【正文】 一次次執(zhí)著，生命的意林和綠色將一次次叩響我們沉睡的心靈。人生應(yīng)有睿智之林，鑄生命和希望為偉岸。雞之欲望，一撮之糠，而我們的志向，棄燕雀而低飛，慕鴻鵠而翱翔。面對(duì)生命生存生活的話題，有太多的感悟 。輸了什么也不能輸了心情。生活是無情的，當(dāng)你錯(cuò)過了就要付出代價(jià)，小的代價(jià)是東西過期，大的代價(jià)是蹉跎歲月，是與真愛擦肩而過，為了不要錯(cuò)過就要有一雙明亮的眼睛，一顆積極的心。我們每一個(gè)人都是生命的冠軍，我們是從億萬個(gè)精子中脫穎而出，所以千萬不要怠慢父母給予的我們爭取的生命。只要找對(duì)了方向，前面的路自然又是一番值得期待的景象。只有懂得捕捉的人，才能在挫折中得到重生。人生所經(jīng)歷的挫折，是極為難得的財(cái)富，它是對(duì)自身的一種厲煉，很多的真知灼見，就是在經(jīng)歷了重大挫折之后而產(chǎn)生的。就像被百般呵護(hù)的美麗鮮花，經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨，不堪一擊。人生有不同的階段，每個(gè)階段都有其價(jià)值所在。當(dāng)經(jīng)歷過，你長大了，自己知道就好。就是關(guān)鍵時(shí)候，幫你出出主意。如果一定要說，說好話。當(dāng)然，偶然傻一下有必要，人生不必時(shí)時(shí)聰明。不要為了任何人任何事折磨自己。有固定的消遣場所，比如固定的咖啡館，書店。心情不好的時(shí)候也可以睡一覺。一個(gè)孤獨(dú)的人手握高腳杯和抽煙，會(huì)更添寂寞感和憂傷。如果可以不喝酒，別喝。不懂得珍惜你的人不要為之不舍，更不必繼續(xù)付出你的友情，愛情。不要對(duì)人隨便發(fā)脾氣。如果沒有人陪，學(xué)著一個(gè)人聽音樂看書寫。但是，有的人遇到這些現(xiàn)象時(shí)，心煩意亂，痛苦不堪，悲觀失望，甚至失去面對(duì)生活的勇氣。但是，有的人遇到這些現(xiàn)象時(shí)，心煩意亂，痛苦不堪，悲觀失望，甚至失去面對(duì)生活的勇氣。在順境中警戒危難。他對(duì)生命的熱愛和對(duì)科學(xué)研究的熱誠，是值得年輕一代學(xué)習(xí)的。雖然大家都覺得他非常不幸，但他在科學(xué)上的成就卻是在他在病發(fā)后獲得的。霍金一生貢獻(xiàn)於理論物理學(xué)的研究，被譽(yù)為當(dāng)今最杰出的科學(xué)家之一。這時(shí)他的行動(dòng)已經(jīng)出現(xiàn)問題，后來由於得了肺炎而接受穿氣管手術(shù)，使他從此再不能說話。1973年，他發(fā)現(xiàn)黑洞輻射的溫度和其質(zhì)量成反比，即黑洞會(huì)因?yàn)檩椛涠冃?，但溫度卻會(huì)升高，最終會(huì)發(fā)生爆炸而消失。七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎(jiǎng)。不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病。十七歲那年，他考到了自然科學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，順利入讀牛津大學(xué)。這種渴望驅(qū)使他攻讀博士學(xué)位，并在黑洞和宇宙論的研究上獲得重大成就?？赡芤?yàn)樗錾诘诙问澜绱髴?zhàn)的時(shí)代，所以小時(shí)候?qū)δＰ吞貏e著迷。所以在這多變的生活中，我們要學(xué)會(huì)生存在逆境中鍛煉自己，在苦難中升華靈魂。z zeal 熱誠在茫茫自然中，遭遇是瞬息萬變的，有時(shí)剛剛還是晴空萬里，而立刻就變成了狂風(fēng)暴雨。喜新厭舊是所有時(shí)代人的通病。x generation x 被遺忘的一代巴喬、巴斯滕……這些曾代表了一個(gè)時(shí)代的符號(hào)，正在流逝的時(shí)光中變得模糊。v victory 勝利我們終于疲憊而略帶勝利的竊喜，混到了可以成為社會(huì)主流。 唯一官方網(wǎng)站.t team 協(xié)作在現(xiàn)代化的公司和現(xiàn)實(shí)的商業(yè)環(huán)境里，創(chuàng)業(yè)型的我們越來越注重協(xié)同作戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)精神。s studious 好學(xué)用自我來顛覆隱忍退讓的社會(huì)態(tài)度，用創(chuàng)業(yè)來否定陳舊的擇業(yè)觀。r responsible 責(zé)任感他們在5o optimistic 樂觀我們是典型的樂觀主義者，他們想做就做，想說就說，做過的事絕不后悔，要挑戰(zhàn)就挑最好的。只有堅(jiān)持才會(huì)成功，才會(huì)出現(xiàn)生命中的奇跡。英文的26個(gè)母，代表26條生存的規(guī)則，希望與大家共勉。我們這個(gè)社會(huì)不需要只有高學(xué)歷，而連人類最基本的生存都不會(huì)的人。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道，讀高三的學(xué)生居然還不會(huì)坐公共汽車!這太令人驚訝了。有學(xué)生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導(dǎo)致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我們，要防止各類事故的發(fā)生，必須讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)生存。類似的事例其實(shí)并不鮮見，有女大學(xué)生在下鋪的蚊帳著火后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導(dǎo)致毀容。一個(gè)18歲的生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀!我不禁想起：假如學(xué)校真正實(shí)施了生命教育，并進(jìn)行了相應(yīng)的生存技能訓(xùn)練。學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。所以我們不能做天上的風(fēng)箏，盲目無目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始 了生 命季節(jié)里的徘徊，開始了新長征路上的生存。珍愛微小動(dòng)物，做到人與自然的和諧發(fā)展。在自然面前，各種生命平等的存在。三. 善待各種形態(tài)的生命。在人與人交往的過程中，會(huì)產(chǎn)生友誼，也會(huì)發(fā)生矛盾。屬于自己的義務(wù)和責(zé)任，要敢于承擔(dān)，在處理的過過程中，找出錯(cuò)誤，勇于改正。扎實(shí)的走每一步，在發(fā)展中追求完美。對(duì)于做的完美的事，學(xué)會(huì)自我表揚(yáng)，自我夸獎(jiǎng)。正確感知認(rèn)識(shí)自己。恩科西憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)的斗志，創(chuàng)造了奇跡，給那些在生命邊緣的人注入希望和堅(jiān)強(qiáng)。6月1日，正當(dāng)全世界的少年兒童歡慶自己的節(jié)日之時(shí)，艾滋病卻奪去了他才12歲的生命。他曾因公開指責(zé)南非總統(tǒng)姆貝基而震動(dòng)全國。但是對(duì)于12歲的恩科西，同樣創(chuàng)造了一種不同意義上生命的奇跡。迷失在原始森林里半個(gè)月。憑一瓶水在地震后的廢墟中堅(jiān)持直到被營救。恩科西與艾滋病頑強(qiáng)斗爭的事跡鼓舞了南非，甚至世界上千千萬萬個(gè)艾滋病患者。他和養(yǎng)母為此開展了一場艱苦的斗爭，最后由于政府和新聞界的干預(yù)，恩科西贏得了受教育的權(quán)利，成為南非第一名在校的艾滋病患者，他的命運(yùn)從此引起了社會(huì)普遍關(guān)注。恩科西母親病逝后，白人婦女蓋爾收養(yǎng)了這個(gè)可憐的孤兒。由于長期受病魔折磨，死時(shí)他的體重只有10斤。他是迄今世界上存活時(shí)間最長的艾滋病患者。在死亡來臨的時(shí)候，很多人用微笑的姿勢面對(duì)，從而涌現(xiàn)出許多可歌可泣的事例。是源于心靈深處的吶喊。當(dāng)絕望與不幸，一起穿越我們單薄生命的時(shí)候，世間只有一個(gè)人能給予你希望和勇氣，那個(gè)人就是你自己。然而，勇于咬破繭的蛹，卻能身生翅膀，去追尋那寥廓長天。那是一層輕柔的絲，同樣是一條痛苦的絲。從蛹到蝶的生命變遷是自然界中一次生死抉擇。生命是一次洗禮，有過痛，有過苦，有過淚水之后，才是陽光明媚，前途似錦。也許，在歷史的某個(gè)時(shí)間與空間的交點(diǎn)，我們的人生就被復(fù)制成某一個(gè)人的影子。生命是一個(gè)成長的過程，對(duì)樹來說，、每一片葉子都承載著一個(gè)成熟的夢，又如同底片一樣凝縮著整棵大樹。所以生命是上帝賦予我們每一個(gè)人高貴的禮品，它不僅僅是自然界中的一次生命的輪回，更重要的是，它為我們提供了一次成長的機(jī)會(huì)。感悟生命生存生活，給未來一個(gè)目標(biāo)，給自己一個(gè)成長的過程?？此F天邊，云蒸霞蔚，萬條千彩的超然美景，感悟生活的真諦?？戳魈实暮樱瑏y石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，感悟生命的意義。世間的冷暖和溫情，就像那些黑色的棋子，演繹著一個(gè)又一個(gè)故事。倉促歲月，人生如棋局，每一局都光怪陸離，充滿著傳奇色彩。只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我們的教育事業(yè)才會(huì)永葆青春。所以，我要用心去愛學(xué)生、教學(xué)生，用我的“情”和“智”去培育學(xué)生，這是我的本分。我的工作受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和社會(huì)的一致好評(píng)。經(jīng)過師生的共同努力，取