【摘要】《歐姆定律》第二課時教案第二課時●教學目標一、知識目標、電壓、電阻的關系得出歐姆定律.,記住歐姆定律的公式,并能利用歐姆定律進行簡單的計算.,利用歐姆定律得到串聯(lián)電路中電阻的規(guī)律.二、能力目標,培養(yǎng)學生的分析和概括能力.,學會解電學計算題的一般方法,培養(yǎng)學生邏輯思維能力.,使學生學會由舊知識向新問題的轉化,
2024-12-05 09:30
【摘要】三種元件的伏安特性曲線對比一、金屬導體的伏安特性曲線金屬導體滿足歐姆定律:RUI?,所以用縱坐標表示電壓U或電流I,橫坐標表示電流I或電壓U,作出的圖線為過原點的直線,其斜率或斜率的倒數(shù)表示電阻。故根據(jù)金屬導體伏安特性曲線可以計算電阻。【例題1】如圖為甲、乙兩金屬電阻的伏安特性曲線,某同學是這樣計算它們的阻
【摘要】選修3-1第二章歐姆定律”教學設計一教材分析歐姆定律是電學中的基本定律,是進一步學習電學知識和分析電路的基礎,是本章的重點。本次課的邏輯性、理論性很強,重點是學生要通過自己的實驗得出歐姆定律,最關鍵的是兩個方面:一個是實驗方法,另一個就是歐姆定律。歐姆定律的含義主要是學生在實驗的過程中逐漸理解,而且定律的形式很簡單,所以是重點而不
【摘要】第二章《恒定電流》第三節(jié)《歐姆定律》教學目標?一、知識與技能:?.?,并能進行有關的計算?,掌握歐姆定律并能熟練地用來解決有關的電路問題.知道導體的伏安特性.?二、過程與方法:?,培養(yǎng)學生知識自我更新的能力.?——控制變量方法,培養(yǎng)學生依據(jù)實驗,分析、歸納物理規(guī)律
2024-11-22 11:07
【摘要】歐姆定律既然在導體的兩端加上電壓,導體中才有電流,那么,導體中的電流跟導體兩端的電壓有什么關系呢?下面我們通過實驗來探究這個問題。實驗電路分壓電路:可以提供從零開始連續(xù)變化的電壓演示演示
2024-11-22 00:17
【摘要】既然在導體的兩端加上電壓,導體中才有電流,那么,導體中的電流跟導體兩端的電壓有什么關系呢?分壓電路:(控制電路)可以提供從零開始連續(xù)變化的電壓實驗電路ESRBAV測量電路:測導體B的電流、電壓電壓表電流表
【摘要】班級________姓名________座次________歐姆定律編寫人:周到審核:高二物理組寄語:人之所以有一張嘴,而有兩只耳朵,原因是聽的要比說的多一倍!學習目標1、掌握歐姆定律的內容及其適用范圍,并能用來解決有關電路的問題。2、知道導體的伏安特性曲線和I—U圖像,知道什么是線性元件和非線性元件。
2024-11-24 02:51
【摘要】三.歐姆定律[要點導學]1.電阻:表征導體對電流阻礙作用的物理量。符號常用R表示,電阻的單位:歐姆,簡稱歐,符號是Ω,1Ω=1V/A,常用單位還有千歐(kΩ)和兆歐(MΩ),1MΩ=103kΩ=106Ω。2.歐姆定律的內容:導體中的電流I跟導體________________,跟導體中的_____________。公
【摘要】教案紙任課教師年級高二科目物理授課時間年月日課題電流與歐姆定律(文科)課型課時教學目的知識目標:知道電荷的定向移動形成電流和產生電流的條件;知道電流強度;知
【摘要】電子課文●第二章恒定電流一、電流形成電流的條件我們在初中已經學過,電荷的定向移動形成電流.因此,要形成電流首先就要有能自由移動的電荷——自由電荷.但是,只有自由電荷還是不能形成電流的.在通常的情況下,導體中的自由電荷不停地做無規(guī)則的熱運動,在同一時刻朝任何方向運動的都有.對于導體的任意一個截面來說,任意時刻從兩側穿過它的自由
2024-11-24 02:52
【摘要】《歐姆定律》第一課時教案第一課時●教學目標一、知識目標、電壓和電阻之間的關系...二、能力目標、電壓、電阻的關系.學會用“控制變量”來研究物理問題的科學方法.歷與科學家進行科學探究的相似過程,學會科學探究的方法,培養(yǎng)初步的科學探究的能力.三、德育目標,形成尊重事實、探究真理的科學態(tài)度.
【摘要】課題名稱:歐姆定律命制人:2021年9月3日班級姓名學習目標1、掌握歐姆定律的內容及其適用范圍,并能用來解決有關電路的問題。2、知道導體的伏安特性曲線和I—U圖像,知道什么是線性元件和非線性元件。3、知道電阻的定義式,理解電阻大小與電壓無關。教學重點歐姆定律的內容
2024-12-13 06:58
【摘要】第三節(jié)、歐姆定律(2課時)一、教學目標(一)知識與技能1、理解電阻的概念,明確導體的電阻是由導體本身的特性所決定2、要求學生理解歐姆定律,并能用來解決有關電路的問題3、知道導體的伏安特性曲線,知道什么是線性元件和非線性元件(二)過程與方法教學中應適當?shù)叵驅W生滲透一些研究物理的科學方法和分析的正確思路如通過探索性實驗去認識
【摘要】《歐姆定律》說課紅興隆一中王新芳一、教材分析二、教法與學法三、課堂設計1、教材的地位和作用:本節(jié)內容是《恒定電流》一章的重點,是初中所學知識的充實和提高,也是今后學習電工和電子技術的基礎,教材結構能較好的突出理論與實踐的統(tǒng)一,使學生明白物理規(guī)律既可以直接從實驗得出,