學(xué)校學(xué)生交通安全責(zé)任書(參考版)
2024-10-13 10:41本頁(yè)面
【正文】 在20世紀(jì)之前，德國(guó)傳統(tǒng)的看法普遍認(rèn)為，文化包括人的價(jià)值、信仰、道德、理想、藝術(shù)等因素；而文明僅包括技術(shù)、技巧和物質(zhì)的因素。其三，文化和文明是屬性不同的兩個(gè)部分。其二，文化包括文明，即文化所包含的概念要比文明更加廣泛。文明與文化的關(guān)系，學(xué)術(shù)界主要有如下3種意見(jiàn)： 其一，文化和文明沒(méi)有多大差別，甚至可以說(shuō)，兩者是同義的。比如說(shuō)我們老祖宗講的“禮義廉恥、忠孝節(jié)義”、“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”等等，在現(xiàn)時(shí)代仍然具有生命力。六中全會(huì)關(guān)于文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、指導(dǎo)方針、戰(zhàn)略部署，同樣也適用于文化軟實(shí)力的建設(shè)。這些理念本身都是在增強(qiáng)文化軟實(shí)力。軟實(shí)力這一概念說(shuō)起來(lái)好像很新鮮，實(shí)際上其內(nèi)涵對(duì)于我們，特別是對(duì)于我們中國(guó)共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)也不新奇，以往我們說(shuō)以科學(xué)理論武裝人、以正確輿論引導(dǎo)人、以高尚精神塑造人、以優(yōu)秀作品鼓舞人，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)思想道德教育，樹立良好的國(guó)際形象，大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，以德治國(guó)等等，其實(shí)都是在進(jìn)行文化軟實(shí)力建設(shè)。③開展各種健康向上，生動(dòng)活潑的體育比賽和文娛活動(dòng)。）校園文化：①本著“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的宗旨組織開展豐富多彩學(xué)生課外活動(dòng)。結(jié)合“學(xué)習(xí)黨章”“一法一條例”活動(dòng)，把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來(lái)。②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動(dòng)。為此，我們用圖文并茂的形式按照德、智、體、美、人文五大部分組成百余種主題、數(shù)千幅展板系列。家長(zhǎng)（簽名）： 學(xué)生所在年級(jí) 班 姓名：2011年11月日經(jīng)過(guò)反復(fù)論證，學(xué)校確立了四維互動(dòng)陽(yáng)光大課堂《校園文化與特色建設(shè)的研究》這一課題，決定走“學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，教師專業(yè)化發(fā)展，學(xué)生全面發(fā)展”之路，以山陽(yáng)文化、誠(chéng)信文化為大背景，形成了學(xué)校物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化四個(gè)層面的特色文化。家長(zhǎng)教育學(xué)生按時(shí)上下學(xué)，養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)回家的習(xí)慣，不要在回家途中玩耍，確保上下學(xué)交通安全，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。不要在出租車臨近時(shí)突然招手，不要在路口、機(jī)動(dòng)道路、人行橫道線上招呼出租車。家長(zhǎng)接送學(xué)生的車輛嚴(yán)禁在校門口亂停亂放，應(yīng)遠(yuǎn)離校門接送，不阻塞學(xué)生行走通道，保證學(xué)生路隊(duì)暢通。家長(zhǎng)保證孩子上下學(xué)乘坐車輛的安全。不準(zhǔn)扒車追車，不準(zhǔn)強(qiáng)行攔車，不準(zhǔn)拋物擊車。不準(zhǔn)在公路上追逐、嬉戲、猛跑。學(xué)生須在人行道上行走，沒(méi)有人行道的靠右邊行走。學(xué)校（蓋章）：學(xué)生家長(zhǎng)（簽章）：班主任（簽章）：學(xué)生（簽字）：2004年11月1日篇三：學(xué)生上下學(xué)交通安全責(zé)任書金龍學(xué)區(qū)嶺羊完全小學(xué)學(xué)生上下學(xué)交通安全責(zé)任書為了加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育，家校聯(lián)手確保學(xué)生上下學(xué)交通安全，強(qiáng)化學(xué)生交通安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)道路交通秩序，遵守交通法規(guī)，保護(hù)自身出行
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