【正文】 。同志們，“講政治”是本，“有信念”是魂。五是必須嚴格家教家風。四是必須堅決服從組織決定。組織程序凝結著黨的工作規(guī)律，既是我們黨工作經(jīng)驗的總結，也是紀律要求，還是保護干部，讓大家不犯錯、少犯錯。維護黨的團結，就是維護黨的生命。作為黨的干部，一定要保持足夠清醒，在維護中央權威問題上決不能犯迷糊，任何時候都要放在心上、體現(xiàn)在行動上。要不斷強化理論武裝，把學習總書記系列重要講話精神作為重大政治任務，全面學、深入學、系統(tǒng)學，讀原著、學原文、悟原理，自覺用講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作；要不斷強化黨性錘煉，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，做到永不褪色、永不變質；要強化黨員意識，時刻以合格黨員的標準嚴格要求自己，在濟寧水文事業(yè)改革發(fā)展中發(fā)揮好帶頭作用、骨干作用和橋梁作用。要不斷增強政治意識，始終保持政治定力，矢志不渝對黨忠誠，真正把堅持黨性原則這條根本政治品格立起來，做到心神寧靜、堅如磐石、穩(wěn)如泰山；要不斷增強大局意識，始終堅守政治責任，正確認識和自覺服從“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局和五大發(fā)展理念，始終在這一大局下想問題、做決策、辦事情； 要不斷增強核心意識，始終保持高度一致，做到黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決杜絕；要不斷增強看齊意識，始終保持方向正確，自覺主動向黨中央看齊、向總書記看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊，確保黨中央治國理政的新理念新思想新戰(zhàn)略在濟寧水文落地生根。黨員領導干部是黨的事業(yè)的核心骨干，必須政治上清醒、信念上堅定，才能更好地完成黨和人民交給我們的歷史重任。黨章對黨員標準作了具體的、明確的規(guī)定，其中最重要的就是強化政治意識、堅定理想信念，這是共產黨人安身立命的根本，是共產黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱。我們必須時刻繃緊講政治這根弦，挺起理想信念的“主心骨”,堅持黨的紀律不動搖，貫徹黨的路線方針政策不含糊，始終做政治上的明白人。黨員、干部只有自覺講政治、強信念，用理想信念和政治意識煉就“金剛不壞之身”,才能在關鍵時刻靠得住、信得過、能放心。今天，我就給大家講一節(jié)黨課，讓我們圍繞“講政治、有信念”來共同學習討論。這是全面從嚴治黨的新舉措。通知強調，要堅持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效，堅持學做結合，依托理論學習中心組學習、黨支部“三會一課”等基本制度，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，融入日常、抓在經(jīng)常?！本x四個意識黨課講稿范文20XX年X月X日，根據(jù)黨中央的部署，20XX年在全體黨員中開展學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員學習教育。結果，……工人的政黨卻喪失了自己唯一鞏固的支柱。馬克思、恩格斯和列寧都認同黨是領導核心，對黨中央集中統(tǒng)一領導也都作出了經(jīng)典說明，反對任何企圖破壞黨的組織性和紀律性的錯誤行徑。第一，增強“四個意識”是黨中央集中統(tǒng)一領導的必然要求；第二，增強“四個意識”是落實全面從嚴治黨的現(xiàn)實需要；第三，增強“四個意識”是遵從《中國共產黨章程》，嚴守黨紀的進一步體現(xiàn)；第四，增強“四個意識”，使每位黨員始終自覺保持先進性、純潔性、革命性、堅定性。第一，充分認識增強“四個意識”的必要性和重大意義；第二，深刻理解“四個意識”的科學內涵；第三，強化“四個意識”實踐，做合格黨員。另一方面，也標志著中國政治、中國治理進入一個新階段，黨中央以及總書記，將以更大的權威與擔當，把“四個意識”轉化為價值標準，帶給中國民眾更多獲得感、幸福感。學習貫徹十八屆六中全會精神，必須增強“四個意識”特別是核心意識、看齊意識。2016年10月24日至27日召開的十八屆六中全會，對這一理念繼續(xù)夯實和深化。2016年2月23日，中央巡視工作動員部署會議進一步強調“要牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。首先，我們回顧一下“四個意識”提出的過程。這正是因為中國共產黨在波瀾壯闊的治國理政實踐中，不斷孕育著創(chuàng)新發(fā)展的新理念，主宰著前行的航程和方向。鄭纜教育培訓中心黨支部2010年4月6日第五篇：四個意識黨課講稿增強四個意識做合格黨員專題黨課講課稿各位同志大家好，今天我要講述的內容是“增強?四個意識?，爭做合格黨員”。加強自身建設，自覺為黨員干部作好表率“講黨性、重品行、作表率”是黨的十七大對黨員干部提出的新要求，也是成為社會主義政治家和教育家必須具備的基本素質。堅持定期深入基層調研制度，在決策前堅持廣泛調研和論證，充分聽取各方面意見。堅持中心組學習制度，著重在理解和把握精神實質上下功夫，緊密結合學校工作實際不斷把學習引向深入，形成了重視理論、學習理論、運用理論的良好氛圍，促進領導班子思想政治素質和理論水平不斷提高。為此，學校領導班子和骨干要從以下幾個方面進行加強和鞏固：加強學習，不斷提高領導班子的思想覺悟和理論修養(yǎng)抓好政治理論學習是加強領導班子建設的根本。三、以“四個重在”為指針，統(tǒng)一思想，明確方向，堅持科學發(fā)展以科學發(fā)展觀來審視教育，以“四個重在”延伸教育，把學校的發(fā)展建設放在建設創(chuàng)新型國家和人力資源強國的全局中加以思考，放在未來職業(yè)教育改革發(fā)展的新方向，新目標，新使命中加以謀劃，進一步研究“建設一個什么樣的職業(yè)院?！焙汀霸鯓咏ㄔO這樣的院?！边@樣兩個根本性的問題，增強緊迫感、使命感和責任感，著眼從新的戰(zhàn)略高度思考和設計實現(xiàn)發(fā)展目標的路徑和舉措，使學校在職業(yè)教育日趨激烈的競爭中，牢牢站穩(wěn)腳跟并取得新的發(fā)展。學校在這方面做了很多工作，如：員工過生日或生病住院，學校領導都要拿出慰問金或祝賀或看望。教師是學校辦學的主體，是決定和影響學校存在與發(fā)展的決定力量，他們不僅肩負著培養(yǎng)人才，創(chuàng)新科技，服務社會的重任，而且還是學校財富的創(chuàng)造者。因此，“堅持以人為本”科學發(fā)展觀的指導思想對教育發(fā)展的指導意義，就在于教育要以學生為主體，辦學以人才為本，堅持教育為人民服務，辦人民滿意的教育。這是我們做好一切工作的根本出發(fā)點和落腳點。始終牢記我們黨全心全意為人民服務的宗旨。（四）“最終目的”——重在為民——以學生為本，以教師為本。第三、還要與自然環(huán)境保持和諧統(tǒng)一，注重生態(tài)教育。教育作為社會的子系統(tǒng)，不可能游離于社會和自然大環(huán)境。（三）“基本路徑”——統(tǒng)籌協(xié)調——教育的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。重在提升，就要自覺地解放思想，增強實現(xiàn)又好又快發(fā)展的機遇意識，切實解決好加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉變中遇到的困難，把解放思想滲透在工作實踐中，持續(xù)在具體工作推進中，落實在科學發(fā)展中。（二）“精神動力”——重在提升——教育優(yōu)先發(fā)展精神動力是解放思想、改革創(chuàng)新。發(fā)展是人民群命的根本利益，必須把發(fā)展擺在十分突出的位置。持續(xù)發(fā)展是貫徹落實科學發(fā)展觀的核心之所在。二、“四個重在”幾個重要觀點與教育發(fā)展的關系作為教育工作者，要全面貫徹落實“四個重在”指導意義，前提條件是首先要深刻領會“四個重在”的“核心”、“精神動力”、“基本路徑”、“最終目的”與教育的關系，把“四個重在”貫徹落實到教育的各個方面，在日常的教育教學工作中增強學習貫徹落實“四個重在”的自覺性和堅定性。要做到發(fā)展成果由人民共享。人民群眾是科學發(fā)展的主體和主力，推動發(fā)展必須凝聚廣大人民群眾的集體智慧和力量。各級領導干部進一步增強為民的自覺性，真正做到執(zhí)政為民、發(fā)展為民。要做到發(fā)展為了人民?！八膫€重在”的最終目的是改善民生。從領導班子建設來講，統(tǒng)籌協(xié)調全省干部隊伍的力量，形成共同推動發(fā)展的合力。統(tǒng)籌協(xié)調是科學發(fā)展觀的重要內容。重在提升，就要改進提高領導方式、工作方法和工作水平，以思想的新解放促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，以體制機制的創(chuàng)新增強經(jīng)濟發(fā)展的動力和活力。重在提升，就要自覺地解放思想，增強實現(xiàn)又好又快發(fā)展的機遇意識，切實解決好加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉變中遇到的問題，把解放思想滲透在工作實踐中、持續(xù)在具體工作推進中、落實在科學發(fā)展中?！八膫€重在“的精神動力是解放思想、改革創(chuàng)新。重在持續(xù)，就是要注重經(jīng)濟社會發(fā)展的持續(xù)性，既保持較快的發(fā)展速度，又做到質量更優(yōu)、效益更佳，努力實現(xiàn)又好又快發(fā)展。堅持科學發(fā)展觀，首先是發(fā)展，發(fā)展是硬道理，發(fā)展是第一要務，發(fā)展是第一要義，發(fā)展是人民群眾的根本利益，必須把發(fā)展擺在十分突出的位置。持續(xù)發(fā)展就要有持續(xù)發(fā)展的意識，持續(xù)發(fā)展的舉措，就要保持持續(xù)發(fā)展的進程。下面就這幾個方面問題談談自己的學習體會和認識：一、“四個重在”的基本內涵和要求“四個重在”是一個有機統(tǒng)一的整體，持續(xù)、提升、統(tǒng)籌、為民互相聯(lián)系、互相促進，形成了一個完整的思想邏輯體系，涵蓋了發(fā)展的目標、路徑、動力等要素，具有豐富的科學內涵。新城建設養(yǎng)護公司黨支部二O一O年三月十九日第四篇：“四個重在”黨課教案堅持“四個重在” 破解學校發(fā)展難題（主題黨課教案）授 課 人：孫建樺單位：鄭州電纜集團股份有限公司教育培訓中心職務：支部書記授課對象：黨員領導干部、黨小組、非黨中層干部授課時間：2010年5月3日下午授課地點：校會議室【教學目標】通過學習使黨員領導干部掌握“四個重在”的基本內涵；通過學習使黨員領導干部把握“四個重在”指導意義及要求；通過學習使黨員領導干部統(tǒng)一思想，明確方向，破解難題。單位要因地制宜，不斷創(chuàng)新黨課教育的形式和載體。成立單位“重在持續(xù)、重在提升、重在統(tǒng)籌、重在為民”主題黨課活動領導小組，黨支部書記方偉迅任組長，經(jīng)理郭東偉、副經(jīng)理趙柯任副組長，成員由韓濤、田鳳萍、孫向東、楊西漢、陳曉杰、程相軍組成，領導小組下設辦公室，由趙柯同志任辦公室主任。黨員領導干部要率先垂范，當好表率，全體黨員要積極參與。黨課是新時期加強黨的思想政治工作的一項重要措施，是黨員教育的一種重要形式，是黨建工作的一項基礎性工程，是推進學習型黨組織建設的重要手段。園林處黨委將對報送的黨課教案進行評選，對組織開展活動成績突出的單位和個人，將適時進行通報表揚。第三階段為總結評比階段（6月1日7月31日）。第二階段為集中授課時間（3月11日5月31日）。五、時間安排第一階段為調研準備階段（3月1日3月10日）。，思想深刻；要有新意，創(chuàng)新內容、創(chuàng)新方式；貼近實際、貼近群眾、貼近生活，做到情理交融，通俗易懂，增強指導性和針對性；爭取講出亮點，解決難點，統(tǒng)一思想，推動工作。黨課教案一般在20003000字之間，并注明授課人、單位、職務、授課對象、授課時間、授課地點等。三、黨課內容緊緊圍繞全面貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照省委“重在持續(xù)、重在提升、重在統(tǒng)籌、重在為民”的要求，認真貫徹落實市委經(jīng)濟工作會議精神，堅持“學比看”無止境，緊密聯(lián)系單位實際，聯(lián)系身邊先進模范人物和廣大黨員群眾的思想實際撰寫黨課教案。緊緊圍繞園林處中心工作，組織黨員領導干部以講黨課的形式，使廣大黨員干部進一步增強對省委“重在持續(xù)、重在提升、重在統(tǒng)籌、重在為民”重要內容的認識，解放思想，提高效益，進一步提高工作水平，為推動我單位各項工作健康快速發(fā)展作出新貢獻。優(yōu)化管理，發(fā)揮行政后勤的服務保障功能按照管理科學化和服務規(guī)范化的要求，提高黨校干部教育培訓的管理水平、服務質量和后勤保障能力，為黨校干部培訓提供優(yōu)質的生活和學習環(huán)境。要充分發(fā)揮科研工作在黨校教育中的基礎性作用，以科研促教學。緊緊扭住理 論教育這個龍頭，引領黨性教育、國情市情教育；重視世界觀、人生觀、價值觀、政績觀教育，也要重視方法論的教育；突出