時，弟弟說了一聲：“姐，你看這貓像不像剛才的那只?”我細致看了看，還真是，看來這只貓是在找食物時，偶然發(fā)現(xiàn)這些小鳥的，過了一下子，鳥的羽毛已經(jīng)干了，可以飛起來了，可貓仍然沒有吃鳥的樣子，我不禁想：“難道，貓剛才真的在庇護鳥?”小鳥紛歧會兒便飛起來了，他們在空中回旋著，叫著，好似在同貓攣談，又好似在叩謝，倏忽一縷陽光從云層中透了過來，灑在我身上暖暖的。雨已經(jīng)下了好幾天了，仍不見他有晴的樣子，看著弟弟已經(jīng)悶了許多天，便想著帶他出去玩，想著便讓他帶上雨傘，出了門。在學(xué)校，只有春游、秋游才會出去玩，而巴學(xué)園的老師天天都會帶學(xué)生去田間散步，融入大自然……學(xué)校的學(xué)生已被不堪的重負壓得喘可是氣來，而巴學(xué)園的學(xué)生卻在嘻嘻哈哈一整天中吸取了知識，理解了教育。一般的老師見了小豆豆這樣“頑劣”的學(xué)生，只有訓(xùn)斥，而巴學(xué)園中的小林老師不一樣，他一向?qū)π《苟惯M行激勵與支持?？墒牵谶@天的社會里，為了讓孩子能立足于競爭日益激烈的社會，為了孩子能實現(xiàn)父母未曾實現(xiàn)的“夢想”，為了……為了……今日的孩子，肩負著社會的職責(zé)，家庭的期望，拼命地奮斗、拼搏，這本無可非議，但在偏重于一方面的同時，卻忽略了另一個方面，忘記了人生中只有一個童年，那是人生不可缺少的一部分啊!就應(yīng)還孩子們一個幸福的童年!而事實又如何呢?屬于我們自我的那自由自在的、無憂無慮的童年去哪兒了呢?讓我們“穿越”到《窗邊的小豆豆》中去感受一下本應(yīng)屬于我們自我的那陽光燦爛的童年吧!《窗邊的小豆豆》一書講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時