【正文】 預(yù)防觸電，預(yù)防火災(zāi)，養(yǎng)成安全用電，安全用燃?xì)獾淖杂X行為。三、辨析：仔細(xì)看看書上的幾種操作方法，評(píng)一評(píng)，這樣做對(duì)嗎？為什么？集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項(xiàng)。教學(xué)過程：一、認(rèn)一認(rèn)書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說(shuō)一說(shuō)：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？二、小組交流：家用電器使用應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？把自己知道的使用電器的安全注意事項(xiàng)寫在書本“我還知道”欄里，再說(shuō)給大家聽聽。教學(xué)重點(diǎn)：通過交流、辨析、調(diào)查等活動(dòng)，獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識(shí)。掌握一些常用家電的正確操作方法。一個(gè)人一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時(shí)，要堅(jiān)持真理、誠(chéng)實(shí)、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅(jiān)毅、樂觀等品質(zhì)。（2）教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。做危險(xiǎn)性的游戲滑倒刀子割破手被動(dòng)物咬傷 3．出示思考題。每個(gè)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)具體的事例。）學(xué)生自由發(fā)言2．引出。教育過程：1．揭示課題。教學(xué)重點(diǎn)：意外傷害中的處理方法。預(yù)防家庭中的意外傷害 教育目標(biāo)：1．知道一些家庭中的意外傷害事故的簡(jiǎn)單處理方法。三、本課小結(jié)： 師：同學(xué)們，游泳是一種很好的運(yùn)動(dòng)，但一定要十分注意安全，游泳前一定要做足安全措施。（二）游泳時(shí)突然發(fā)生抽筋而溺水，怎么辦？(板書)[學(xué)生討論，代表發(fā)言，老師歸納、解析、動(dòng)作示范]：突然發(fā)生抽筋保持鎮(zhèn)靜，千萬(wàn)不要慌張（因慌張無(wú)措失去平衡身體就下沉）附近有人，大聲呼救若附近無(wú)人，視具體情況自救若大腿抽筋，仰臥姿勢(shì)側(cè)手劃水，保持平衡若小腿抽筋，也作仰臥姿勢(shì)用抽筋一邊手劃水，用不抽筋一邊的手握住抽筋一邊的腳大拇指，胸部慢慢伸直即可若腳趾抽筋，用拇指和食指捏住人中溝下部半分鐘即可肌肉緩解后慢慢游向岸邊。D，控制游泳時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量，防止體力不支而出危險(xiǎn)。不要在不知深淺、水下地形復(fù)雜的河或池塘游泳，不要在非跳水區(qū)跳水；不要在有釘螺的池塘游泳（易傳染血吸蟲?。?。（單獨(dú)游泳沒意思，不安全）水性不善者預(yù)先準(zhǔn)備救生圈。二、游泳安全與溺水搶救（一）游泳安全我們先來(lái)討論與游泳安全有關(guān)的幾個(gè)問題： [學(xué)生議論，舉手回答，老師歸納]： 1，什么人不適合游泳？凡患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、肝炎、腎炎、癲癇、中耳炎、鼻竇炎、腹瀉、感冒、傳染性皮膚病、有開放性傷口的人，不宜下水游泳；兒童、一點(diǎn)水性都不懂的人，不要單獨(dú)去游泳。即使是健康人游泳也必須十分小心，麻痹大意容易溺水而變“水鬼”。但是，游泳又是一項(xiàng)危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)。教學(xué)過程：一、提出問題引出新課師：同學(xué)們，天氣熱時(shí)人們比較喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就是游泳。教學(xué)重點(diǎn)：游泳安全注意事項(xiàng)，游泳運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)常識(shí)。4．教師小結(jié)： 5．教師提問：（1）寧寧和李明遇到的陌生人是壞人嗎？（2）如果是你會(huì)怎么做？ 學(xué)生討論并回答6．教師小結(jié)：在日常生活中，與陌生人交往時(shí)一定要提高警惕。過渡語(yǔ)：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當(dāng)呢？二、學(xué)習(xí)課文，初步明理 1讀課文中的真實(shí)再現(xiàn)。大聲的喊叫等。不輕信別人的話。（參見擴(kuò)展資料）師追問：我們?cè)趺磶椭@三個(gè)孩子，才能使他們不上當(dāng)受騙呢？ 板書：不上當(dāng)受騙學(xué)生回答：（問問家人叫什么名字？撒跟就跑。可是，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了?！靶∩窖蚬怨?，我是媽媽，我回來(lái)了，帶來(lái)好多好吃的東西。教學(xué)難點(diǎn)：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：。情感目標(biāo)：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。為了我們的安全，讓我們從自己做起，自覺遵守交通規(guī)則，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使，好嗎？提防可疑的陌生人 認(rèn)識(shí)目標(biāo)：。b給這些同學(xué)發(fā)交通紅花，并評(píng)出“安全小天使”。c幾個(gè)小朋友走在馬路中央去上學(xué)。（引導(dǎo)學(xué)生懂得：站在人行道，對(duì)車揮揮手，話語(yǔ)要禮貌，雙方都喜歡）三、回顧所學(xué)，交流體會(huì)同學(xué)們，今天的安全課中，你學(xué)會(huì)了什么？說(shuō)給大家聽，好不好？四、明辨是非，認(rèn)識(shí)升華課件出示圖，辨別圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，說(shuō)說(shuō)為什么？ a放學(xué)路上，小明與小伙伴們邊走邊踢球。禮貌候車，學(xué)攔“出租車”。①把小朋友身邊的故事講給大家聽增強(qiáng)安全意識(shí)。行人靠右快速過千萬(wàn)不要貪玩耍。同學(xué)們你們看圖中的小朋友們走在了什么地方?他們是怎樣走的?(學(xué)生邊看圖邊比較教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“人行道“、“人行橫道”、“過街天橋”)教唱兒歌認(rèn)識(shí)過街天橋。圖二：小朋友走在人行橫道上準(zhǔn)備過十字路口?！?爸爸讓記住的這些規(guī)定是交通規(guī)則我們應(yīng)該怎樣記住交通規(guī)則呢?這就是今天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容(板書:交通法規(guī)我遵守).二、看說(shuō)比學(xué)掌握規(guī)范認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈?！卑职中χ鴵u著頭：“我不是說(shuō)你沒學(xué)會(huì)走路是說(shuō)你還沒學(xué)會(huì)在馬路上走路。教學(xué)過程：一、故事激趣引入活動(dòng)放故事錄音：“丁丁今年剛滿七歲可爸爸還是不放心他一個(gè)人上街說(shuō)他不會(huì)走路。教學(xué)重點(diǎn)：掌握必要的交通安全知識(shí)，確保交通安全。我們要從小樹立交通安全意識(shí)，掌握必要的交通安全知識(shí)，確保交通安全。清明節(jié)有它深刻的文化內(nèi)涵，我們不僅要熱愛它，過好它，還要更好的傳承它。我們相信親人、先祖能夠感受到我們的情意與祭奠，我們?nèi)A夏兒女也一定會(huì)一代代延續(xù)而這種溫情。(二)、學(xué)會(huì)去愛講英雄故事錄象片段：解放戰(zhàn)爭(zhēng)班主任：為新中國(guó)獻(xiàn)身的叔叔阿姨們是怎樣想的?怎樣做的?如果是你，你敢嗎?邦是小我，是小愛，他們才是大我，是大愛。自古以來(lái)，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷為人民立過功，做過好事的人物，人民都會(huì)紀(jì)念他。有些地方掃墓活動(dòng)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月。有的稱“前三后三”。在祭掃時(shí)，給墳?zāi)圭P除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，舉行簡(jiǎn)單的祭祀儀式，以表示對(duì)死者的懷念。為什么要在清明掃墓呢?這大概是因?yàn)槎ゴ簛?lái)，草木萌生。唐代杜牧的名句：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”民間廣為流傳的孟姜女尋夫小曲也有＼三月里來(lái)是清明，桃紅柳綠百草青。古人有描寫清明掃墓的詩(shī)：”南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。隨著祖先崇拜和親族意識(shí)的越來(lái)越發(fā)達(dá)和強(qiáng)固，遠(yuǎn)古時(shí)代沒有納入規(guī)范的墓祭，也歸入了“五禮”中：士庶之家，宜許上墓，編入五禮，永為常式。《漢書。活動(dòng)過程：(一)、了解清明節(jié)高云鶴：清明節(jié)習(xí)俗清明節(jié)是傳統(tǒng)的紀(jì)念祖先的節(jié)日，其主要形式是祭祖掃墓。通講故事知道我們今天的幸福生活來(lái)之不易，我們要努力學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。行為目標(biāo)：通過活動(dòng)能認(rèn)清自己的不足，學(xué)會(huì)好好學(xué)習(xí)、熱愛生活、愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛班級(jí)、愛社會(huì)。教育目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過班會(huì)，讓學(xué)生對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實(shí)的了解。然而，青少年學(xué)生對(duì)這個(gè)節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)卻知之甚少，至于清明節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗、文化內(nèi)涵等他們也知之甚少。第四篇：四年級(jí)主題班會(huì)教案清明節(jié)班會(huì)清明節(jié)的主題班會(huì)教案活動(dòng)背景：即將到來(lái)的清明節(jié)是中華民族的一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時(shí)光。4 玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。（六）表演① 幾個(gè)同學(xué)擠入教室② 幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐③幾個(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個(gè)小淘氣一屁股坐在球臺(tái)上混場(chǎng)。（四）小結(jié)：剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動(dòng)作。但在這段時(shí)間里，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤?，這堂班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。二、教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。2 結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。請(qǐng)聽，我們的心聲《理想》。樹立遠(yuǎn)大理想，做跨世紀(jì)合格的小公民。親愛的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)跨世紀(jì)合格的小公民。文明用語(yǔ)比賽?；顒?dòng)過程 ：學(xué)習(xí)小學(xué)生行為規(guī)范甲：同學(xué)們，你們是合格的小公民嗎？那么你們知道小學(xué)生行為規(guī)范有哪些嗎？（請(qǐng)同學(xué)回答，進(jìn)行表?xiàng)睿┲v故事《讓座》、《問路》。九、做一個(gè)合格的小公民活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生懂得應(yīng)遵守的行為規(guī)范，從而約束自己，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，樹立遠(yuǎn)大理想，在社會(huì)上做個(gè)合格的小公民。在公德方面，我們班做得很好，比如：我們班的自習(xí)課紀(jì)律很好，每位同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)；教室衛(wèi)生整潔，有一個(gè)安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡(jiǎn)單，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)生的總體素質(zhì)，要做一個(gè)合格的公民，就必須遵守社會(huì)公德，必須從身邊小事做起。老師參與討論。學(xué)生活動(dòng)：參與討論，聯(lián)系實(shí)際列舉我們生活中一些缺乏公德的例子。孩子們，你們想說(shuō)什么？二、道德規(guī)范知多少：（展示題目）學(xué)生活動(dòng)：分四個(gè)組，每組必答4題，搶答10題，評(píng)出優(yōu)勝組。你們看，這只棕熊的舌頭已經(jīng)被燒成了重傷，另外一只棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊?；顒?dòng)過程 ：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：（媒體輔助：畫面——可愛的棕熊和受傷的棕熊）老師講一個(gè)駭人聽聞的新聞：大家知道圖中兩只棕熊的來(lái)歷嗎？在1971年，羅馬尼亞政府把一對(duì)棕熊作為回贈(zèng)禮物送給了我們祖國(guó)，圖中這兩只活潑可愛的棕熊就是棕熊大使的子孫們。讓孩子知道做個(gè)以德律己的孩子的重要性，培養(yǎng)孩子文明的言行習(xí)慣，激發(fā)孩子爭(zhēng)做良好的社會(huì)公德的欲望。八、“以德律己”在言行活動(dòng)目的：讓小朋友知道在平時(shí)的生活與學(xué)習(xí)中，要以德律己。除了這里的好習(xí)慣，你還有哪些另外的好習(xí)慣呢？（三）交流樂園這些好習(xí)慣