【摘要】復(fù)習(xí)1)什么叫平移?2)圖形平移的性質(zhì)是什么?在平面內(nèi),把一個圖形沿某一方向移動一定的距離,會得到一個新圖形。圖形的這種移動叫做平移變換,簡稱平移。形狀和大小完全相同。平行且相等。O12341234-1-2-3-4-1-2-3-4
2024-12-05 00:58
【摘要】《用坐標表示平移》教案[教學(xué)目標]1.知識技能掌握坐標變化與圖形平移的關(guān)系;能利用點的平移規(guī)律將平面圖形進行平移;會根據(jù)圖形上點的坐標的變化,來判定圖形的移動過程.2.?dāng)?shù)學(xué)思考發(fā)展學(xué)生的形象思維能力,和數(shù)形結(jié)合的意識.3.解決問題用坐標表示平移體現(xiàn)了平面直角坐標系在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用.4.情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生
2024-12-12 18:48
【摘要】讓心靈去旅行...人生就象一場旅行不必在乎目的地在乎的是沿途的風(fēng)景以及,看風(fēng)景的心情體驗回顧1.什么叫做平移?2.平移后得到的新圖形與原圖形有什么關(guān)系?把一個圖形整體沿某一方向移動一定的距離,圖形的這種移動,叫做平移。平移后圖形的位置改變,形狀、大小不變。
2024-11-16 00:31
【摘要】6.2.2用坐標表示平移[教學(xué)目標]1.知識技能掌握坐標變化與圖形平移的關(guān)系;能利用點的平移規(guī)律將平面圖形進行平移;會根據(jù)圖形上點的坐標的變化,來判定圖形的移動過程.2.?dāng)?shù)學(xué)思考發(fā)展學(xué)生的形象思維能力,和數(shù)形結(jié)合的意識.3.解決問題用坐標表示平移體現(xiàn)了平面直角坐標系在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用.4.情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生探究的
2024-11-23 20:23
【摘要】O-3-2-1123-44x-1-2-3-41234yA(-2,-1)如圖,將點A(-2,-1)向右平移5個單位長度,得到點A1,在圖上表出這個點,寫出坐標。將點A(-2,-1)向上平移2個單位長度呢?將點A向左或向下平移,觀察它們的坐標變化,你能從中發(fā)現(xiàn)
2024-12-01 23:31
【摘要】平移(二)在平面內(nèi),將一個圖形沿某個方向移動一定的距離,這樣的圖形運動稱為平移。平移的定義1、平移不改變圖形的形狀和大小。平移改變圖形的位置。2、對應(yīng)線段平行且相等,對應(yīng)角相等。平移的性質(zhì)如果小狗向左跑了80cm,那么箱子向移動了。
2024-12-01 23:30
2024-12-13 01:30
【摘要】《用坐標表示平移》教案一、教學(xué)目標1、初步掌握點的坐標變化與點的平移關(guān)系,并解決與平移有關(guān)的問題.2、經(jīng)歷探索點的平移與點的坐標變化之間的規(guī)律過程,體會數(shù)形結(jié)合思想.了解利用圖形的平移變換解決簡單問題.3、培養(yǎng)學(xué)生主動探索的精神,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.二、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點:讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并歸納點的坐標變化與點的平移的關(guān)系;
2024-12-13 12:28
【摘要】《用坐標表示平移》教案教學(xué)目標:1、掌握坐標變化與圖形平移的關(guān)系;2、能利用點的平移規(guī)律將平面圖形進行平移,會根據(jù)圖形上點的坐標的變化,來判定圖形的移動過程.重點難點:坐標變化與圖形平移的關(guān)系是重點;坐標變化與圖形平移的關(guān)系運用是難點.教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用坐標表示地理位置,體現(xiàn)了直角坐標系在實
【摘要】用坐標表示平移2、會根據(jù)圖形上點的坐標的變化,來判定圖形的移動過程。二、學(xué)習(xí)重點:坐標平移的方法三、導(dǎo)學(xué)過程:(一)自主學(xué)習(xí):上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用坐標表示地理位置,給我們的生活帶來了很多方便,讓我們可以準確找到某一個物體的位置。但在現(xiàn)實生活中,我們還會遇到“在平面內(nèi),將一個圖形沿某個方向移動一定的距離(這樣的圖形運動叫做平移,平移不改
【摘要】《用坐標表示平移》教案[教學(xué)目標]一、知識技能、下、左、右平移特征..二、過程與方法在平面直角坐標系中,先將一個特殊點進行平移,觀察他們坐標的變化,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律.進而使用規(guī)律在坐標系中用先求出平移后點的坐標,再用描點法畫出平移后的圖形.三、情感態(tài)度與價值觀在坐標系中,通過對點坐標的平移變化的探究,培養(yǎng)學(xué)生的探索
【摘要】電梯上的行人傳送帶上的電視機5.4平移看看每一個圖形是由什么圖形拼合而成?是怎樣拼合的?討論與交流如何在一張紙上畫出一排和書上第30頁圖、大小都一樣的雪人三思而行,請先分組討論一下!動手畫一畫,你就是未來的大畫家!你的畫的雪人和書上的一樣
2024-11-23 04:37
【摘要】平移?湄潭縣高臺中學(xué)?任課教師:何光銀?2022年3月20日教學(xué)目標?1.理解圖形經(jīng)過平移后,“對應(yīng)點所連的線段平行(或在同一條直線上),并且相等”,“對應(yīng)線段平行(或在同一條直線上),并且相等”。?2.靈活運用軸對稱、平移或它們的組合進行圖案設(shè)計,認識和欣賞這些圖
2025-01-16 00:11
【摘要】滑雪運動員在白茫茫的平坦雪地上滑翔大樓電梯上上下下地迎送來客火車在筆直的鐵軌上飛馳而過飛機起飛前在跑道上加速滑行1、傳送帶上的電視機的形狀大小在運送過程中發(fā)生了什么變化?2、電梯在運行過程中,每一梯階發(fā)生了怎樣的變化?看一看,圖中的四邊形