北師大版語文八年級(jí)上月考試卷-11月月考(參考版)
2024-12-04 23:04本頁面
【正文】 。 文從字順， 寫出自己的真情實(shí)感。除詩歌外，文體不限。 要求： 1. 兩個(gè)作文題任選其一。 請以“風(fēng)景”為話題，寫一篇文章。 (2 分 ) ①段中“忽略”換成“輕視”好不好？請說明理由。 解詞：（ 2 分） [厚此薄彼 ] [受益匪淺 ] 31．本文的作者針對當(dāng)今社會(huì)上的什么現(xiàn)象提出的中心論點(diǎn) ？ （ 2 分） 答： 。好好地保護(hù)這左右“臂膀”吧。“學(xué)知識(shí)”和“學(xué)做人”就如同你的左右臂膀，斷了哪個(gè)都是殘廢?？纯次覀兊耐g人，不少人“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，現(xiàn)階段的問題還不是很多，但將來碰壁之時(shí)是不會(huì)少有的。光會(huì)做人，沒有知識(shí)不是“完人”；而光有知識(shí)，不會(huì)做人，同樣也不是“完人”。 ④由此，可以引出第三點(diǎn)，“學(xué)做 人”與“學(xué)知識(shí)”相輔相成，是不可分割的統(tǒng)一體。這個(gè)過程使你充實(shí)，令你更加聰明。 ③其次，“學(xué)知識(shí)”是“學(xué)做人”的進(jìn)一步發(fā)展。當(dāng)你還是一個(gè)幼童的時(shí)候，你已經(jīng)從父母的潛移默化或幼兒園老師的啟蒙中開始做人了?！皩W(xué)知識(shí)”與“學(xué)做人 ”是緊密相連的，兩者具有同等的重要 性。”（ 4 分） A、 B、 C、 D、 五、課外 閱讀與理解（ 10 分） ①當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)受到人們的普遍重視，知識(shí)的價(jià)值也被越“炒”越高。”（ 1 分） 2“下雨”是自然界常見的現(xiàn)象，我們背誦的古代詩歌中，有許多詩句中都有“雨”，請你寫出這樣的詩句四句。（ 3 分） 2所選的兩段文字中，反映出兩個(gè)家庭貧富很有差異， 請結(jié)合選文談?wù)? 。（ 3 分） 2結(jié)合（甲）段所在的全文看 “我”是一個(gè)喜歡湊熱鬧而不愿意讀書學(xué)習(xí)，一心想著玩的人嗎？談?wù)勀愕目捶?。柜子上，蚊賬頂，桌上，鍋灶上，處處告急而應(yīng)接不暇，正如同大姐所 說的“外面下大雨，屋內(nèi)下小雨”。 記得小時(shí)候我們家因?yàn)榉孔幽昃檬?，很多的地方己開始漏雨。本來中午還是朗陽高照的，可是忽而天空中就布滿了厚重的云層，繼而就又變作了烏云。然而小紙船終究不能漂出去很遠(yuǎn)，微風(fēng)吹來， 它們便一個(gè)個(gè)地橫倒在了水面上，不久后便全部淋濕了，只剩有幾點(diǎn)色澤深淺的紙，堆在水中或沉或浮。比如雨過天晴，在沒有風(fēng)的傍晚，我們幾個(gè)小伙伴們時(shí)常愛折幾只小紙船把它們放歸到河水中，讓它們與橫過水面的槐枝上掉落的白色槐花一起緩緩地漂著。當(dāng)然倘若一 旦又被母親或是姐姐們發(fā)現(xiàn)的話，自是免不了一陣喝斥的了。記得在很小的時(shí)候，一旦下雨時(shí)，只要下得很小，我總是會(huì)跑到屋外去感受雨的若有若無與飄飄忽忽，甚至?xí)斐鰞芍恍∈謥斫幽侨玢y絲線般柔柔的雨絲。這工作真好玩，所以我盼望天一直不要晴起來，曲會(huì)越來越多，我就可以天天滾在谷子里揀曲，不用讀書了。 八九月臺(tái)風(fēng)季節(jié)，雨水最多，那時(shí)沒有氣象報(bào)告，預(yù)測天氣好壞全靠有經(jīng)驗(yàn)的長工和母親抬頭看天色。寬
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