自由落體運(yùn)動教案(參考版)
2024-10-11 12:45本頁面
【正文】 其實(shí)G=mg的意義是,在重力加速度為g的條件下,質(zhì)量為m的物體受到的重力(地球引力)大小：g=：豎直向下④如何用勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律解自由落體問題？ v = g t h=12gt2v178。由表格可以看出：g隨緯度的增加而增大,并且通過科學(xué)家測量發(fā)現(xiàn)g隨高度的增加而減小。精確實(shí)驗(yàn)告訴我們，地球上不同地方，g有些許不同，大家一起看書上46頁中間的表格。（ppt）二：自由落體加速度、我們知道了在同一地點(diǎn)，一切物體的自由落體運(yùn)動加速度都相同。判斷出自由落體運(yùn)動的符合勻12加速直線運(yùn)動。（2）已知兩相鄰的像之間的時間間隔t=。好，誰能告訴我照片中這些圖像記錄了小球自由落體過程中的什么量？（每次曝光時小球所在位置）有了位置，同時我們還知道每次照相的時間間隔。通過動畫演示，我們可以看出頻閃照相是通過頻閃光源與相機(jī)結(jié)合完成的。）過渡引言：對于初速度為零大家沒有任何異議，那么加速度到底如何？是不是如同學(xué)所猜想的是勻加速呢？驗(yàn)證猜想：大家想一想，可以通過什么方法來證實(shí)我們的猜想？要想知道自由落體的運(yùn)動狀態(tài)，如何利用我們已經(jīng)學(xué)過的運(yùn)動公式？公式中那些量是容易測得的量？可以用什么儀器測量？（若無滿意回答）下面同學(xué)們就一起來看這樣一個演示實(shí)驗(yàn)。過渡引言：知道了定義，下面我們一起來探究自由落體運(yùn)動的特性和規(guī)律。若受到空氣阻力，在f空171。松手后粉筆的運(yùn)動情況如何？都有什么影響到了粉筆的下落運(yùn)動？(1)初速度為零。二、導(dǎo)入新課既然我們掌握了描述運(yùn)動的基本方式，我們就可以開始研究一些自然界比較常見的典型運(yùn)動。其中哪些量是矢量？矢量都有大小和（等待學(xué)生反應(yīng)）方向速度公式： vt=v0+at1位移公式： s=v0t+at2 222速度位移公式：vtv0=2as 推論：做勻變速直線運(yùn)動的物體，在連續(xù)相等的時間間隔T內(nèi)位移之差為一2恒量。s。提問學(xué)生： V。能力目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生的基本物理思想、邏輯推理能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計能力；（2）進(jìn)行科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法教育，了解研究自然規(guī)律的科學(xué)方法，培養(yǎng)探求知識的興趣；★ 教學(xué)重點(diǎn)：自由落體運(yùn)動的特征和規(guī)律； ★ 教學(xué)難點(diǎn)：研究自由落體運(yùn)動的特征 ； ★ 教學(xué)用具：書本，廢紙，牛頓管，多媒體教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)提問同學(xué)們前面我們學(xué)習(xí)了勻變速直線運(yùn)動。自由落體運(yùn)動的規(guī)律（1）自由落體運(yùn)動是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動。布置作業(yè)“問題與練習(xí)”4題；，選擇最簡潔方便的測量工具，、板書設(shè)計第5節(jié) 自由落體運(yùn)動物體的下落運(yùn)動（1）沿直線豎直下落（2）受重力作用，同時受空氣阻力作用（3）空氣阻力忽略不計時，物體下落快慢相同自由落體運(yùn)動定義：物體只在重力作用下從靜止開始下落的運(yùn)動“自由”的含義：（1）初速度為零。3．在研究自由落體運(yùn)動的過程中我們還給大家介紹了歸謬法，即理論推導(dǎo)的一種重要方法，同學(xué)們的學(xué)習(xí)重要的是研究問題的方法而不是知識本身，知識的結(jié)論當(dāng)然重要，但更重要的是如何獲取知識，中學(xué)學(xué)習(xí)的一個非常重要的方面就是如何獲取知識、處理知識。問：誰下落得快呢？（現(xiàn)象明顯，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：如果沒有空氣阻力，物體下落快慢相同）自由落體運(yùn)動 閱讀課本并回答：（1）什么叫自由落體運(yùn)動？（2）自由落體運(yùn)動的特點(diǎn)是怎樣的？物體僅在重力作用下，從靜止開始下落的運(yùn)動，：（1）初速度為零；（2）只受重力作用，、實(shí)驗(yàn)探究，將一系有紙帶的重物從一定的高度自由下落，：落體運(yùn)動物體的位置往往變化得比較快，憑目測難以觀察和記錄，用打點(diǎn)計時器或頻閃照相就可以記錄下運(yùn)動物體每隔相等時間所在的位置（運(yùn)動信息），這樣得到的紙帶（或照片），這樣做既簡便易行，又拓寬了對基本儀器的應(yīng)用，：，并用手托重物將紙帶拉到最上端；，以減少摩擦阻力；，增大重力可使阻力的影響相對減小，增大密度可以減小體積，可使空氣阻力減??；；，不要晃動，保證打出的第一個點(diǎn)清晰；，直到打出的第一點(diǎn)與第二點(diǎn)之間間隔約為2 mm的紙帶才是有效的；（學(xué)生的疑問暫且不要解釋），影響實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確度的因素有哪些？并給予具體引導(dǎo)，注意培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；，分析紙帶上記錄的運(yùn)動信息，請思考下列問題：（1）自由落體運(yùn)動的軌跡是怎樣的？（2）重物做自由落體運(yùn)動的過程中，其速度有沒有發(fā)生變化？（3）有的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中得出x∝t2，有的同學(xué)得出x∝t，你的結(jié)論又如何呢？（4）相鄰、相等時間間隔的位移之差有怎樣的關(guān)系？（5）影響實(shí)驗(yàn)精確程度的因素有哪些？參考：分析紙帶可獲取信息：（1）自由落體運(yùn)動的軌跡是一條直線，速度方向不變；（2）連續(xù)相同時間內(nèi)的位移越來越大，說明速度越來越大，即速度大小改變，具有加速度；（3）位移x與時間t的平方成正比；（4）相鄰、相等時間間隔的位移之差相等；（5），計算其加速度，換用不同質(zhì)量的重物看紙帶上點(diǎn)子間隔有什么不同，：將兩條紙帶對比，：自由落體運(yùn)動是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動， m/、課堂小結(jié)1．自由落體運(yùn)動是一種非常重要的運(yùn)動形式，在現(xiàn)實(shí)生活中有許多落體運(yùn)動可以看成是自由落體運(yùn)動，研究自由落體運(yùn)動有著普遍的意義。演示3：展示和介紹牛頓管，說明里面裝有金屬片和羽毛兩個物體，已經(jīng)抽掉了空氣，再把玻璃筒倒立過來。然后演示1：硬幣和紙袋分別從同一高度由靜止開始同時下落，觀察下落速度，從表面上看得到結(jié)論，“物體越重，下落得越快”。學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺、打點(diǎn)計時器、鉤碼、紙帶等二人
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