做時(shí)代新人發(fā)揚(yáng)三牛精神演講稿(參考版)
2024-10-13 13:08本頁(yè)面
【正文】 最后送給所有老師一首詩(shī)。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的山花，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”??更多的，是一種為人師的幸福、自豪。有人把師愛比作春雨，滋潤(rùn)了孩子的心田；有人把師愛比作陽(yáng)光，溫暖了孩子的心房。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任也辦不好教育。師愛是“愛與責(zé)任”。師德，是托起明天太陽(yáng)的崇高境界。師德，是既教書又育人的自我超越。師德，是“其身正，不令而行”的無(wú)聲影響。師德，是 “捧著一顆心來(lái)，不帶一根草去”的人生信仰。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。而教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。”當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師！古語(yǔ)有云：德高為師，身正為范。當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值；我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。也才真正懂得責(zé)任的承擔(dān)。因此我選擇了教師這一職業(yè)。曾幾何時(shí)，人們把所有美好的贊譽(yù)都獻(xiàn)給了老師：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進(jìn)去的是草，擠出來(lái)的是牛奶。歲月靜好，心素如簡(jiǎn)。在我很小的時(shí)候，最敬佩的人就是老師，那時(shí)，老師是知識(shí)的使者，愛的化身。今天，我們同樣需要激發(fā)“雄健的精神”，堅(jiān)定信心、鉚足“牛勁”、奮勇開拓、創(chuàng)新創(chuàng)造，在牛年創(chuàng)造新的輝煌?！皻v史的道路，不全是坦平的，有時(shí)走到艱難險(xiǎn)阻的境界，這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的。前進(jìn)道路上，一切辦法，隻有在實(shí)干中才能找到﹔一切問題，隻有在實(shí)干中才能解決﹔一切愿景，隻有在實(shí)干中才能實(shí)現(xiàn)。我們肩膀上的擔(dān)子重，責(zé)任大??！”我們已走過千山萬(wàn)水，但仍需跋山涉水。耕牛犁田，腳踏實(shí)地，步步為營(yíng)?！皩?shí)干苦干”是“拓荒?！钡暮裰仄焚|(zhì)。這是一個(gè)需要拓荒牛，也一定能夠讓拓荒牛大展宏圖的時(shí)代?！包S河船夫的纖繩，牽出的不再是蹣跚和古老，拓荒牛堅(jiān)韌不拔的開拓，拓開了燦燦的黃金海道……”上世紀(jì)90年代，在目睹___巨變和___開發(fā)開放后，詩(shī)人發(fā)出了這樣的贊美?！锻鼗呐！返袼?，展現(xiàn)的是雄渾、蒼勁和奮勇向前的姿態(tài)?！睆哪瑹o(wú)聞的小漁村發(fā)展成現(xiàn)代化國(guó)際大都市，“___奇跡”不是等來(lái)的、喊來(lái)的、求來(lái)的，而是一代代拓荒者、闖關(guān)者、先行者闖出來(lái)、拼出來(lái)、干出來(lái)的?！伴_拓進(jìn)取”是“拓荒?！钡孽r明標(biāo)志。一百多年前，陳獨(dú)秀在《新青年》上發(fā)表《歡迎___人底精神》，贊揚(yáng)的就是___人這種敢為人先的精神。這里有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的堅(jiān)韌之志，又有“大江東去，無(wú)非湘水余波”的豪邁之氣，有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂樂情懷，又有“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的獻(xiàn)身意識(shí)，有“六經(jīng)責(zé)我開生面”的創(chuàng)新品質(zhì)，又有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的清正德操，有“實(shí)事求是”“經(jīng)世致用”的科學(xué)態(tài)度，又有“將革命進(jìn)行到底”的堅(jiān)定信念。敢走別人沒有走過的路，才能看見不一樣的山川日月﹔敢闖別人未曾涉足的領(lǐng)域，才能收獲前無(wú)古人的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)﹔敢挑別人不能承受的重?fù)?dān)，才能成就與眾不同的風(fēng)採(cǎi)和精彩。“敢為人先”是“拓荒?！钡氖滓刭|(zhì)。從“七一”建黨的開天辟地到建立新中國(guó)的改天換地再到改革開放的翻天覆地，從應(yīng)變局、攻堡壘、平風(fēng)險(xiǎn)、化危機(jī)的戰(zhàn)天斗地到一步步接近中華民族偉大復(fù)興的驚天動(dòng)地，無(wú)不彰顯出中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在開拓中奮進(jìn)、在創(chuàng)新中創(chuàng)造的拓荒牛精神。“天開于子，地辟于丑”。過去的一年，我們經(jīng)歷了太多的不平凡，___兒女如同“九牛爬坡，個(gè)個(gè)出力”，硬是在病毒肆虐之年踏碎了病魔、交出了合格答卷?，F(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)隊(duì)伍中，80后是中堅(jiān)力量，90后正當(dāng)時(shí)，00后粉墨登場(chǎng)，年輕隊(duì)伍越來(lái)越大，要充分發(fā)揮年輕人敢想、敢做的朝氣，不懼怕摸著石頭過河，以拼搏的闖勁和執(zhí)著精神，嘗試出鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作新方法、新作為。爭(zhēng)當(dāng)“拓荒牛”，要以“唯新”的思維開拓工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作零碎而復(fù)雜，要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做好匯總攻堅(jiān)、追求細(xì)節(jié)、見行動(dòng)、見成效、跟蹤問效等具體工作，集中力量辦好自己的事，堅(jiān)持說實(shí)話、謀實(shí)事、出實(shí)招、求實(shí)效。比如到村里聽取村黨支部書記、主任對(duì)村莊發(fā)展建設(shè)的想法和思路，走訪群眾，調(diào)研鄉(xiāng)村振興發(fā)展規(guī)劃，鞏固脫貧攻堅(jiān)成果。甘當(dāng)“孺子?！?，要以“唯聽”的態(tài)度了解基層情況?！睂?duì)黨忠誠(chéng)、為黨做事，既是新時(shí)代干部的天然基因，也是新時(shí)達(dá)干部的鮮明品格，這不是“自修學(xué)分”的選答題，而是“只能滿分”的必答題。五四”的精神告訴我們：只有用自已的雙手，才能建設(shè)美好的新生活；“五四”的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們：只有不甘落后，奮起拼搏，才能振興中華！回首過去，壯懷激烈，展望末來(lái)，任重道遠(yuǎn)。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命
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