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滬教版化學(xué)九年應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽單元同步測(cè)試題(參考版)

2024-12-05 05:19本頁(yè)面
  

【正文】 ( 2)為何加入 10mL 鹽酸時(shí),燒杯中溶液的溫度最高? 答: _____________________________________________ ___________________________________________________。隨鹽酸滴入,燒杯中溶液顏色逐漸變淺,當(dāng)加入 10mL鹽酸(密度 ) 時(shí),恰好變無色;而且燒杯中溶液溫度與加入鹽酸 體積之間關(guān)系如圖所示 。 丙同學(xué) 欲證明變質(zhì)的固體中尚存 NaOH,請(qǐng)你幫助他完成以下探究方案。 乙同學(xué) 取少量固體于試管中,滴加某種試劑,有大量氣泡產(chǎn)生,由此證明 NaOH 已經(jīng)變質(zhì) 。 NaOH 固體變質(zhì)的化學(xué)方程式為 。 乙組三位同學(xué)經(jīng)過交流后發(fā)現(xiàn) __________同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的,所滴加的溶液應(yīng)是____________溶液,由此鑒別出了四種溶液。 小明 三支試管溶液中都無現(xiàn)象。 小偉 一支試管溶液中有白色沉淀析出,其余二支試管溶液中無現(xiàn)象。 一支試管溶液中有氣泡放出,其余二支試管溶液中無現(xiàn)象。 乙組同學(xué) 經(jīng)過討論認(rèn)為,不用紫色石蕊試液也能鑒別出四種溶液。 ⑶ 另用 2 支試管, _________________ _____________________, __________ _________________________________。 ⑵ 另用 3支試管,各取少量未確定的三種溶液,分別滴加步驟 ⑴ 檢驗(yàn)出的溶液。 【設(shè) 計(jì)并實(shí)驗(yàn)】 甲組同學(xué) 利用紫色石蕊試液鑒別四種溶液: 實(shí)驗(yàn)操作和步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論 ⑴ 用 4 支試管,各取少量四種溶液,分別滴加紫色石蕊試液。 【實(shí)驗(yàn)藥品】未貼標(biāo)簽的四瓶溶液 [Na2CO3 溶液、 NaOH 溶液、 Ca(OH)2 溶液、稀鹽酸 ]和紫色石蕊試液。 [反思 ]上述花的變色均與水有關(guān),水的作用分別是: 花 ② 中 ; 花 ③ 中 31. 某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)溶液的鑒別進(jìn)行探究,請(qǐng)你分析并填空。 取干燥的花 ① 和噴上水的花 ② ,分別放人盛滿二氧化碳的兩個(gè)集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)花 ① 不變色,花 ② 變成了 色。 [質(zhì)疑并求證 ]紫甘藍(lán)的汁液在均為堿性的肥皂水和純堿溶液中,為何顯示不同顏色 ? 用 pH試紙測(cè)得上述肥皂水和純堿溶液的 PH分別為 9和 12,則肥皂水的堿性比純堿 溶液的堿性 (選填 “強(qiáng) ”或 “弱 ”) 。將汁液分別滴人下列液體中,觀察其顯示的顏色并記錄。 29. 請(qǐng)運(yùn)用 “金屬活動(dòng)性順序 ”內(nèi)容及規(guī)律等知識(shí)解決問題: (1)現(xiàn)在三組物質(zhì): ① Zn、 Cu、稀硫酸; ② Zn、 Cu、 MgSO4 溶液; ③ Zn、 Cu、 AgNO3 溶液,用組內(nèi)物質(zhì)就能夠比較鋅和銅的金屬活動(dòng)性是 ____________; A. ① B. ② C. ③ (2)相同質(zhì)量的鐵和鋅跟一定量的稀硫酸反應(yīng),其反應(yīng)過程如圖所示.試回答: ① 曲線 A表示的是 _________(填 “鐵 ”或 “鋅 ”)跟稀硫酸反應(yīng)的情況; ② 該圖除能說明 ① 的結(jié)論外,還可得出的結(jié)論是 (填一條 )_________________________________________________________; (3)某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)廢液中含有大量的 FeSO CuSO4,小明欲從廢液中回收銅和得到硫酸亞鐵溶液.他應(yīng)選用的試劑 依次 為 _______ (實(shí)驗(yàn)結(jié)束不再產(chǎn)生其他廢液 ) 三.實(shí)驗(yàn)與探究(本題含 3 小 題,共 25 分) 30. 南南同學(xué)跟媽媽學(xué)燒紫甘藍(lán) (紫卷心菜 ),用油炒后加入食醋,發(fā)現(xiàn)紫色的葉片立即變紅,激發(fā)了他的探究欲望。 ( 1)
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