【正文】 ？右手握住滅火器活動手柄，左手抽掉安全銷，然后再握住滅火器噴管，對準(zhǔn)火的根部，右手壓下滅火器活動手柄活動手柄（注意干粉滅火器使用時不應(yīng)該站在上風(fēng)口）。？滅火器的種類有清水滅火器、泡沫滅火器、二氧化碳滅火器、鹵代烷滅火器、干粉滅火器等？冷卻法、窒息法、隔絕法、抑制法、等4種。，以減少皮膚滲出，有利于預(yù)防休克。（或清洗毛巾、床單等）覆蓋傷處。就地打滾滅火，或用水滅火，也可用棉被、大衣等覆蓋傷處。燒傷引起的劇烈疼痛和皮膚滲出等因素能導(dǎo)致休克，晚期出現(xiàn)感染、敗血癥、危及生命。燒傷和燙傷首先損傷皮膚，輕者皮膚腫脹、起水泡、疼痛；重者皮膚燒焦，甚至血管、神經(jīng)、肌腱等同時受損。？燒傷和燙傷由火焰、沸水、熱油、電流、輻線、化學(xué)物質(zhì)（強酸、強堿）等物質(zhì)引起。在玻璃里、搪瓷的容器內(nèi)要采用吊梯。⑵ 手提式電動工具導(dǎo)線可靠的接地有可能產(chǎn)生易燃易爆或粉塵的容器內(nèi)，宜采用氣動工具。⑻ 辦理“安全檢修許可證”和“動火證”。江蘇翔盛高新材料股份有限公司⑹ 通風(fēng)容器內(nèi)所有人、手孔打開，進(jìn)行自然或機(jī)械通風(fēng)。若需用空氣置換。盲板記錄的要求 ⑶ 排除、清洗放出罐內(nèi)殘留物質(zhì)，排放非導(dǎo)電性液體時，容器和受器要加導(dǎo)線連接并接地；清洗時可用水蒸汽或熱蒸煮、洗滌劑等。⑷ ? 消防工作,實行“預(yù)防為主,防消結(jié)合”,、地點、著火部位、燃燒物質(zhì)、火勢大小、?⑴ 工藝參數(shù)高、介質(zhì)多樣.⑵ 生產(chǎn)方法和工藝流程多樣、? 燒傷、炸傷、燙傷、化學(xué)灼傷、窒息、中毒、觸電、高空墜落、機(jī)械傷害、? ⑴ 停車、降溫、卸壓關(guān)閉進(jìn)口閥,停機(jī)、泵,壓力降至常壓時,打開排放閥.⑵ 隔離、切斷容器內(nèi)有轉(zhuǎn)動設(shè)備,應(yīng)切斷電源。⑵ 事故責(zé)任人沒有受到嚴(yán)肅處理不放過。⑤ 、工作須知① 工作前對工作的內(nèi)容性質(zhì)應(yīng)知道。③ 工作時要做好自己負(fù)責(zé)的事情。⑤ 、作業(yè)態(tài)度 ① 遵守安全守則。③ 使用剩下的殘余物材料要及時放回指定地點。⑥ 、整理整頓① 器具和各種物品要放在指定的位置。④ 正確維護(hù)保護(hù)具,保證其情能良好。② 要知道保護(hù)具的使用方法,正確使用保護(hù)具。④ 確認(rèn)衣服紐扣有無扣好。② 作業(yè)服裝臟了要及時清洗。⑧ 要正確認(rèn)識緊急出口,緊急樓道。⑥ 各種器具應(yīng)放在適當(dāng)?shù)奈恢?不能亂放。④ 工作時嚴(yán)重開玩笑,發(fā)現(xiàn)危險及時報告。② 作業(yè)時服從指示,遵守安全規(guī)則。⑧ 安全管理者應(yīng)加強自身的安全意識,遵守安全規(guī)則。⑥ 工作人員在進(jìn)行特種作業(yè)前,要進(jìn)行特殊的安全教育。④ 作好整理、整頓工作,據(jù)統(tǒng)計這樣可減少50%事故,。② 對工作人員的防護(hù)裝置使用進(jìn)行檢查并進(jìn)行安全教育。每30起嚴(yán)重的違章操作行為,事故的發(fā)生,4%%,: ● 防護(hù)、保險、信號等裝置缺乏或有缺陷 ● 設(shè)備、設(shè)施、工具、附件有缺陷 ● 個人防護(hù)用品用具等缺少或有缺陷 ● 生產(chǎn)場地環(huán)境不良 ● 操作錯誤,忽視安全、忽視警告 ● 造成安全裝置失效 ● 使用不安全設(shè)備 ● 手代替工具操作 ● 物體存放不當(dāng) ● 冒險進(jìn)入危險場所 ● 攀、坐不安全位置 ● 在起吊物下作業(yè)、停留● 機(jī)器運轉(zhuǎn)時加油、修理、檢查、調(diào)整、焊接、清掃等工作 ● 有分散注意力行為 ● 不安全裝束● 對易燃、易爆等危險物品處理錯誤 ● 技術(shù)和設(shè)計上有缺陷● 教育培訓(xùn)不夠、未經(jīng)培訓(xùn),缺乏或不懂安全操作技術(shù)知識 ● 勞動組織不合理● 對現(xiàn)場工作缺乏檢查或指導(dǎo)錯誤 ● 沒有安全操作規(guī)程或不健全● 沒有或不認(rèn)真實施事故防范措施。每江蘇翔盛高新材料股份有限公司3000起被忽視的隱患,孕育著300起可記錄在案的隱患。2)于企業(yè)管理不善或他人在生產(chǎn)和工作中的不安全行為造成的職工傷亡事故。第五篇：安全生產(chǎn)知識江蘇翔盛高新材料股份有限公司（動力內(nèi)部資料）以人為本江蘇翔盛高新材料股份有限公司安全培訓(xùn)資料安全要從一點一滴做起珍愛生命安全生產(chǎn)知識員工是企業(yè)的主體,具備良好素質(zhì)不僅是員工擇業(yè)干好本職工作的需要,也是企業(yè)尋求發(fā)展的需要,而作為企業(yè)員工,不傷害他人安全,同時也不被別人傷害的前提下才能創(chuàng)造效益,：安全第一、預(yù)防為主第一節(jié) 生產(chǎn)安全事故一、生產(chǎn)安全事故是指生產(chǎn)經(jīng)營單位在生產(chǎn)經(jīng)營活動中實然發(fā)生的,傷害人身安全和健康或則損壞設(shè)備設(shè)施,或則造成經(jīng)濟(jì)損失的,:責(zé)任事故和非責(zé)任事故。從現(xiàn)在開始，我們每一名員工要時時刻刻問自己，安全行為規(guī)范嗎？安全觀念牢固嗎？安全態(tài)度堅決嗎？安全責(zé)任心強嗎？生命是寶貴的，生命又是脆弱的。這種責(zé)任源自于父母不厭其煩的嘮叨，源自于妻兒深情的期盼，源自于領(lǐng)導(dǎo)再三的叮囑，源自于同事友情的提醒，源自于企業(yè)的發(fā)展與興旺。安全是一種責(zé)任。要知道，一個小小的差錯就是巨大的隱患，一個小小的疏忽，就能中斷生產(chǎn)系統(tǒng)的正常運行，一個小小的閃失，就能讓生命處于險境。安全是一種態(tài)度。安全觀念更要不斷更新，與時俱進(jìn)。比如，有的把安全檢查看成是對自己過不去，挑毛病，找茬子，沒有把遵守規(guī)章制度看成是自己工作的一部分，沒有從內(nèi)心深處認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性。觀念決定行動，觀念指導(dǎo)行動。正所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”，種下安全的種子，收獲的是幸福生活！不是嗎，只要我們把握好安全行為，能使生活快樂和幸福；把握不好，能把生活變得黯淡悲哀和不幸。這種行為靠我們自己養(yǎng)成自覺遵守規(guī)章制度習(xí)慣。安全工作只有起點沒有終點，讓我們腳踏安全這塊基石，以企業(yè)生存發(fā)展為理念，用安全生產(chǎn)意識行為方式去堵百分之一的疏漏，千分之一的僥幸，萬分之一的偶然。人的主觀因素是引發(fā)事故的重要原因。生命是寶貴的，血的教訓(xùn)是慘痛的。我們不能小看小小的一本安規(guī)，它的每一條每一章都凝結(jié)著前輩們的鮮血和教訓(xùn)。讓原本幸福和睦的生活失去了歡聲笑語，讓充滿生機(jī)的家庭頓感悲慘和凄涼。多少年來我們聽到的、看見的、經(jīng)歷過的，那些由于主觀上不重視安全而釀成的悲劇依然在不斷的發(fā)生，在延續(xù)......那血淋淋的場面和親人撕心的叫喊，哪一幕不叫人觸目驚心？也許這只是一時的疏忽，一不留神。很多時候，我們都是因為懷著僥幸心理去工作，所以很容易造成讓你始料不及的事故。我們是祖國的未來，是未來的建設(shè)者和主宰者 我作為一個小學(xué)生，更加應(yīng)該有自我保護(hù)意識，從我做起，從小事做起，珍愛生命，才是你幸福生活的最好的標(biāo)志。有了生命的存在，才能成就我們一個個五彩的夢。這個安全島的例子，是周總理珍愛珍愛生命并不難，只要遵守交通規(guī)則，不把交通規(guī)則當(dāng)兒戲，我想，一些不必要的事故是能避免的，不幸與災(zāi)難也會越來越少。解放初期，一次周總理路過一個大的十字路口，看到一位中年婦女手提包裹，領(lǐng)著一個小孩子橫穿馬路而過，來來往往的汽車從她們身邊奔馳而過，看到這種情景的人們都為他們捏一把汗，周總理看到這個情況后在想，偌大的寬闊的十字路口應(yīng)當(dāng)有一個為行人設(shè)的安全島，于是周總理提出了這個建議，從此在我國城市大的十字路口上都設(shè)立了安全島，人們在經(jīng)過十字路口時走到馬路中間，如果車來車往時，人們就可以站在安全島附近。我們熱愛生活，必定遵守公共交通秩序，這樣才能使我們的生命得到安全的保障。在某年3月份的某個下午，在某縣的一個馬路上,發(fā)生了一起慘案:一名騎著摩托車的男子，因為超車，被一輛大卡車壓的腦漿四濺，當(dāng)場死亡。無視生命，踐踏生命，生命便會將你的權(quán)力收回。珍愛生命，享受生命，這本身就是最大的幸福。珍愛生命，安全出行 人有了生命，才有快樂與悲傷，人有了生命，才有希望與理想，人有了生命，才有了對生命的珍愛。如同樹木多了，就會成長成林，有了森林，就會影響氣候?！鞍踩A(chǔ)不牢，地動山搖”，這是我們每個人對安全的認(rèn)識。就象人們常說的“拳不離手、曲不離口”，安全意識也必須滲透到我們的血液里去，朝朝夕夕，相伴你我。為什么習(xí)慣性違章屢禁不止？為什么非要等到無法挽回時才后悔不已？那一件件的事故，無時無刻不在提醒我們要注意安全。中國國家足球隊前主教練米盧伴著議論離開了中國，但他留下的一句名言卻值得國人咀嚼和回味“態(tài)度決定一切”。要保證安全，人的因素是第一位的?！叭粋Α保@樣的安全意識，應(yīng)該成為一種基本的人生態(tài)度。對于生命的個體來說，每個生命都是唯一的，值得我們?nèi)ド拼?。人類的延續(xù)，事業(yè)的輝煌，世界的燦爛，都因為有了生命的存在才得以成為可能和現(xiàn)實。我們要一如既往的將安全工作進(jìn)行到底，真正做遵規(guī)守紀(jì)的員工，勇于向各種危害安全的行為作斗爭，確定做到“時時處處想安全，人人事事講安全”。如果我們在生產(chǎn)過程中沒有做好安全防護(hù)工作，那么，一旦事故發(fā)生，必然會傷害到我們自己、同事、企業(yè)。物防設(shè)施：用于安全防范目的，能延遲風(fēng)險事件發(fā)生的各種防護(hù)設(shè)施，也包括建（構(gòu)）筑物、屏障、器具等。內(nèi)部治安保衛(wèi)制度：門衛(wèi)、值班、巡查制度；工作、生產(chǎn)、經(jīng)營、教學(xué)、科研等場所安全管理制度；現(xiàn)金、票據(jù)、印簽、有價證券等貴重物品使用、保管、儲存、運輸安全管理制度；單位內(nèi)部的消防、交通安全管理制度；治安防范教育培訓(xùn)制度；單位內(nèi)部發(fā)生治安案件、涉嫌刑事犯罪的報告制度；治安保衛(wèi)工作檢查、考核以及獎懲制度；存放有爆炸性、易燃性、放射性、毒害性、腐蝕性等危險物品和傳染性菌種、毒種以及武器彈藥制度；其他有關(guān)的治安保衛(wèi)制度。校園安全文化建設(shè)：校園安全物質(zhì)文化建設(shè)；校園安全規(guī)章制度的建立健全；校園安全文化活動；校園精神和校園價值取向。中小學(xué)校園安全管理的基本要求 有必要的內(nèi)部治安保衛(wèi)制度；有必要的治安保衛(wèi)措施；有必要的治安防范設(shè)施；治安保衛(wèi)情況有人檢查；重要部位得到重點保護(hù)；治安隱患得到及時排查和處理；治安案件、刑事案件及時得到處置。知識；強化自我保護(hù)意識；掌握確保安 全的基本方法；強調(diào)個人安全，兼顧公共安全。建立校園內(nèi)部治安防控類社會化模小學(xué)高年級側(cè)重：認(rèn)識危險的危害型；學(xué)校與地方政府、公安機(jī)關(guān)合作進(jìn)（認(rèn)識和理解安全事故的現(xiàn)實效果）；形行周邊治安整治，需要學(xué)校和政府有關(guān)成躲避危險的意識；掌握躲避危險的基部門的配合和互相支持，需要政府和學(xué)本方法；強調(diào)個人安全。檢查危險物品的管理情況；檢查安全保不同學(xué)段安全教育內(nèi)容的側(cè)重點 衛(wèi)措施的落實情況。行安全教育，按照意識領(lǐng)域的主導(dǎo)思想（6）進(jìn)行校園安全檢查 進(jìn)行安全教育。（5）學(xué)生家庭教育因素（5）培養(yǎng)教師、工勤人員處置校園安全不當(dāng)教育：溺愛教育粗暴教育 緊急事件的專業(yè)意識和行為。者有暴力傾向；四是人際關(guān)系敏感；五（4）組織師生進(jìn)行安全自救模擬演練： 是抑郁，認(rèn)為學(xué)業(yè)、前途、未來沒有希組織安全自救模擬演練：（1）明確望，整日沒精打采；六是焦慮，心里煩演練內(nèi)容和目標(biāo)；（2）制定演練計劃和躁；七是自我強迫現(xiàn)象，明知沒必要做執(zhí)行方案；（3）進(jìn)行演練動員和方案學(xué)還要做；八是適應(yīng)不良；九是情緒不穩(wěn)習(xí)；（4）實施演練：綜合演練和單項演定；十是心里不平衡，對他人比自己強練；（5）演練要求：嚴(yán)格按照演練方案或獲得了高于自己的榮譽而感到不平。防范手段。（3）不良文化因素：亞文化狀態(tài)，非主流的價值觀取向和精神狀態(tài)。（2）安全管理缺陷：學(xué)校校園管理缺陷：一是校園硬件建設(shè)與管理；二是校園人員的管理，包括學(xué)生、教師、工勤人員以及家長等外來人員的出入管理和宣傳教育。（4）學(xué)校內(nèi)部容易發(fā)生安全事故的地點：樓梯63%、宿舍56%、飯廳52%、%、%、實驗室14%、%。（2）學(xué)生容易發(fā)生安全問題的地點：上下學(xué)路上是最易發(fā)生安全事故的地點；人多的地方，如公共場所、娛樂場所也都是容易發(fā)生安全事故的地方；偏僻的地方也是不容忽視的安全問題發(fā)生場所；城市學(xué)生在上下學(xué)路上、公共場所以及校門口的安全問題明顯高于縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)；縣城學(xué)校樓梯的安全問題最為突出；鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校實驗室的安全隱患最大。（5）實施安全教育的綜合保障機(jī)制不力。（3）偏重于學(xué)生安全知識的傳授和認(rèn)知能力的發(fā)展，缺乏安全意識的培養(yǎng)和安全行為的訓(xùn)練。什么是化學(xué)品的隔離貯存答:在同一房間或同一區(qū)域內(nèi),不同物料之間分開一定距離,、什么是化學(xué)品的隔開貯存答:在同一建筑物或同一區(qū)域內(nèi),用隔板或墻,、什么是化學(xué)品的分離貯存答:、什么是禁忌物料答:、原化工部四十一條禁令類生產(chǎn)區(qū)內(nèi)十四個不準(zhǔn)一：加強明火管理，防火、防爆區(qū)內(nèi)，不準(zhǔn)吸煙 二：生產(chǎn)區(qū)內(nèi)，不準(zhǔn)帶未成年人進(jìn)入三：上班時間，不準(zhǔn)睡覺、干私活、離崗和干與生產(chǎn)無關(guān)的事 四：在班前、班中不準(zhǔn)喝酒五：不準(zhǔn)使用汽油等揮發(fā)性強的可燃液體擦洗設(shè)備、用具和衣物六：不按工廠規(guī)定穿戴勞動防護(hù)用品（包括工作服、工作帽、工作鞋等），不準(zhǔn)進(jìn)入生產(chǎn)崗位七：安全裝臵不齊全的設(shè)備不準(zhǔn)動用八：不是自己分管的設(shè)備、工具不準(zhǔn)動用九：修設(shè)備時，安全措施不落實，不準(zhǔn)開始檢修 十：停機(jī)檢修后的設(shè)備，未經(jīng)徹底檢查，不準(zhǔn)啟動十一：未辦高處作業(yè)證，不系安全帶，腳手架、跳板不牢，不準(zhǔn)登高作業(yè) 十二：石棉瓦上不固定好跳板，不準(zhǔn)登石棉瓦作業(yè)十三：未安裝觸電保安器的移動式電動工具，不準(zhǔn)使用 十四：未取得安全作業(yè)證的職工，不準(zhǔn)獨立操作；特殊工種職工，未經(jīng)取證，不準(zhǔn)作業(yè)進(jìn)入容器、設(shè)備的八個必須一：必須申請辦證，并得到批準(zhǔn) 二：必須進(jìn)行安全隔絕 三：必須進(jìn)行臵換、通風(fēng)四：必須按時間要求進(jìn)行安全分析 五：必須配戴規(guī)定的防護(hù)用具六：必須有人在器外監(jiān)護(hù)，并堅守崗位 七：必須切斷動力電，并使用安全燈具 八：必須有搶救的后備措施防止違章動火六大禁令一：沒有批準(zhǔn)的動火證，任何情況嚴(yán)格禁止動火 二：不與生產(chǎn)系統(tǒng)可靠隔絕，禁止動火三：