數(shù)學(xué)教案小蜻蜓捉害蟲教案全文5篇(參考版)
2024-10-12 08:10本頁面
【正文】 6是一個自然數(shù)，是一個有理數(shù)，是一個介于5和7之間的自然數(shù)正整數(shù)，也是個合數(shù)。數(shù)學(xué)活動不僅要讓幼兒感覺到有趣味性而且還要從中找規(guī)律，這樣才能舉一反三更好的掌握。在孩子們自由操作的環(huán)節(jié)中，仔細(xì)觀察每組孩子的活動，在小結(jié)中讓各組孩子分享自己“消滅六節(jié)蟲”的方法，及時(shí)鼓勵調(diào)動了孩子們參與數(shù)學(xué)活動的興趣與意識。當(dāng)然，光氣氛好還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要每一個環(huán)節(jié)都完整、連貫。教師小結(jié)：6有5種分法，6可以分成1和5，6可以……游戲《給蜻蜓寶寶送蟲子》師：我收到昆蟲醫(yī)院的一封信，說有許多的蜻蜓寶寶生病了，正在住院，想請你們給生病的蜻蜓寶寶準(zhǔn)備晚餐。師：寶寶們，回家啦?。ńM織幼兒坐回原來位置）交流捉蟲經(jīng)驗(yàn)師：寶寶們，你們都捉到蟲子了嗎？誰來告訴我，你是怎樣捉到的？提問：（1）你砍在第幾節(jié)？（2）分成了幾和幾？（3）6可以分成幾和幾？幼兒講述教師演示，教師相應(yīng)擺出“6”的分解式，重復(fù)的去掉。小朋友要把每次捉到的蟲子怎么砍的記錄下來，看誰砍的方法最多。（教師用刀將蟲子一分為二）師：我的刀砍在蟲子的那里？把蟲子分成了幾段？（兩段）左邊有幾節(jié)？用數(shù)字幾來表示？右邊有幾節(jié)？用數(shù)字幾來表示？（教師邊講邊出示數(shù)字）師：這是我捉到的第一條“六節(jié)蟲”，現(xiàn)在我它把分成的兩段數(shù)字記錄下來，這樣別人一看就知道，我捉了一條蟲子。學(xué)習(xí)捕蟲本領(lǐng)。（教師出示數(shù)字“6”貼在黑板上）師：“六節(jié)蟲”很厲害，大家想一想用什么辦法來對付他們好呢？幼兒討論回答。認(rèn)識蟲子。2．無意間發(fā)現(xiàn)蟲子。活動過程：1．老師扮演蜻蜓媽媽，幼兒扮演蜻蜓寶寶師：我是蜻蜓媽媽，你們都是我的蜻蜓寶寶，現(xiàn)在我要帶你們?nèi)サ咎镒胶οx，好嗎？來，出發(fā)啦?。ㄐ◎唑岩魳菲穑變簩W(xué)教師做小蜻蜓飛的動作?；顒訙?zhǔn)備：教具：稻田背景圖一張，木珠做成的蟲子一條，刀筆一只，記錄卡一張，練習(xí)卡片若干。養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。在操作活動中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會記錄。第五篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案《小蜻蜓捉害蟲》及教學(xué)反思大班數(shù)學(xué)活動教案《小蜻蜓捉害蟲》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在操作活動中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會記錄，在游戲活動中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)6的組成，發(fā)展動手操作能力及多維度思維能力，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)活動《小蜻蜓捉害蟲》含反思教案吧。后翅基部比前翅基部稍大，翅脈也稍有不同。教師小結(jié)：6有5種分法，6可以分成1和5，6可以……游戲《給蜻蜓寶寶送蟲子》師：我收到昆蟲醫(yī)院的一封信，說有許多的蜻蜓寶寶生病了，正在住院，想請你們給生病的蜻蜓寶寶準(zhǔn)備晚餐。師：寶寶們，回家啦?。ńM織幼兒坐回原來位置）交流捉蟲經(jīng)驗(yàn)師：寶寶們，你們都捉到蟲子了嗎？誰來告訴我，你是怎樣捉到的？提問：（1）你砍在第幾節(jié)？（2）分成了幾和幾？（3）6可以分成幾和幾？幼兒講述教師演示，教師相應(yīng)擺出“6”的分解式，重復(fù)的去掉。小朋友要把每次捉到的蟲子怎么砍的記錄下來，看誰砍的方法最多。（教師用刀將蟲子一分為二）師：我的刀砍在蟲子的那里？把蟲子分成了幾段？（兩段）左邊有幾節(jié)？用數(shù)字幾來表示？右邊有幾節(jié)？用數(shù)字幾來表示？（教師邊講邊出示數(shù)字）師：這是我捉到的第一條“六節(jié)蟲”，現(xiàn)在我它把分成的兩段數(shù)字記錄下來，這樣別人一看就知道，我捉了一條蟲子。學(xué)習(xí)捕蟲本領(lǐng)。（教師出示數(shù)字“6”貼在黑板上）師：“六節(jié)蟲”很厲害，大家想一想用什么辦法來對付他們好呢？幼兒討論回答。認(rèn)識蟲子?；顒舆^程：，幼兒扮演蜻蜓寶寶師：我是蜻蜓媽媽，你們都是我的蜻蜓寶寶，現(xiàn)在我要帶你們?nèi)サ咎镒胶οx，好嗎？來，出發(fā)啦?。ㄐ◎唑岩魳菲?，幼兒學(xué)教師做小蜻蜓飛的動作。活動準(zhǔn)備：教具：稻田背景圖一張，木珠做成的蟲子一條，刀筆一只，記錄卡一張，練習(xí)卡片若干。知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。在操作活動中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會記錄。第四篇：大班數(shù)學(xué)教案《蜻蜓捉害蟲》大班數(shù)學(xué)教案《蜻蜓捉害蟲》適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在操作活動中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會記錄，在游戲活動中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)6的組成，發(fā)展動手操作能力及多維度思維能力，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)《蜻蜓捉
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