【正文】 我們要引導學生追求事業(yè)、理想和前途，使其認識到愛情只是人生的一部分，不是人生的全部，因此不能只顧兒女情長，荒廢學業(yè)很前途。加強學生成才教育，引導學生樹立遠大的理想。加強大學生心里健康教育。加強校園文化建設。在缺乏一定常識的前提下，對于自己的錯誤行為并不能很好的認識，對于行為產生的后果也沒有能力來解決。大學生還處在人生的過度階段，雖然接受了十多年的教育，但涉及性教育的方面還很少，對于異性也還只處于一種羨慕和向往階段，很多知識還是懵懵懂懂的，并不是十分了解。登上人生的巔峰，品味一覽眾山小的快感。但是擁有年輕這筆財富的我們定會在此次社會實踐的基礎上，發(fā)揚大學生和年輕人的優(yōu)良品格，再接再厲，積極創(chuàng)新，定能出色的完成我們的人生規(guī)劃，享受俯瞰人生藍圖的愉悅。雖然我們完成了的暑期社會實踐活動，但是我們大學生實踐之路仍然沒有完成，我們大學生的實踐之路仍然很漫長。戀愛動機的好壞，直接關系的戀愛的成功與否。戀愛是未來尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了安慰解悶，尋找刺激，更不是單純?yōu)榱诵缘臐M足。要知道，戀愛是生活的重要組成部分，但不失生活的全部，要正確的看待愛情，擺正愛情的位置，處理好愛情于學習，愛情于人生，愛情于婚姻的關系。要盡快把失戀升華為一種奮發(fā)向上的動力，盡快投入到學習或者工作中去。可以多交一些朋友，多參加一些集體性的娛樂活動，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，這樣有助于心情的開闊。向可以信任的師長，同學，朋友，老師等訴說自己心中的煩惱，也可以寫日記或寫信。這樣作有助于你理解對方終止愛情的原因，有助于你接受失戀這一痛苦的現(xiàn)實并及早走出失戀的陰影。這時失戀的一方無論對另一方愛得有多深，都是不現(xiàn)實的了，作為有理智的大學生應該正視這一現(xiàn)實。要能夠承擔戀愛挫折。事業(yè)高于愛情，主張事業(yè)為主，不宜過早地戀愛。戀愛是人生的一件大事，但并不是人生的全部。長期的兼職，最好是在寒假或暑假時參加。如果心理承受能力比較強，善于利用各種宣泄、轉移的方法進行處理，更有人會獲得不菲的收獲?！痹趷矍橹性馐艽煺?，其實不是什么大不了的事。莎士比亞說過：“愛是一種甜蜜的痛苦。的進步，就是失戀的效果。本文欲通過問卷調查探討大學生戀愛觀特點，以及形成的原因和造成的影響。在當今的高校戀愛已成為一種很正常的現(xiàn)象了。然而不同的大學生對戀愛的這個問題會有不同的看法也就是戀愛觀不一樣。從作家才子到浪漫詩人，人間處處皆留下了無盡的吟詠和感嘆。有的人在經歷失戀后在學習上往往會有很大愛情，多么美好的尤物。%的同學認為無所謂，可以再找一個。而事實也是如此：大學生中“有情人”雖多，但“同眷屬”者少，這樣就產生了一批失戀大軍。由此看來戀愛對女生的消極影響遠大于男生。%的同學認為影響了正常的同學交往。當愛情遭受挫折時能較好地應對挫折，有利于學習生活。調查表明57%的同學認為戀愛對自身的影響是因人而異的，因為每個人的世界觀、人生觀、價值觀等都是不同的，因此所產生的影響也是不同的。如果說一個人進入青年期以后，在人格、生活態(tài)度以及人生觀上發(fā)生了很大的變化，那么導致這種變化的最大因素，大概莫過于戀愛的影響。其中53%的同學是由于彼此被對方的某些優(yōu)點所吸引了，是志同道合型的。而此時愛情就將是生活中一個很好的依附。我們上大學后不像小學初中時刻有父母陪伴在身邊，很多同學都是背景離鄉(xiāng)來到很遠的地方求學，遠離父母，即使想傾訴也不現(xiàn)實的。大部分的同學會認為異性交往起來往往比同性要容易得多。%的同學則是為了彌補內心的空虛，尋找精神寄托。%的同學是因為看到大家都有男女朋友覺得自己沒面子才開始談戀愛的，是一種趕潮流現(xiàn)象，與從眾心理有關。”心理學告訴我們，人的需要產生動機，而動機支配著行為。處在青年期的大學生，往往對自我缺乏充分的肯定，甚至有人會為自己沒有戀人而自卑，所以他們不會“逆潮流而動”。這與從眾心理有關。二、大學生在大學里談戀愛的最初動機是什么?據(jù)《新快報》報道，河北曾經發(fā)生了一次網(wǎng)戀悲劇，故事的女主人公把她網(wǎng)戀的男人給殺了，又引發(fā)了人們對網(wǎng)戀的深思，象牙塔里的青少年們你們是怎么想的呢?面對這新時代的愛情，你應該怎么做呢?我想每個人心中都有一個答案，關鍵看你怎么去認識這個問題，怎么去對待這個問題!!!在第六至九題關于大學生消費習慣的調查中，我們發(fā)現(xiàn)具有以存錢、記賬為代表的良好的消費習慣的學生數(shù)量占的比例未達到三分之一的比例，而有下一階段消費計劃的人數(shù)也不足二分之一，而對于自己的消費大多數(shù)同學則表示沒什么感覺，只有小部分人總結為比較節(jié)儉。法律界人士提醒同學們，最好與中介簽合同，要注意一些細節(jié)問題。很多女生則往往看重的是對方的能力，希望有一個能力比較強的男朋友，%%的女生。這類愛情很難維持長久。%的同學是以對方的相貌為依據(jù)的，%的是男生。這說明男性美的魅力和女性美的魅力是有很大區(qū)別的。這是一種比較高尚的擇偶標準，注重精神不在乎其他條件，當大學生情侶離開校園走向社會、擔當家庭責任的現(xiàn)實問題直接擺在面前時，理想化的愛情能否維持就很難預測了。一旦走了眼，那就意味著一場災難。據(jù)調查，%的大學生在選擇戀人時首先考慮的是人品問題。隨著時代的變遷，這一標準也會因為主客觀原因發(fā)生更改，并不是一成不變的。報告結合同學們的回答結果展現(xiàn)大學生的戀愛觀，并從中展開一些必要的討論，對一些問題提出個人看法和理論依據(jù)。本次調查選取了在校大一、大二、大三、大四的本科學生,進行隨機抽樣調查?？墒怯捎谖覀兡挲g尚低，涉世太淺，所形成的戀愛觀也是多種多樣，所以我通過進行校內問卷調查，來探討大學生戀愛觀特點以及形成的原因及造成的影響，以期引導大學生樹立正確的戀愛觀和人生觀。不過，矛盾是具有兩面性的。關于大學生戀愛調查報告11作家羅蘭說過，“愛情是一種力量，它可以使一個人得到鼓勵和激發(fā)，而更有創(chuàng)造性，更有沖力，也更愛這個世界。對于大學生來說，每個人對于戀愛都有自己的詮釋，不必在意別人的看法。他用個人經歷詮釋了，有志學術的耐得住寂寞。為此，他不愿意盲目地為了戀愛而戀愛。每個人都有不同的戀愛觀，就他而言自己目前還沒有資本去談戀愛。許多朋友認為他是因為情商低才談不了戀愛的。自認缺乏“戀愛資本”梁同學是一名大四學生，曾談過兩次戀愛均未能開花結果，至今已單身多年。371名大學生是從小到大一直處于單身。在此次的這份問卷調查中，記者對該校共隨機抽取的877名學生。過半單身族無戀愛經理中學階段戀愛確實會影響學習，因而不少學生并未闖入“禁區(qū)”。有不敢戀愛的，有沒時間的，甚至還有因父母阻撓而不戀愛的。統(tǒng)計分析顯示，僅18%的同學正處于戀愛狀態(tài)，而又82%的同學目前是單身。此外，在大學中除了學習、社交之外，戀愛也成了大多數(shù)同學心中所向往的事。關于大學生戀愛調查報告10大學既是個學校，又像個小社會。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生的戀愛觀，普遍比我們的父輩開放，大家在戀愛上責任感普遍比較弱，不像我們的父輩“不在乎曾經擁有只在乎天長地久”的戀愛觀，而我們這一輩普遍承認“只在乎曾經擁有不在乎天長地久”的戀愛觀，而女生越來越在乎對方的家室、背景等比較表面的東西。在上述調查中，男生的戀愛比率明顯比女生高，這有很大一部分原因是得益于我們經管類學校男女比率1:3的現(xiàn)狀。男女生各半都能平淡的看待失戀，少數(shù)人（以女生為主）把愛情看得很重；在戀愛時間上，女生把戀愛時間限定在65％以下，比男生更注重學業(yè)；有60％的人有暗戀的39。針對男女生的許多不同，做了對比的記錄。5. 在對戀愛對象的要求上，大多數(shù)男生比較重視女生的內在美，而女生則要求男生內外兼修。4. 在如何對待失戀的問題上。3. 在戀愛時間份額問題上，60％的女生認為占大學生活時間的35％就夠了，男生則普遍認為在35％—65％才適合。1. 在已戀愛的的男女生中，覺得自己有理想戀人的男生占2/3，而女生只有1/10，這說明在對待戀愛對象的態(tài)度上，男生比較實際，而女生比較傾向于理想化。（二）在校生男生戀愛觀調查情況男生接受調查的有30人。二、調查結果分析(一) 在校生女生戀愛觀調查情況女生接受調查的有30人。本次調查選取了東方學院在校本科學生，隨機專訪了在校生女生30人，男生30人。本次調查采用個人專訪，希望以此真實、客觀、全面、科學地了解大學生的戀愛觀狀況。鑒于對愛情的不同觀點，開始這場調查。時間和精力都耗費在之中，是我所不能容忍的。我到現(xiàn)在為止，從沒有談過戀愛。本次調查的目的是讓大學生了解自己的戀愛觀，從而引導大學生樹立科學合理的戀愛觀。關于大學生戀愛調查報告9[摘要]愛情，人類永恒的話題。70％表示是否戀愛無關緊要，只有個別認為不談戀愛是不完整的大學生活；關于尋找戀人，近一半的人表示是因為寂寞和空虛，并非為了尋找下半生伴侶。對于異地戀，男生顯得比女生更理性點，不看好異地戀。有60％的人尤其是女生，比較浪漫，認為自己能與戀人走到永遠，換句話說在愛情方面女生很看好。這可能跟師范學校男女比例嚴重失調有關系。（三）大三學生戀愛觀調查情況大三學生接受調查的有20人，其中男生7人，女生13人。愛情，而不相信愛情或自信不足的人還在尋覓之中。6. 在對待對方腳踏兩只船的問題上，大多數(shù)男生會認為是自己不夠好，而大部分女生的態(tài)度是不能容忍，這也說明在愛情里，男生比女生豁達、大方。5. 在對戀愛對象的要求上，大多數(shù)男生比較重視女生的內在美，而女生則要求男生內外兼修。4. 在如何對待失戀的問題上。3. 在戀愛時間份額問題上，60％的女生認為占大學生活時間的35％就夠了，男生則普遍認為在35％―65％才適合。1. 在已戀愛的的男女生中，覺得自己有理想戀人的男生占2/3，而女生只有1/10，這說明在對待戀愛對象的態(tài)度上，男生比較實際，而女生比較傾向于理想化。這次調查中，大一學生在學習與戀愛哪個重要的這個問題上，大多數(shù)人表示學習更重要，可見大一學生思想還是相對純潔的，在戀愛成功率上，80%的學生選擇“很小”。而調查顯示，70%的大一學生表示支持大學生談戀愛，僅有1人表示反對，對于戀愛動機大多數(shù)學生表示沒想過，60%的人對失戀都無所謂，30%的人會再找一個，只有10%的人會悲痛欲絕，在大一談戀愛的主要原因，60%的人都認為寂寞空虛，想找人陪。二、調查結果分析(一) 大一學生戀愛觀調查情況大一學生接受調查的有20人，男生8人，女生12人。本次調查發(fā)放問卷80份，回收79份，％。2. 研究對象。一、研究方法和研究對象1．研究方法。 欲通過問卷調查探討大學生戀愛觀特點，以及形成的原因和造成的影響。在當今的高校戀愛已成為一種很正常的現(xiàn)象了。然而不同的大學生對戀愛的這個問題會有不同的看法也就是戀愛觀不一樣。從“窈窕淑女，君子好逑”，到“所謂伊人，在水一方”；從作家才子到浪漫詩人，人間處處皆留下了無盡的吟詠和感嘆。本次調查的目的是讓大學生了解自身所形成的戀愛觀，從而引導大學生樹立科學合理的戀愛觀。關于大學生戀愛調查報告8摘要：愛情，人類永恒的話題。在愛情與學業(yè)面前，多數(shù)同學把愛情放在較重要的位置上，認為只要有愛情，其它一切都不重要了。愛情與學業(yè)定位不當。道德觀念淡化。他們把戀愛當做大學生活的一部分，如果大學不戀愛，便覺得大學不完整，而從未考慮過將來的婚姻和組建家庭，這就造成“畢業(yè)那天一起失戀”成為一種正?，F(xiàn)象。結果。大學生在經過高中緊張的學習之后，進入了一個相對放松的環(huán)境，在學習目標不明確的情況下，一些學生逐漸對學習失去興趣，于是便將注意力轉移到談情說愛上，以尋求短暫的快樂。附件關于大學生戀愛問題的調查問卷感謝您能花幾分鐘參與一下我們的調查問卷調研□男□女□大一□大二□大三□大四？□應該，不能錯過青春年華□不應該，談戀愛浪費時間，精力和金錢□順其自然，看緣分□正在戀愛中□曾經有過戀愛的經歷□處于觀望階段，一旦有了合適的也可以考慮□不準備在大學階段談戀愛□戀愛是一種兩情相悅的情感體驗，人生的擴充□在生活和學習上找到好伴侶□周圍同學的影響，彌補空虛□有助于學習人際交往□其它關于大學生戀愛調查報告7戀愛動機不明確。更不要一味的茍同，盲目崇拜，盲目跟從。有了一個繁榮昌盛的祖國，才會有一個安定幸福的家。要有周恩來總理一樣：“為中華之崛起而讀書。樹立正確的戀愛觀，不要極端，更要明確大學生的主要任務，要心系祖國，我們是祖國的希望，要有使命感，責任感。一起奮斗過，容易走到一起。也有不少人是通過自己的部門、協(xié)會認識的，還有部分回答對方是自己以前高中的同學。和自己有共同的追求、理想，志同道合。穿著大方、簡潔。在選擇對方是出于什么原因的時候，大多數(shù)人回答是因為對方有極其吸引自己的地方，其中人品好占主要原因。但是由于兩人在一起獨處的時間比較多，自然會影響與班上其他同學和宿舍兄弟姐妹一起的相處。而面對給自己很多感動的男生，女生是比較容易被感動的，到女生心靈得到真正的觸動時，則會和追求自己的男生開始一段美好的戀愛。90%選擇自己喜歡的，這也體現(xiàn)了男生天性愛挑戰(zhàn)的特點。有時候就會患得患失，顧慮太多。特別是大四的學生有一部分要到公司、工廠去實習，很少時間在學校，而且覺得畢業(yè)后，特別是如果對方彼此的志向不同，很可能不能在一起，所以會覺得沒有結果，到時候面對分離是很痛苦的事情，所以他們選擇暫不考慮感情的事情，待自己工作穩(wěn)定了之后再談戀愛。渴望愛與被愛，渴望關懷他人與被他人關懷，希望彼此擁有的`夢想，一起奮斗，一起創(chuàng)造美好的未來。從調查結果可以看出，其中正在談戀愛的占40%，大一的居多，占到了戀愛人數(shù)中的50%，大二占30%，大三的占15%，而大四的占5%，其主要原因是大一、二相對而言學習比較輕松，而且剛邁入大學校門的新生對戀愛比較向往，希望在大學里能遇到一個自己心儀的的對象，談一場轟轟烈烈的戀愛，為自己的人生留下一段美好的回憶。調查主題：關于大學生戀愛問題的調查調查報告：這份調查報告是20位不同學習階段的大學生填寫調查報告后得出來的。總之，當代大學生在受到外界因素、周圍環(huán)境影響的同時，必須培養(yǎng)自身道德，法律規(guī)范的修養(yǎng)，樹立正確的戀愛觀，有助于大學生人生觀、價值觀的逐漸成熟、完善；有助于大學生處理好學業(yè)與愛情的關系；有助于培養(yǎng)大學生健康的心理環(huán)境減少不必要的損失；有助于大學生尋求自我真正的愛情，盛開幸福的愛情之花。因此在相愛的同時，容易產