【正文】 一份耕耘、一份收獲。一系列的安全教育，使幼兒的安全意識(shí)有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。第三，讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認(rèn)識(shí)地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法等。其次，開(kāi)展一系列安全主題活動(dòng)，如遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行的常識(shí)。如小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn)，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。我們開(kāi)展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)。常常有家長(zhǎng)在網(wǎng)上寫到：“幸虧有了這個(gè)網(wǎng)，使我們看到了孩子進(jìn)步，孩子真的長(zhǎng)大了??六、開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒防范意識(shí)。家長(zhǎng)對(duì)我們的工作表示了深深的感激。通過(guò)交談我們交換了彼此的看法，同時(shí)共同商量解決辦法，最終找出了孩子的原因。如我班幼兒楊思杰上學(xué)期是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、有禮貌的孩子，但是這段時(shí)間退步很大，上課注意力不集中、喜歡瘋鬧、對(duì)老師也沒(méi)有禮貌。如以春天的秘密為主題，讓家長(zhǎng)為幼兒種植植物、帶有去公園踏青，這樣一來(lái)變成了一張充滿親切話語(yǔ)的小貼士，貼近了家長(zhǎng)的心，許多家長(zhǎng)都會(huì)在百忙之中樂(lè)于滿足孩子的要求。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。定期在家長(zhǎng)園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。7，幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。如：開(kāi)展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng)。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲、比賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。學(xué)會(huì)溜冰，能獨(dú)立自由滑冰。能連續(xù)走動(dòng) 25 分鐘，能在寬 20cm，高 2530cm的平衡木上走。1開(kāi)展“我要上小學(xué)了”的一系列主題活動(dòng)，如：參觀小學(xué)、請(qǐng)小學(xué)老師進(jìn)班當(dāng)助教、邀請(qǐng)小學(xué)生進(jìn)班活動(dòng)C、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)對(duì)本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀，我們將有目的、有組織、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉。與幼兒共同討論“值日生”、“圖書(shū)館理員”制度，并為每一個(gè)活動(dòng)區(qū)設(shè)立負(fù)責(zé)人，以增強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識(shí)。長(zhǎng)期的堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力、和口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子們間的情感交流。向其他班級(jí)學(xué)習(xí)好的語(yǔ)言活動(dòng)，如：“說(shuō)反義詞”“說(shuō)量詞”“猜謎語(yǔ)”等活動(dòng)。在班級(jí)開(kāi)設(shè)“新聞分享欄”，幼兒與家長(zhǎng)一起關(guān)注現(xiàn)在社會(huì)的熱點(diǎn)新聞，并帶來(lái)幼兒園與同伴分享。逢周二、四開(kāi)展。具體措施：計(jì)算課上注意讓幼兒計(jì)算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進(jìn)行口頭計(jì)算游戲，訓(xùn)練幼兒思維的敏捷性，培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力。認(rèn)識(shí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的使用方法。4）培養(yǎng)入學(xué)意識(shí)包括：了解和熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。3）培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的能力包括：認(rèn)識(shí)到對(duì)決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣。包括：認(rèn)識(shí)、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)，并開(kāi)辟傾聽(tīng)角，提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì)。多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)孩子。我們將采取以下措施：多與孩子交談。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但能正確完整地聽(tīng)取所要的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重的印象。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書(shū)、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。三、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng) A、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會(huì)，社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢(shì)必對(duì)幼兒造成傷害。同時(shí)，組織 “我為集體爭(zhēng)榮譽(yù)”的談話，開(kāi)展了以小組為單位的評(píng)比活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù)，因而約束自己的行為。教師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅(jiān)持說(shuō)普通話，與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語(yǔ)言，注重儀表整潔、文明舉止。我們開(kāi)展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。并努力創(chuàng)造條件，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)，如：開(kāi)展跳繩、拍球等活動(dòng)。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格。二、加強(qiáng)幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護(hù)教育幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長(zhǎng)滿意放心。負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有：語(yǔ)言故事、兒歌、音樂(lè)、健康。（二）幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)50人，其中男孩31人，女孩19 人，其中有兩名插班生。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng)。其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問(wèn)題兩方面有突出進(jìn)步。對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。本學(xué)期工作學(xué)習(xí)上的不足除了以上幾點(diǎn)外，還必然存在著許多未能覺(jué)察到的地方，存在不足是難以避免的，但是我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足，努力將工作做的更好，使班級(jí)成為一個(gè)更團(tuán)結(jié)，更上進(jìn)，更優(yōu)秀的團(tuán)體！第五篇：大二班班級(jí)工作總結(jié)大二班班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期，我班級(jí)結(jié)合自身特點(diǎn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，較為有效的開(kāi)展了一系列工作。全班男女同學(xué)互動(dòng)不夠臨近期末未能很好的執(zhí)行考勤政策。中秋節(jié)班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)為大家發(fā)月餅，平安夜班級(jí)給每位同學(xué)送蘋果，讓大家都體會(huì)到班級(jí)的溫馨，增加了班級(jí)凝聚力。開(kāi)學(xué)之初，組織委員組織班上同學(xué)參加迎新活動(dòng)，積極協(xié)助學(xué)院做好開(kāi)學(xué)工作。學(xué)習(xí)委員還幫助有困難的同學(xué)劃重點(diǎn)，并以座談的形式為大家講解課本要點(diǎn)，取得了良好效果，本學(xué)期全班成績(jī)有明顯提高。