20xx年1月學(xué)習(xí)計劃與20xx年1月學(xué)習(xí)計劃范文匯編(參考版)
2024-10-11 18:50本頁面
【正文】 從中等生變成優(yōu)等生的日子就指日可待!。因此家長們要適時的提醒孩子重視對弱科的復(fù)習(xí)鞏固，避免一提到成績，孩子要么只看到自己最出色的科目而忽略了弱科的存在，要么只看到自己最薄弱的科目而失去了復(fù)習(xí)的信心。補足弱科弱項是關(guān)鍵。中等生在時間分配上是最為難的：一方面想跟上老師的復(fù)習(xí)進度，一方面又想努力提高弱科弱項。在高三復(fù)習(xí)的時候，一些中等生往往為了盡快提高自己的弱科弱項而忽略了與老師復(fù)習(xí)同步，就好比狗熊掰棒子，錯失了吸收老師講授重點和解題技巧的最佳時機，使自己整體成績提升舉步為艱。那么，中等生在制定復(fù)習(xí)計劃的時候，該從哪幾個方面給予指導(dǎo)呢?又有哪些原則需要關(guān)注和遵守呢?跟上復(fù)習(xí)進度是前提。命題也往往是依據(jù)中等生剛好能做完來分配習(xí)題的難易程度及題目數(shù)量的。所謂中等生，也就是成績在二本線上、一本線下的考生。公開學(xué)習(xí)計劃少數(shù)缺乏自我約束，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后，最好向、或者同學(xué)宣布。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會感到在進步。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時可獎勵自己一次。同時，每學(xué)習(xí)完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地下去。學(xué)習(xí)要有時間限制為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的和要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。尊重自己鐘由于生理條件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個計劃，每天運用計劃促進目標的
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