【正文】 我同樣欣賞那些上課經(jīng)常踴躍發(fā)言的同學(xué)，因為他們和我一樣擁有著這樣的自信。原來付出真的會得到回報的！呵呵，我嘗到了奮斗的勝利果，也懂得了自信對我的鞭策有多重要！自這以后，我便把自信看作學(xué)習(xí)中很重要的一部分。此后，我上課不走神、回家認(rèn)真作業(yè)、復(fù)習(xí)……我的成績在一次次的小考中有了起色，雖然偶爾會有下降，可是我告訴自己不可以氣餒！不許認(rèn)輸！就這樣，我迎來了期中考。記得兩年前，我的成績只在學(xué)校的八十名之間徘徊，是不希望自己的名次出現(xiàn)在這列的，我希望可以更前進(jìn)些。撫慰心靈的是自信，只有告訴自己“我能行！我絕不服輸！”那么，才有力量去迎接下一次的挑戰(zhàn)。固然，盲目的自信是自大，要不得；而妄自菲薄的自備也同樣要不得。現(xiàn)在，我更加自信，更加相信：當(dāng)自信的花兒開滿我們理想的天空，當(dāng)自信的雨水澆灌我們無知的心田，即使我們沒有翅膀，也照樣可以飛翔，可以歡歌笑語。每個人都希望獲得成功，讀書的希望有一個好的成績；演員希望觀眾贊賞；做工的希望完成超額的任務(wù)；經(jīng)商的希望賺錢……成功，可能有很多因素，但自信是一個重要的因素?！蔽艺f：“自信常在，必然能成功。爺爺奶奶為了鼓勵我，拿出了我的至愛——書，對我說：“一次考得不好沒有關(guān)系，重要的是要調(diào)整心態(tài)，去迎接下次考試，看看這本《科學(xué)家的故事》吧，希望里面的故事能讓你找到自信！”我翻開書本，一個個精彩的故事將我?guī)肓斯适碌那榫爸?，特別是大數(shù)學(xué)家蘇步青讀小學(xué)時，從因貪玩成績在班中列倒數(shù)第一到后來經(jīng)過老師啟發(fā)教育，奮發(fā)學(xué)習(xí)，有時回家放牛時，還騎在牛背上背古詩，這樣勤奮努力，使成績一躍而上，成為全班第一名的故事，使我大為感動，找回了原來的自信，并知道了誰都是要經(jīng)過努力才能取得成功。有一次，我數(shù)學(xué)考試考得不好，只有86分。當(dāng)新的一天又到來時，你是否把自己定格要 有信心。要充實必定要有自信。自信，我找到了你，是你幫我完成了賣報紙的任務(wù)。我心里開始有了點兒自信，壯著膽子向第二個路過的人叫賣報紙，結(jié)果又賣了一份。老奶奶扶了扶眼鏡，笑著說道：“好，好，我買一份?！眿寢寛远ǖ卣f道，“去吧，媽媽在這里看著你！加油！”我擦了擦眼淚，慢慢地向前走著，走到了老奶奶的身邊，又回頭看了一眼媽媽，鼓起勇氣對老奶奶說：“奶奶，您好！請問您需要一份報紙嗎？今天的報紙上有很多新聞，還有冬季老年人養(yǎng)生的注意事項?！霸趺从挚蘖四?？咱們不是說好的嗎？要做一個自信、勇敢的人?！翱伞晌疫€是不敢。我小聲地嘟囔道：“媽媽，媽媽，我有點兒害怕，我能不能不去呀？”“勇敢一點兒，孩子，想想你一直渴望的獎品。”我轉(zhuǎn)過頭去一看，原來是媽媽呀。我原以為只有幾張，卻看到了厚厚的一大沓。為此，媽媽讓我參加了一次活動，那就是賣報紙。找到了自信作文 篇1那一次，我勇敢地向自信邁出了第一步，也真真正正地找到了一份源于內(nèi)心深處的自信。第五篇：【精品】找到了自信作文【精品】找到了自信作文三篇在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。結(jié)束后，我竟得了第一名?；氐郊液?，我又后悔的字的行為，可名也報了，這得認(rèn)認(rèn)真真的練了。我的心先是一怔緊接著是開心，“哈哈！這個多容易??！不就演講嗎？我一定能行！”回家后便開始收集資料，好容易才寫出一篇演講稿，接著是練習(xí)。“下周三會搞一個演講比賽，請自愿參加的同學(xué)坐好準(zhǔn)備。正是那一瞬間，才使我得到了對學(xué)習(xí)的自信。每天清晨，我堅持五點半起床，背各門功課的內(nèi)容。這天晚上，我終于睡了一個最安心的覺。我隨即讓姥姥檢查，姥姥大吃一驚，說我背得太熟了，沒有一處錯誤和停頓。我頓時感到身體里隱藏了一股很強(qiáng)進(jìn)的動力?！昂煤?，我會努力的。我期待你的進(jìn)步！”媽媽的這番話頓時使我興奮了起來，同時增添了幾分對學(xué)習(xí)的信心?！薄班牛槐饶莻€學(xué)校嚴(yán)一點。媽媽恍然大悟：“啊！我和你爸爸去報到的時候，看見他挺老實的，他實際怎么會是這樣啊？”“嗯—嗯—”我拖著沙啞的長音說。這個語文老師，看起來挺老實，對家長領(lǐng)導(dǎo)是恭恭敬敬，而對同學(xué)們要求嚴(yán)格；雖平時總是笑嘻嘻的，但是發(fā)起火來比誰都厲害。“這里讓背的東西太多了！”我開始振振有詞?！班?，你說說看。因為這樣，我既能得到媽媽的同情，還可以把自己的沉重心情得到緩解。此時的媽媽一定意識到我哭了，我害羞了起來?！拔埂?，媽媽重復(fù)著剛才的話語，沒有一點變化。直到第9聲，“喂？”我聽見了媽媽熟悉的聲音，我激動了起來。按了熟悉不過的11位數(shù)字，我把電話輕輕貼在耳旁，期待了起來。那時，我便想起了媽媽，我急切想跟她通個電話，再說，我已經(jīng)兩星期沒見到她了，我從小跟她長大，猛地離開她，也有些不適。回到家，我做完其他作業(yè)，就趕緊拿出書，迅速翻到要求背的那一篇，強(qiáng)制自己背了下去。而早已習(xí)慣背許多東西的同學(xué)們卻在一旁沾沾自喜，都說背這些東西輕而易舉，一會就能背熟了。以前，我一遇到困難，就想到媽媽的安慰；現(xiàn)在媽媽還沒有調(diào)來濟(jì)南上班，所以我只能干著急。我對新學(xué)校的學(xué)習(xí)生活感到有些不適應(yīng)，雖然每天作業(yè)并不多，但是要求背誦的東西卻不少；與我之前的學(xué)校完全不同，以前寫的作業(yè)很多，而背的東西就一點兒。在一個好故事徐徐講完之后，主題緩緩而出，自帶熠熠光芒?！爸x謝，因為你，我總算找到了自信。我想說：“謝謝，因為你，我總算找到了自信。一個聲音傳過來仿佛是畫外音，再次留下聯(lián)想的空間。突然一個聲音傳來：“別哭了，你畫得很好了，是要求太高而已。放大了作者內(nèi)心的失落和沒被認(rèn)同的孤獨感。)老師說完，很快就放學(xué)了?！?“緩緩地開口”表現(xiàn)出老師的為難之情，通過神態(tài)描寫巧妙再現(xiàn)了老師的心理活動。(聯(lián)系前文中同學(xué)們的發(fā)言，這里的“渴望”淋漓盡致地表達(dá)了作者內(nèi)心的渴望。這一部分語言描寫凝煉集中，表現(xiàn)出作者非常善于捕捉素材。”(這一部分的對話描寫非常符合小學(xué)生的性格，“率先開口”、“紛紛附和”渲染出當(dāng)時的氣氛，和下文我的內(nèi)心波動埋下伏線。)老師還沒有開口，就有一個女生率先開口：“這也太花了，要是真用這個，誰還看節(jié)目啊?全都看背景去?？戳撕竺娴膬?nèi)容，才會知道這一部分情節(jié)非常重要，不可省去，也無須詳寫，起到交代情節(jié)的作用。)經(jīng)過一個星期的繪制，我們完成了這項工作，老師在班會課點評。老師選了我和另外一個女生完成這項工作。那就讓我們挺起胸膛，努力實踐，接受挑戰(zhàn)，去取得勝利吧！找到了自信作文 篇2我總算找到了自信，縱使這件事過去了三