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20xx年幼兒園中班德育工作總結(jié)與20xx年幼兒園中班教學工作總結(jié)匯編(參考版)

2024-10-13 10:47本頁面
  

【正文】 下學期,我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。 思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù),在家長的大力支持與配合下,使我班的各項活動得以順利有效的開展。另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,拉近我們與家長之間的距離?!北局@樣的指導(dǎo)思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念傳遞給家長。二、家長工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴。 時常反思自己的不足之處,希望能做到最好,希望下學期能再接再厲。并加有舞蹈動作,特別喜歡美術(shù)。能用多種感官欣賞歌曲,舞蹈,繪畫,手工等藝術(shù)作品的主要特征。能知道一些簡單的安全意識和標志。很樂意參加勞動,會收拾整理玩具和自己的生活物品。相信自己能做力所能及的事,能有始有終地做完一件事。能數(shù)數(shù)150,會寫120。感知數(shù)學與自己生活的關(guān)系,體會數(shù)學的重要和有趣。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好。(四)數(shù)學領(lǐng)域喜歡數(shù)學,了解數(shù)的意義,基本能感知認識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。能認漢字50個,會寫20個,書上兒歌基本能背誦。(三)語言領(lǐng)域喜歡語言活動,能有禮貌地用語言與人交往。有了良好的的作息時間,睡眠習慣,飲食習慣。生活衛(wèi)生有很大的改善,生活自理能力增強了許多。能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜字熱按資源,有了初步的環(huán)保意識認識動植物5 8種,能了解他們的生活習性。(一)科學領(lǐng)域?qū)χ車挛铿F(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。(3)、教學目標及具體措施這學期我擔任中(1)班的班主任,從事語言及數(shù)學活動美術(shù)的教學。(2)弱勢表現(xiàn)班上有部分幼兒,他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。進入中班下學期,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒都能意識到自己長大了,知道幫助別人,知道錯對分明。喜歡幫助老師做事情,敢于當小老師。他們生活自理能力也在不段提高,愛勞動特別積極,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(1)優(yōu)勢表現(xiàn)我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。經(jīng)過這學期的學習和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步?,F(xiàn)有幼兒29人,男孩16人,女孩13人。在積極向上的環(huán)境中,在潛移默化中,使幼兒變得自信、學會了分享、學會了助人等優(yōu)良品德。幼兒離開家庭來到幼兒園,老師成為他們一日活動的組織者,成為他們模仿學習的主要對象,教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的形成,為此我們加強了教師師德行為的建設(shè),要求教師以身作則,做好表率。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類,物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境,在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,我們滲透了積極向上的思想,以生動、可感、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對象,讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。建設(shè)好積極的德育隱性資源能給幼兒提供正面的、積極的模仿對象,讓幼兒在不知不覺中受到影響,并能逐步將學得的道德經(jīng)驗內(nèi)化為自己的品德行為。五、注重幼兒園德育的隱性資源陳鶴琴先生認為:兒童是好模仿的,外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用,但兒童的模仿是無選擇性的,兒童的是非觀念很薄弱,不可能只選擇積極的事物去模仿,我們感到幼兒園應(yīng)加強德育隱性資源的建設(shè)。家長、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育,促進幼兒的健康成長。而“秋天真美麗”“迎新年長大一歲”、“寒冷的冬天”等活動也都充分體現(xiàn)了對孩子進行德育教育的重要性。國慶節(jié)到了,我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動,在活動中我們和小朋友一起了解了祖國的大好河山、民族文化,深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感。三、在德育主題活動中深化德育教育新學期一開學,
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