陽光幼兒園中班元旦親子活動方案(參考版)
2024-10-11 21:52本頁面
【正文】 反過來，兒童在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗又會進一步豐富親子游戲的內(nèi)容。親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關系，促進兒童的健康發(fā)展，而且對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進和影響作用。初步培養(yǎng)孩子的合作性。老師喊四人做皮球，自由找朋友四人圍成圈，手拉手做皮球。玩法：老師喊走走，走成一個大皮球，全體手拉手做皮球。親子游戲四：游戲：做皮球目的：學會聽老師口令走。通過親子游戲，增強親子感情。玩法：家長手持籃子，幼兒往藍里投擲，一多的為勝出。玩法：將幼兒(家長)分成人數(shù)相等的四對夾球過障礙比賽，哪隊快，哪隊為勝利。鼓勵家長積極參與班級活動。通過親子游戲，增近親子情感。9：40——10：30幼兒制作新年賀卡。早操活動。8：30——9：00熱身運動。在班級工作的開展中，家長們也用他們自己的方式來參與著，結合主題的開展及家長工作的需要，我們設計了此次活動。幼兒同唱“新年好” 一首動聽的歌,一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興！新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親” 親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《新年好》）宣布迎新年親子活動開始?；顒訙蕚洌轰浺魴C、音樂磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》、的士高音樂。第4篇：幼兒園元旦親子活動方案 活動目的：通過親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。玩法：適用于大班的游戲。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。G．揪尾巴準備：紙尾巴若干條。（必須下蹲走）F．袋鼠跳準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。D．搶氣球游戲：準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。B．運彩球準備：彩色的球、圈玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。每班出6對家長和孩子。第3篇：幼兒園元旦親子活動方案一、活動時間：12月31日二、活動人員：全體幼兒、家長、老師三、活動過程：來園活動（各班教室）生活活動新年心愿包活動準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去。玩法：幼兒拍球來回接力，以快的為勝出。親子游戲五：游戲：拍球接力 目的：練習幼兒拍接球的技能。老師喊兩人做皮球，然后小朋友和家長結對，手拉手做皮球。初步培養(yǎng)孩子的靈敏性。玩法：準備呼拉圈六個，分兩組，家長列入其中，三人一列縱隊，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一個人的圈，比比哪組跑完規(guī)定路線，在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。親子游戲三：游戲：毛毛蟲目的：提高幼兒身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力。親子游戲二：游戲：扔毽子目的：發(fā)展幼兒的投擲能力，增進親子間的情感。游戲：夾皮球目的：發(fā)展幼兒跑跳能力，感受親子游戲的快樂。通過親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來的快樂。活動安排：8：30——9：00熱身運動；親子活動；早操活動； 9：00——9：30幼兒生活活動；9：40——10：30幼兒制作新年賀卡；家長會。在班級工作的開展中，家長們也用他們自己的方式來參與著，結合主題的開展及家長工作的需要，我們設計了此次活動。根據(jù)配對成功多少給予相應的獎勵。（根據(jù)場地，幼兒人數(shù)可設置同時進行若干組。注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。讓孩子把襪球扔進“籃筐”中，家長在一旁撿起沒有投進的襪球給孩子，然后數(shù)數(shù)哪個孩子投進“籃筐”的數(shù)量多，哪組就獲勝。大家一起來投球準備：幾個襪球和一只小塑料盆。找相同玩法：家長
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