【正文】 我們的未來(lái)要向新一帶的人類去發(fā)展，去創(chuàng)造。也要擁有誠(chéng)信，如果沒(méi)有誠(chéng)信到處去借錢不還，那我們的世界就會(huì)一片混亂。為的是什么呢不就是征求世界嘛，有什么好！我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的友誼去感受世界的友好，和幫助。為什么人類不能向以前遠(yuǎn)古時(shí)代的人類那樣友好，那樣互相幫助呢。女孩子呢要追求完美，漂亮成為全世界的萬(wàn)人迷。第五篇：熱愛(ài)和平演講稿500字作文熱愛(ài)和平演講稿500字作文親愛(ài)的老師、同學(xué)：大家好！我們?nèi)祟悗浊暌郧皼](méi)有火，甚至幾萬(wàn)年。在歌聲中布置展板。欣賞《今天是你的生日》，激發(fā)對(duì)和平的向往之情?！?學(xué)生通過(guò)辨析，暢所欲言，談出自己的看法，并指出世界上乃然存在著戰(zhàn)爭(zhēng)，與我小朋友也有緊密的聯(lián)系，我們更要為維護(hù)世界和平而盡一份力量?！毙●R說(shuō)：“維護(hù)和平是大人的事，與我們小朋友關(guān)系不大。四、辨析導(dǎo)行，鞏固認(rèn)識(shí)。為此，就要有人民的軍隊(duì)，用強(qiáng)大的國(guó)防來(lái)保衛(wèi)我們的祖國(guó)，防止敵人的侵犯。但是帝國(guó)主義還存在，還有極少數(shù)的人侵略本性不改，總想發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。——鄧小平學(xué)生齊讀，通過(guò)圖片展示說(shuō)明和平的環(huán)境是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的必要前提（4）1．投影討論題。（2）出示南京大屠殺的圖片提問(wèn)：討論；戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人類的究竟是什么？小結(jié)：看到我們的同胞，被集體射殺、火焚、活埋，慘死在敵人的屠刀之下，我們心如刀絞，憤慨萬(wàn)分。1931年“九一八”事變，日軍侵占了我國(guó)的東北三省。（1）過(guò)渡語(yǔ)：中國(guó)人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)的創(chuàng)傷，中國(guó)人民飽受太多的戰(zhàn)爭(zhēng)之苦。聽(tīng)課文錄音，并思考三個(gè)問(wèn)題：和平意味著什么？從郜建紅的事例中你知道了什么？我們小學(xué)生應(yīng)該做哪些力所能及的事？學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題，學(xué)生理解課文大意就可以，但要知道什么是和平。我國(guó)河南省有一個(gè)13歲的小女孩和你們有同樣的感受，她渴望和平，憎惡戰(zhàn)爭(zhēng)，為此做出了自己的努力。提問(wèn)：你們看到這些圖片你有什么感受呢？ 學(xué)生：戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，學(xué)生：和平年代孩子們是幸福的小結(jié)：我們看到戰(zhàn)爭(zhēng)中無(wú)辜的兒童成了孤兒，在那里啼哭。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生多渠道搜集信息，知道和平的重要性，教育學(xué)生熱愛(ài)和平，自覺(jué)為維護(hù)世界和平盡義務(wù)。教育他們熱愛(ài)和平，與世界各國(guó)人民友好相處。加深學(xué)生對(duì)本課重難點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。（二）問(wèn)答題為什么在和平環(huán)境下才能幸福生活？王芳的鄰居是位軍嫂，請(qǐng)你告訴王芳她應(yīng)該為這位軍嫂做些什么？（八）布置作業(yè)給解放軍叔叔寫一份慰問(wèn)信。保衛(wèi)著祖國(guó)的＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，保衛(wèi)著和平的環(huán)境。 ＿＿＿來(lái)象征和平。解放軍叔叔無(wú)論是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是在和平年代，無(wú)論是在邊疆還是在內(nèi)地，永遠(yuǎn)都是我們的最可愛(ài)的人。用自己的話描述解放軍的可愛(ài)之處。教師：在和平年代里，是解放軍叔叔日夜守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆，才使我們有了安寧、幸福、快樂(lè)的生活。思考：當(dāng)你們?cè)诿髁恋慕淌依飳W(xué)習(xí)和在寬闊的操場(chǎng)上玩耍時(shí)，當(dāng)舉國(guó)歡騰、慶祝佳節(jié)、萬(wàn)家團(tuán)圓時(shí)，你們知道我們的解放軍叔叔在做什么嗎？學(xué)生描述。你知道人民解放軍在戰(zhàn)爭(zhēng)年代和和平年代的付出嗎？出示陸軍、海軍和空軍的人民解放軍的圖片，感受保衛(wèi)祖國(guó)的最可愛(ài)的人。（中國(guó)紅十字會(huì)會(huì)標(biāo)，聯(lián)合國(guó)徽記，聯(lián)合國(guó)旗幟等）（四）合作交流你想用什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)和平的熱愛(ài)呢？討論后小組代表發(fā)言。舉例：在和平的環(huán)境里，孩子可以安心讀書，老人可以安度晚年；在和平的環(huán)境里，家庭才能美滿，國(guó)家才能安定發(fā)展。體會(huì)和平環(huán)境下人們的幸福生活。在和平年代里，是＿＿日夜守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆，才使我們有了安定、＿＿＿、＿＿＿的生活。帶著這種震撼，我們一起走入第二個(gè)環(huán)節(jié)。老師：今天，就讓我們帶著戰(zhàn)爭(zhēng)中孩子們的企盼，一起放飛和平鴿，珍惜和熱愛(ài)和平吧?。ò鍟n題。我是這樣設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)的：同學(xué)們，就在今天，就在我們的身邊，有一群和我們同齡的孩子，他們的童年正被無(wú)情的戰(zhàn)火演變成了一場(chǎng)場(chǎng)噩夢(mèng)。七、說(shuō)教學(xué)流程：（一）觸動(dòng)心靈，企盼和平，激情導(dǎo)入“激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和自覺(jué)性”是有效教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和基礎(chǔ)。在此前提下，為將單純的接受式學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)參與式學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)搜集、展示的方式，在活動(dòng)中自主體味、自主探究、快樂(lè)學(xué)習(xí)。五、說(shuō)教法、學(xué)法：《課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出“有效的教育必須采用兒童樂(lè)于和適于接受的生動(dòng)活潑的方式”。體會(huì)和平環(huán)境下人們的幸福生活。四、學(xué)情分析：六年級(jí)的學(xué)生，雖然他們身處和平年代，但戰(zhàn)爭(zhēng)似乎離他們也并不遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在身處和平年代的他們，沒(méi)有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憂患意識(shí)，因此，對(duì)本課主題了解并不全面，也不深刻，對(duì)人民解放軍是捍衛(wèi)和平和維護(hù)和平的使者也就知之甚少。知道人民解放軍為保護(hù)祖國(guó)領(lǐng)土、保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)所作出的重要貢獻(xiàn)。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)水平以及我對(duì)本課教材的理解，我從三方面確定了本課的教學(xué)目標(biāo)：珍惜和平的生活環(huán)境，熱愛(ài)和平，熱愛(ài)生活。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)收集、整理、分析相關(guān)資料等一系列活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、合作探究的有效性教學(xué)，最終達(dá)到品社教學(xué)的堂堂清。本單元是以當(dāng)前國(guó)際社會(huì)人們面臨的兩大主題──和平與發(fā)展為載體，讓學(xué)生去感受戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難，體會(huì)和平的美好。讓我們都熱愛(ài)和平吧，放飛手中的和平鴿，讓戰(zhàn)火遠(yuǎn)離。他們的鐵蹄踐踏著中華大地，他們燒殺掠奪，甚至連無(wú)辜的百姓、孩子都不放過(guò)。他渾身是血，是多么無(wú)助啊！一架架飛機(jī)呼嘯而過(guò)，一陣陣的炮火轟鳴，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)講，炮火炸毀了美麗的童年，炸毀了他天真無(wú)邪的心靈?！边@張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险緯r(shí)，被一個(gè)人拍下來(lái)的真實(shí)情景——那里死的死，傷的傷。那些軍事強(qiáng)國(guó)啊！早點(diǎn)醒悟吧！讓我們熱愛(ài)和平，擔(dān)負(fù)起一份保護(hù)和平，捍衛(wèi)和平的責(zé)任。假如我們不懂得珍惜，繼續(xù)這樣下去，后果將會(huì)不堪設(shè)想，同樣也無(wú)法想象。但同時(shí)，利比亞又互相把他們記為仇人，你說(shuō)如果沒(méi)有聯(lián)合國(guó)的某條法規(guī)禁止，他們還會(huì)把原子彈給抬出來(lái)。如果人類不自私，我們的世界一定會(huì)變得十分和平。而美國(guó)卻否認(rèn)這一說(shuō)法，總之，利比亞在赴伊拉克的后塵，不管是什么原因開(kāi)戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)都將給許多無(wú)辜的民眾帶來(lái)痛苦，每當(dāng)我看到這些場(chǎng)面，心情就會(huì)變得非常沉重。只有和平，世界才會(huì)發(fā)展，國(guó)家才會(huì)進(jìn)步，人民才能安居樂(lè)業(yè)。每到這時(shí)，鄰居都會(huì)跑過(guò)來(lái)勸架，但這并不是一言兩語(yǔ)就擺得平的，而是要?jiǎng)窈瞄L(zhǎng)時(shí)間的，而每到這時(shí)，我家就變成了一個(gè)鬧哄哄的菜市場(chǎng)。姥姥這時(shí)也過(guò)來(lái)吵，也許是看見(jiàn)姥爺一個(gè)人吵不過(guò)爺爺吧。準(zhǔn)備去寫作業(yè)，卻又聽(tīng)見(jiàn)“哐當(dāng)……”的聲音，我趕忙跑到廚房，果然，爺爺又和他們吵架了。也許是爺爺嫌他們臟吧。你們有可能覺(jué)得我很幸福。在我家聽(tīng)到這種聲音已經(jīng)不足為奇，因?yàn)檫@準(zhǔn)又是爺爺和姥姥，姥爺吵架了。各國(guó)的兒童代表用不同的語(yǔ)言共同誦讀著“世界和平條約”，人們歡呼著、跳躍著，慶祝這個(gè)世界永遠(yuǎn)和平!熱愛(ài)和平作文 篇8一看到這個(gè)題目，大家肯定會(huì)感到疑惑，現(xiàn)在我們生活在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，多么和平啊!怎么還會(huì)這樣想呢?如果你是這樣認(rèn)為的話呢，你就錯(cuò)了?？赐赀@些資料，我覺(jué)得人類應(yīng)該做深刻的反?。何覀兌忌钤谕粋€(gè)地球上，都同樣享受著地球母親給予我們的一切。于是，我又上網(wǎng)查了一些資料：全球每天大約有1000萬(wàn)兒童在5歲前夭折，其中有600多萬(wàn)兒童死于戰(zhàn)爭(zhēng)。還有一張，是