20xx年3月幼兒園教師師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文與20xx年3月幼兒園教師教育心得體會(huì)匯編(參考版)
2024-10-11 18:11本頁(yè)面
【正文】 為了游戲，他們?cè)氡M辦法與嘮叨的老媽、嚴(yán)格要求的老師周旋。在正確的教育觀、兒童觀引領(lǐng)下，教師們從新的角度開(kāi)始了新的思考：我們的孩童時(shí)代是怎樣的?那時(shí)的我們最需要什么?什么事情令我們感到最快樂(lè)?是什么填滿了我們快樂(lè)的童年生活?他們努力閉上眼睛尋找記憶中的童年，回想當(dāng)年的情景，聆聽(tīng)當(dāng)時(shí)的聲音。并隨著孩子的發(fā)展需要不斷調(diào)整教育策略。期望在對(duì)孩子充分了解后提供恰當(dāng)?shù)膸椭?qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)地位與孩子的主體地位并存。從一刀切的統(tǒng)一要求到因材施教。是呀，教育的發(fā)展，人類的進(jìn)步。就這樣，一心為孩子好的教師，天天和一群盼望成長(zhǎng)的孩子們“斗智斗勇”，有時(shí)還要承受家長(zhǎng)的不解與埋怨。在繁忙的工作之中，他們習(xí)慣了站在教師的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，習(xí)慣了以成人的眼光看待幼稚的孩童。期望孩子們?cè)陂L(zhǎng)大后有一對(duì)可以任他們翱翔的堅(jiān)實(shí)的翅膀。陪伴天使般孩子成長(zhǎng)的幼兒教師們，沉浸在對(duì)自身工作熱愛(ài)和對(duì)自身教育天職的責(zé)任中。同時(shí)教師要做有心人和引導(dǎo)者，積極與家長(zhǎng)溝通，正確判斷幼兒的行為，理解并支持幼兒的大膽想象，增強(qiáng)幼兒的自信心。孩子就是這樣的，春天讓他們畫柳樹(shù)，他在樹(shù)上畫滿了花朵。但淘淘悄悄的告訴我：老師你可千萬(wàn)別告訴我媽媽，她總批評(píng)我亂想亂畫，不喜歡我這樣畫。我請(qǐng)?zhí)蕴越榻B一下，他說(shuō)：小女孩想在天上跳舞，就讓大吊車的吊鉤勾住了她的辮子，把她吊起來(lái)，她很高興，就在天上跳舞了。希望在
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