【正文】 我們相信，通過(guò)這次學(xué)校大范圍的開(kāi)展“三樂(lè)兩校”和“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”的活動(dòng)，我們一定能從中受益。參加活動(dòng)并取得榮譽(yù)者，素質(zhì)拓展委員做好記錄，下學(xué)期綜合測(cè)評(píng)中為該同學(xué)適當(dāng)加分，加分依據(jù)根據(jù)《南昌工程學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》相關(guān)規(guī)定實(shí)施。活動(dòng)因?yàn)榘嗉?jí)、院、校開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，故有以下規(guī)定 ,同學(xué)們要熱心關(guān)注，積極參與,共建一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)體。,認(rèn)真對(duì)待宿舍衛(wèi)生問(wèn)題,為同學(xué)們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。衛(wèi)生：宿舍是大學(xué)生活動(dòng)的重要場(chǎng)所,宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學(xué)們的生活環(huán)境,因此,宿舍保持：,實(shí)行責(zé)任到人制,室長(zhǎng)及班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督。,認(rèn)真完成作業(yè),按時(shí)上交。,獲得批準(zhǔn)方可。曠課每?jī)纱蜗聦W(xué)期綜合測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)基本分中扣一分，曠課次數(shù)達(dá)5次以上者，直接取消下學(xué)期評(píng)選獎(jiǎng)學(xué)金資格并取消一切評(píng)優(yōu)資格。我們從學(xué)習(xí)，衛(wèi)生和活動(dòng)三個(gè)方面制定出班規(guī)來(lái)規(guī)范和引導(dǎo)同學(xué)正常的生活。六：班級(jí)日常管理制度：俗話說(shuō)，無(wú)規(guī)則不成方圓。由班級(jí)上學(xué)期排名前五名同學(xué)每人負(fù)責(zé)專業(yè)排名靠后的兩位同學(xué)做專業(yè)輔導(dǎo)。由體育委員帶頭，每周帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行體育活動(dòng)4小時(shí)，鍛煉同學(xué)的身體素質(zhì)。4 由紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)的考勤登記，按時(shí)向班主任匯報(bào)班級(jí)同學(xué)考勤基本情況。2，由團(tuán)支書牽頭，組織委員負(fù)責(zé)給班級(jí)同學(xué)開(kāi)展思想交流會(huì)，了解大家真實(shí)想法，負(fù)責(zé)同學(xué)的思想工作。4，保證班級(jí)總體情況積極向上，絕不放棄任何一位同學(xué)，讓同學(xué)能夠感受到班級(jí)的向心力和凝聚力，使每一位同學(xué)都能感受到班級(jí)的關(guān)愛(ài)。3，定期舉行班會(huì)，進(jìn)行一段時(shí)間各項(xiàng)工作的總結(jié)以及未來(lái)工作的部署。2，堅(jiān)持班務(wù)公開(kāi)原則，并堅(jiān)持民主協(xié)商一致的原則。五：創(chuàng)建措施 1）1，整體目標(biāo)：班委以身作則，發(fā)揮骨干核心作用。個(gè)別同學(xué)對(duì)于本專業(yè)興趣減退，導(dǎo)致對(duì)專業(yè)知識(shí)認(rèn)識(shí)不清。四：原因分析： 1，2，3，對(duì)于學(xué)校的精神領(lǐng)會(huì)不深刻，導(dǎo)致思想認(rèn)識(shí)不足。生活上隨意，直接影響了學(xué)習(xí)效率。三：班級(jí)問(wèn)題： 1，近期出現(xiàn)同學(xué)上課遲到，早退，甚至?xí)缯n情況，出現(xiàn)個(gè)別未能按時(shí)交作業(yè)的情況?，F(xiàn)任團(tuán)支書李瑤，班長(zhǎng)陳雨君睿。二：班級(jí)現(xiàn)狀：10藝術(shù)設(shè)計(jì)（環(huán)藝）2班共有38人，其中男生12人，女生26人。有了這樣的思想，我們?cè)谄綍r(shí)就更加注意思想素質(zhì)的提高。我們班根據(jù)實(shí)際情況，從目前思想狀況，班級(jí)現(xiàn)狀做了分析，并且根據(jù)目前出現(xiàn)的問(wèn)題指定了相應(yīng)的措施。有時(shí)也特指學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴的財(cái)富。她絢麗而多彩；她執(zhí)著而多情。班主任：班長(zhǎng)：團(tuán)支書：學(xué)習(xí)委員：農(nóng)學(xué)院種子科學(xué)與工程（2）班 2011年11月5日第五篇：創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)分班集體策劃書（推薦）創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)”策劃書10藝術(shù)設(shè)計(jì)（環(huán)藝）2班大學(xué)是一方凈土，是每一個(gè)人的夢(mèng)想，它輕松，愉快。希望通過(guò)各項(xiàng)創(chuàng)建計(jì)劃和舉措，能夠讓我們班級(jí)的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)更上一層樓，積極配合院各項(xiàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)。爭(zhēng)取讓整個(gè)班級(jí)在學(xué)好的同時(shí)，能夠在文體上也有所成就。在做好學(xué)習(xí)的同時(shí)，開(kāi)展班級(jí)的文體活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展班級(jí)內(nèi)部的文體競(jìng)賽，豐富班級(jí)同學(xué)的課余生活，在課余時(shí)間能夠好好的好好的放松下學(xué)習(xí)壓力。在各項(xiàng)考勤考核記錄準(zhǔn)確、完整、透明度高，不包庇，讓班級(jí)的同學(xué)不抱有僥幸的心理。獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)別批評(píng)退步的。但不能從同學(xué)那里收取班費(fèi)買這些，不然那些沒(méi)得到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)不覺(jué)得自己在為別人做嫁衣，自然不能調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的熱情了。上課時(shí)老師要多與學(xué)生互動(dòng)，帶動(dòng)氣氛，仔細(xì)觀察，保證沒(méi)有學(xué)生走神，這樣才有課堂效率。班紀(jì)律好可以在晚自習(xí)放些科普有關(guān)的視頻給學(xué)生看。宿舍衛(wèi)生方面：衛(wèi)生沒(méi)有打掃的罰一天，達(dá)不到教育的結(jié)果，好的就不獎(jiǎng)勵(lì)了，那些平時(shí)不認(rèn)真的偶爾勤勞的學(xué)生，嘴上多褒獎(jiǎng)幾句，足以調(diào)動(dòng)積極性，當(dāng)語(yǔ)氣要嚴(yán)肅，不能讓學(xué)生認(rèn)為你在哄寶寶。三、獎(jiǎng)懲措施對(duì)在“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建活動(dòng)”中做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)生予以表?yè)P(yáng)，并申請(qǐng)?jiān)趯W(xué)院各類評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定中有所體現(xiàn)。還可以通過(guò)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式，例如男女混合打羽毛球、踢毽子比賽、綁腿跑、盲人解扣、疊羅漢等趣味活動(dòng)，可以培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，也可以有力的促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。新生要善于利用課余時(shí)間，開(kāi)展一些有益的文娛活動(dòng)，增添情趣，充實(shí)自己。帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)椭先恕⒑⒆幼鲂┝λ芗暗氖虑?。營(yíng)造良好誠(chéng)信氛圍，共建誠(chéng)信班級(jí)。倡導(dǎo)他人，齊做誠(chéng)信考生。千里之行始于足下，良好的學(xué)風(fēng)、文明的校風(fēng)，應(yīng)當(dāng)從自己做起，從現(xiàn)在做起，我們每一位同學(xué)都要自覺(jué)抵制作弊行為，大膽地同一切違紀(jì)行為和作弊行為做堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。我們要充分利用復(fù)習(xí)迎考的時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)好每一門功課，以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，考出真實(shí)的水平，考出誠(chéng)信學(xué)風(fēng)，勿讓寶貴的誠(chéng)信遺失在考場(chǎng)上。提高自身修養(yǎng)，爭(zhēng)當(dāng)一名誠(chéng)信考生。（六）、考風(fēng)考紀(jì)方面在考試前開(kāi)展考風(fēng)考紀(jì)教育，力求消滅考試作弊現(xiàn)象和考試違紀(jì)行為。創(chuàng)造一個(gè)良好舒適的環(huán)境，既利于同學(xué)們休息，又促進(jìn)同學(xué)之間的交流，以達(dá)到互相進(jìn)步的目的。整潔、明麗、溫馨的寢室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操、給人以啟迪教育。（五）、宿舍行為方面蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論是種植花草樹(shù)木，還是懸掛圖片標(biāo)語(yǔ)，或是利用墻報(bào)，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說(shuō)話”。（四）、日常教學(xué)秩序方面減少班級(jí)遲到、早退、曠課人數(shù)，并對(duì)此類同學(xué)采取懲罰措施。于此，我們準(zhǔn)備制作“考研資訊”，作為一份考研信息的參考資料，讓同學(xué)們能及時(shí)全面的了解考研信息。（２）制作“考研資訊”信息在考研中是個(gè)關(guān)鍵的因素。鑒于此，我們準(zhǔn)備舉辦“考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”?？佳袆?dòng)員（１）舉辦“考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，越來(lái)越多的學(xué)生選擇了考研這條路。（3）建立“信息導(dǎo)航”制度未來(lái)的路自己走（理想暢談）大學(xué)時(shí)期是同學(xué)們步入社會(huì)之前的重要階段，每個(gè)人對(duì)于自己的未來(lái)應(yīng)該有一個(gè)清晰明了的規(guī)劃，才能走得更好更遠(yuǎn)。同時(shí)建立課余學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展互幫互助互教互學(xué)活動(dòng)，激發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心。（1）、樹(shù)立班級(jí)座右銘選擇大家喜歡的一句或一段話，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的斗志和興趣。以讀書為樂(lè)事，既可以排解煩憂、愉悅性情，又可以獲取知識(shí)、增長(zhǎng)智慧，對(duì)大學(xué)新生身心的健康發(fā)展非常有利。（三）、學(xué)業(yè)狀況方面班級(jí)的學(xué)風(fēng)是班風(fēng)的重要標(biāo)志，班風(fēng)建設(shè)是校園精神文明建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。作為一個(gè)班級(jí)，如上課的到課率，班會(huì)的出席率，活動(dòng)的參與率等等，都需要有一定規(guī)范的規(guī)范，但并非指定了規(guī)范就能達(dá)到，更重要的是要靠自身的自覺(jué)性，因而，制定一些規(guī)范也是一個(gè)提高學(xué)生自身素質(zhì)的一種方法（4）、寢室聯(lián)誼，會(huì)餐，郊游。（3）、制定班規(guī)。增強(qiáng)同學(xué)們的奉獻(xiàn)意識(shí)。以班級(jí)活動(dòng)推動(dòng)班級(jí)建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展班會(huì)，團(tuán)活，讓每一位同學(xué)都參加到班級(jí)事務(wù)的管理中來(lái)，讓每一位同學(xué)都切身的感受到自己是班級(jí)的主人，班級(jí)是自己的，班級(jí)的榮譽(yù)就是自己的榮譽(yù)，只有整個(gè)班級(jí)強(qiáng)大了，自己才會(huì)變得強(qiáng)大?。?）、首先提及的便是思想道德修養(yǎng)，組織主題班會(huì)不失為其中一種直接而又有所成效的途徑。（二）、風(fēng)氣與思想道素質(zhì)建設(shè)學(xué)生班級(jí)，是由學(xué)生個(gè)體組成的，因此，班級(jí)的建設(shè)離不開(kāi)各個(gè)學(xué)生自身的努力。（4）、創(chuàng)建“信息綠色通道”由于大學(xué)活動(dòng)的豐富性，校園范圍的廣泛性，大家住宿的分散性，雖然學(xué)?；?qū)W院會(huì)將各種消息統(tǒng)一通知，但還是有許多消息都不能及時(shí)有效地傳達(dá)到每個(gè)人，使同學(xué)們錯(cuò)過(guò)了許多有意義的活動(dòng)，也給大家的校園生活帶來(lái)了許多不便，因此以班級(jí)為單位，設(shè)立一條信息流通的快捷渠道是十分必要的。除此之外，還應(yīng)積極發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)體的各項(xiàng)管理活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，盡可能地讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職能，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí)，為班級(jí)制度的建設(shè)和完善，獻(xiàn)出自己的一份力量。班干隊(duì)伍的建設(shè)能為班級(jí)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。班干部是班級(jí)建設(shè)的主力軍和帶頭人。因此我們將班級(jí)體制管理方案的五個(gè)方面組織建設(shè)、制度建設(shè)、班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、文化建設(shè)（1）結(jié)合班級(jí)實(shí)際，建立健全的班會(huì)班務(wù)制度，責(zé)任到各個(gè)班干部，明確職責(zé)與分工要重視班長(zhǎng)的“舵手”作用。一個(gè)優(yōu)秀的集體必定要有一套優(yōu)秀的制度。把工作做實(shí)，是每個(gè)班級(jí)干部義不容辭的義務(wù)。種工（2）班的制度建設(shè)還是比較合理的。（一）、班級(jí)建設(shè)方面俗話說(shuō)的好，無(wú)規(guī)矩不成方圓?！鞍藗€(gè)提高”即：班約群體性政治素質(zhì)的提高，學(xué)生的思想道德水平的提高，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，上課出勤率的提高，上晚自習(xí)率提高，資格證書獲得率提高，社會(huì)實(shí)踐參與率提高，參加科技創(chuàng)新活動(dòng)參加率和文人藝術(shù)活動(dòng)的參加率和獲獎(jiǎng)率提高；“六個(gè)減少”即：不文明現(xiàn)象減