20xx年6月美術(shù)課培優(yōu)輔差工作計(jì)劃范文與20xx年6月英語(yǔ)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃范文匯編(參考版)
2024-10-11 16:16本頁(yè)面
【正文】 。要求他們課后及時(shí)輔導(dǎo)，并進(jìn)行檢查。四、輔差措施對(duì)書(shū)本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行過(guò)關(guān)。不能完成老師布置的要求任務(wù)。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，無(wú)所謂的態(tài)度很突出。對(duì)個(gè)別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。二、培優(yōu)措施課堂上拓展學(xué)生知識(shí)面，擴(kuò)大閱讀量。課堂積極發(fā)言，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。組織互助小組，舉行一幫一活動(dòng)，對(duì)生活和學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生給予幫助。只有主觀積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。潛能生普遍自信心不強(qiáng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣無(wú)規(guī)律，所以在教學(xué)工作中必須多關(guān)愛(ài)他們，多鼓勵(lì)他們，多和他們談心。堅(jiān)持
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