20xx—20xx學(xué)年上期招生就業(yè)辦期末工作總結(jié)精選五篇(參考版)
2024-10-11 18:35本頁(yè)面
【正文】 因?yàn)閷W(xué)校的各方面原因，我們會(huì)根據(jù)學(xué)校實(shí)時(shí)情況在工作中做相應(yīng)的調(diào)整，盡最大努力把工作做好。四、接下來(lái)一周的工作打算經(jīng)過(guò)一周的工作，我發(fā)現(xiàn)我們部門還應(yīng)當(dāng)招一致兩名女員工，最近一直在通過(guò)紅河人才網(wǎng)招聘相應(yīng)的人員，但是都不太理想。三、自己在工作中的不足一周的工作，也發(fā)現(xiàn)自身的一些問(wèn)題，對(duì)工作不夠認(rèn)真，有時(shí)還是出現(xiàn)了情緒急躁等。雖然剛參加事業(yè)單位考試，但是成績(jī)不是太滿意，在工作中多少有那么一點(diǎn)情緒，我會(huì)盡量克制自己，以學(xué)校的工作為重，只要我還在學(xué)校的一天，我都會(huì)盡力去完成自己該做的事及各位領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。第五篇：招生就業(yè)辦工作總結(jié)招生就業(yè)辦工作總結(jié)及計(jì)劃一、工作的總體感受一周的工作感覺(jué)很充實(shí)，每天都是那么忙碌，雖然總是重復(fù)著做同樣的工作，但還是從這樣不斷重復(fù)的工作中明白了耐心、細(xì)心、克制情緒的重要性。（四）群策群力，擴(kuò)大宣傳力度我科室多次召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)，鼓勵(lì)大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，今年招生就業(yè)辦發(fā)動(dòng)了學(xué)生130余人次、利用節(jié)假日讓學(xué)生回學(xué)生自己所在生源地進(jìn)行宣傳，宣傳學(xué)校達(dá)70余所，輻射到了我省十一個(gè)地市。（三）創(chuàng)新宣傳，增強(qiáng)社會(huì)影響為充分展示學(xué)校辦學(xué)實(shí)力，樹(shù)立學(xué)校形象，凸顯我校品牌，擴(kuò)大社會(huì)影響，招生就業(yè)辦在著力改進(jìn)招生宣傳工作上不斷創(chuàng)新。（二）提前做好部署今年，我科室總結(jié)2016年招生工作經(jīng)驗(yàn)及認(rèn)真分析2016年生源發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，及早地做了工作安排。針對(duì)現(xiàn)今招生工作所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，進(jìn)行了廣泛招生工作動(dòng)員和布署?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：一、招生工作2017年是我校招生工作面臨挑戰(zhàn)、遭遇艱難的一年，面對(duì)省內(nèi)外中職生源普遍下降的嚴(yán)峻形勢(shì)，本著堅(jiān)持從可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)，我科室根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有條件，廣開(kāi)思路，搶抓機(jī)遇、迎難而上，積極發(fā)動(dòng)全體教職工參與，認(rèn)真分析省內(nèi)招生形勢(shì)，適時(shí)制定工作目標(biāo)，2017年計(jì)劃招生5個(gè)專業(yè)，計(jì)劃招生數(shù)465人，招生工作遵循以下方法展開(kāi)：（一）統(tǒng)一工作思想本學(xué)期開(kāi)始，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，我科室會(huì)同全體教職工召開(kāi)了招生工作會(huì)議及招生研討會(huì)，部署招生工作。檢查組對(duì)我校就業(yè)工作給予了肯定，也指出了需要整改的部分材料。為學(xué)生找到一份比較滿意的工作，又為企業(yè)量身定制崗位需要的合格人才，力爭(zhēng)讓學(xué)校呈現(xiàn)出學(xué)生“招得進(jìn)、留得住、送得出”的良好局面。秉著學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生共贏的原則，逐步將用人單位變成學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地，邀請(qǐng)企業(yè)師傅做為學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，讓學(xué)生成為企業(yè)的在校學(xué)徒。同時(shí)邀請(qǐng)用人單位專家進(jìn)校舉辦職業(yè)指導(dǎo)講座，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情，使學(xué)生上崗后能吃苦耐勞、積極肯干。走出了一條“招生就業(yè)辦
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