【摘要】位位置置的的表表示示方方法法教學目標:知識與技能:1.知道有序整數(shù)對(a,b)表示的物體在平面中的位置。2.能夠初步使用有序整數(shù)對(a,b)表示物體在平面中的位置。過程與方法:1.感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生綜合應用意識。2.經(jīng)歷解決問題的過程,使學生學會有序思考,培養(yǎng)學生的數(shù)學思維。情感與價
2024-12-05 04:22
【摘要】數(shù)學廣場—位置的表示方法教學目標:知識與技能:1.知道有序整數(shù)對(a,b)表示的物體在平面中的位置。2.能夠初步使用有序整數(shù)對(a,b)表示物體在平面中的位置。過程與方法:1.感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生綜合應用意識。2.經(jīng)歷解決問題的過程,學會有序思考,培養(yǎng)學生的數(shù)學思維。情感與價值觀:使學
【摘要】位置的表示方法教學目標:1.知道可以使用有序整數(shù)(a,b)表示物體在平面中的位置。2.能夠初步使用有序整數(shù)對(a,b)表示物體在平面內(nèi)的位置。、解決問題的能力。教學過程:一、創(chuàng)設情景,引入新課。出示80頁的主題圖小丁丁、小巧等四人去海島游玩,船要靠岸了,他們拿出地圖認真研
【摘要】滬教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習位置的表示方法,同學們通過具體的實例要能夠理解并掌握用數(shù)對表示一個物體的確切位置的方法,能夠解決相關的實際問題。講臺小胖小巧小丁丁小亞陽陽小雯阿土小美冬冬玲玲小聰紅紅倩倩小金亮亮小敏小雨麗麗小秋小
2024-11-15 00:25
【摘要】位置的表示方法教學目標:1.知道可以使用有序整數(shù)對(a,b)表示物體在平面中的位置。2.能夠初步使用有序整數(shù)對(a,b)表示物體在平面中的位置。3.通過親歷使用有序整數(shù)對(a,b)來表示物體在平面中的位置,感悟到運用“縱”、“橫”兩個維度來刻畫位置的準確和簡潔。教學重點:能夠初步使用有序整數(shù)對(a,b)表示物體在平面中的位置。
2024-12-02 03:44
【摘要】位置的表示方法九年義務教育課本數(shù)學四年級第二學期P83征集令征集令銀制徽章第一列第二列第三列第四列第五列第一行第二行第三行第四行第五行任務一:《看誰反應快》1、同學們先確定自己在教室中的位置。2、出示數(shù)對,相應位置的同
2024-12-15 03:47
【摘要】(滬教版)四年級數(shù)學下冊數(shù)學廣場--位置的表示方法根據(jù)位置寫數(shù)對小丁丁他們拿出了海島的地圖,景點的位置在地圖上用★標出來了。根據(jù)數(shù)對找位置。在(4,5)(2,9),(0,7)處用“▲”作出標記。
2024-12-02 12:53
【摘要】位置的表示方法教學目標:1.知道可以使用有序整數(shù)(a,b)表示物體在平面中的位置。2.能夠初步使用有序整數(shù)對(a,b)表示物體在平面內(nèi)的位置。、解決問題的能力。教學過程:一、創(chuàng)設情景,引入新課。出示80頁的主題圖小丁丁、小巧等四人去海島游玩,船要靠岸了,他們拿出地圖認真研究景點的
2024-11-22 19:25
【摘要】位位置置的的表表示示方方法法教學目標:知識與技能:1.知道有序整數(shù)對(a,b)表示的物體在平面中的位置。2.能夠初步使用有序整數(shù)對(a,b)表示物體在平面中的位置。過程與方法:1.感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生綜合應用意識。2.經(jīng)歷解決問題的過程,使學生學會有序思考,培養(yǎng)學生的數(shù)學思維。情感與價值觀:
2024-11-22 16:05
【摘要】位置的表示方法本節(jié)課我們主要來學習位置的表示方法,同學們結合實際的例子要理解并掌握用數(shù)對表述一個物體的確切位置的方法,能夠解決相關的實際問題。講臺小胖小巧小丁丁小亞陽陽小雯阿土小美冬冬玲玲小聰紅紅倩倩小金亮亮小敏小雨麗麗小秋小雪
2024-12-16 16:37
【摘要】本節(jié)課我們主要來學習位置的表示方法,同學們通過具體的實例要能夠理解并掌握用數(shù)對表示一個物體的確切位置的方法,能夠解決相關的實際問題。講臺小胖小巧小丁丁小亞陽陽小雯阿土小美冬冬玲玲小聰紅紅倩倩小金亮亮小敏小雨麗麗小秋小雪辰辰明明
2024-11-21 13:51
【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊確定位置本節(jié)課我們來學習如何從不同的方位觀察物體,同學們要在實際的例子中體會從不同位置看物體的不同效果。3小方從家出發(fā),以每分行50m的速度向東行走8分就到學校。如果圖中每格的距離代表50m,請在圖上用點標出學校的位置。(行)654
2024-11-16 02:02
2024-12-17 17:47
【摘要】梯形第六課時梯形授課時間年月日本課知識前后聯(lián)系教學目標教參84頁教學重點掌握梯形的特征教學難點畫梯形的高參考教案書寫教案一、情境的創(chuàng)設:師:以前我們認識了許多平面圖形,今天我們就來做一個
2024-11-22 21:07
【摘要】統(tǒng)計西師大版四年級數(shù)學下冊(1格表示多個單位),能用條表統(tǒng)計圖直觀、形象地表示數(shù)據(jù)。1格表示1個單位到1格表示多個單位的過程,并能對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析、解釋,進一步培養(yǎng)同學們的統(tǒng)計觀念。1格代表多少個單位合適,滲透具體情況具體分析的思想。下面是四年級同學水果喜好情況統(tǒng)計表。西瓜香蕉桔子梨葡萄