優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)選教案[五篇范例](參考版)
2024-10-13 13:38本頁(yè)面
【正文】 如果能評(píng)上優(yōu)秀少先隊(duì)員，我會(huì)更加努力，以此來(lái)證明老師和同學(xué)們的選擇是正確的。平時(shí)愛(ài)好廣泛，對(duì)跳舞和畫(huà)畫(huà)非常感興趣，在家長(zhǎng)開(kāi)放日，我跳的拉丁舞得到好表現(xiàn)。從上小學(xué)后，每學(xué)期得到“三學(xué)好生”、“成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀班干部”等獎(jiǎng)項(xiàng)，二年班上學(xué)期還得到“百令鳥(niǎo)”的獎(jiǎng)項(xiàng)。其他不符合少先隊(duì)員身份的行為，給少先隊(duì)員和學(xué)校榮譽(yù)抹黑的。在校內(nèi)外打架斗毆，給學(xué)校和班級(jí)帶來(lái)不良影響的。五、補(bǔ)充規(guī)定。當(dāng)選名單將在校園內(nèi)公示。四、評(píng)選過(guò)程評(píng)選采用班級(jí)公開(kāi)投票或民主推薦的方法，鼓勵(lì)個(gè)人自薦。在校內(nèi)外主動(dòng)做好事。社會(huì)表現(xiàn)：能自覺(jué)維護(hù)少先隊(duì)員榮譽(yù)，抵制社會(huì)不良現(xiàn)象。文體方面：能堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加文體活動(dòng)，身體健康。學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能較好地掌握各門(mén)功課的基礎(chǔ)知識(shí)、技能，學(xué)習(xí)成績(jī)良好，無(wú)曠課現(xiàn)象。講究個(gè)人衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣；保持教室、校園等公共場(chǎng)所的整潔，不隨便吐痰，不亂扔垃圾；保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。此為第二稿，歡迎斧正！在此表示感謝！第四篇：優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)選方案少先隊(duì)之星評(píng)選方案根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定“少先隊(duì)之星”評(píng)選方案，予以公布，望各班認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵照?qǐng)?zhí)行，并以此為契機(jī)進(jìn)一步促進(jìn)少先隊(duì)員自覺(jué)養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)和日常行為習(xí)慣，激勵(lì)他們樹(shù)立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、積極向上的精神風(fēng)貌，逐步形成校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的校園文化氛圍。他也已意識(shí)到，正在學(xué)習(xí)生活中逐步修改，并取得不錯(cuò)的效果。當(dāng)然，每一個(gè)孩子都有自身的缺點(diǎn)。給他一定的零花錢(qián)，讓他全權(quán)處理，他能控制花錢(qián)的沖動(dòng)，量入為出，細(xì)水長(zhǎng)流。從小養(yǎng)成理財(cái)、生活能力。關(guān)注公益，愛(ài)護(hù)環(huán)境，真心地去做好每一件小事。他有一顆善良真誠(chéng)之心，踴躍參加學(xué)校的各種捐款。玩點(diǎn)小游戲，看點(diǎn)流行的動(dòng)畫(huà)片，與同學(xué)有共同的語(yǔ)言、愛(ài)好，有交流，聊得不亦樂(lè)乎！掌握上網(wǎng)的技巧，合理的分配時(shí)間；既不癡迷，又有所精通。課余時(shí)間學(xué)習(xí)之外，教給他如恰當(dāng)使用電腦。還與同位結(jié)成幫扶伙伴，彼此學(xué)習(xí)雙方的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，共同提高，一塊進(jìn)步。樂(lè)于助人是劉xx的一大特點(diǎn)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，見(jiàn)到鄰居主動(dòng)打招呼、問(wèn)好，鄰居們都夸他懂事，很有禮貌。四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于助人。學(xué)做剪紙及折紙，手腦并用，拓展實(shí)際操作能力。自幼喜歡畫(huà)畫(huà)，在美術(shù)學(xué)習(xí)班，通過(guò)其自身的不懈努力，獲得“成長(zhǎng)的足跡”第七屆美術(shù)大賽中獲創(chuàng)意金獎(jiǎng)，更激發(fā)了他繼續(xù)深造的信心。經(jīng)常幫老師出主意、想點(diǎn)子，成為老師不可缺少的小幫手；每天把教室打掃的一塵不染、窗明幾凈，倍受老師及同學(xué)的歡迎。作為班干部，他處處以身作
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