小學(xué)生消防安全常識(shí)(參考版)
2024-10-10 20:01本頁(yè)面
【正文】 。望各位老師和同學(xué)逐漸培養(yǎng)消防安全意識(shí)，在潛移默化中積攢安全財(cái)富，在你來(lái)我往中散播安全種子。安全是一項(xiàng)全社會(huì)的系統(tǒng)工程，可對(duì)每一個(gè)個(gè)體來(lái)講，安全是一種修養(yǎng)。（抓消防培訓(xùn)；抓消防宣傳；抓消防標(biāo)志化；）有消防宣傳人員，有消防宣傳標(biāo)志，有全員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，掌握消防常識(shí)。組織疏散逃生能力；熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。六、消防安全“四個(gè)能力”（目的：教師熟悉掌握四個(gè)能力，學(xué)生成為小監(jiān)督員）檢查消除火災(zāi)隱患能力；查用火用電，禁違章操作；查通道出口，禁堵塞封閉； 查設(shè)施器材，禁損壞挪用；查照明指示，禁遮擋損壞； 查場(chǎng)所人員，禁超員脫崗；查重點(diǎn)部位，禁失控漏管。五、火場(chǎng)燒傷急救處理（目的：使師生們了解火場(chǎng)燒傷急救處理基本方法，以便防止燒傷面積擴(kuò)大和出現(xiàn)休克感染。尋求救援的方法很多，主要有：向室外高聲呼救；可用竹竿挑著鮮艷的衣物搖晃；夜間可打手電筒發(fā)出求救信號(hào)；手伸出窗外，向消防隊(duì)求救。小朋友們，如果你身上著火了怎么辦？你千萬(wàn)不要亂跑，因?yàn)楸寂軙?huì)形成風(fēng)而加大火勢(shì)，你可以采用一下方法：迅速將著火衣服脫掉；就地打滾，將火壓滅；跑入附近的水池或淺水池塘內(nèi)；用濕棉被、濕毯子、濕麻袋將身體覆蓋起來(lái)，使火熄滅。如果逃離有困難，應(yīng)立即關(guān)閉教師門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙，并向外呼救，配合消防隊(duì)人員救援。萬(wàn)一樓梯被煙火封死，就應(yīng)該向樓頂跑。具體的方法是：立即撥打119電話。要在老師指導(dǎo)下，有組織地按照正確的方法疏散。如果是臥室外進(jìn)來(lái)的煙火，跑不出去就將房門關(guān)緊，跑向陽(yáng)臺(tái)，呼救求救。同時(shí)，呼喊著：“著火了，著火了！” 如果你獨(dú)自一個(gè)人在家睡覺(jué)，突然被煙嗆醒。同時(shí)，給消防隊(duì)打“119”報(bào)警電話。如果火勢(shì)比較大：譬如臥室被褥著火；存放的汽油著火；液化氣鋼瓶著火；地毯、沙發(fā)著火等等。你可以呼喊爸爸媽媽一起用水將火澆滅。另一個(gè)辦法就是降低高度，將身體貼著地面匍匐前進(jìn)。有時(shí)，一兩分鐘就能使人失去知覺(jué)。煙霧蔓延的速度是人奔跑速度的4~8倍，人們很容易因毒煙窒息而死亡。）（典故：“曲突徙薪”）電氣及幾種家用電器防火A、插座及插銷A2 B、電熱毯P51 C、電視機(jī)P56四、火場(chǎng)逃生常識(shí)（目的：讓同學(xué)們了解一些簡(jiǎn)單的自護(hù)自救逃生常識(shí)，提高大家的火場(chǎng)承受能力，有利于小學(xué)生的身心安全和健康成長(zhǎng)。④把蚊香放在專用的鐵架上，并放在磁盤或金屬器皿內(nèi)，切不可把蚊香放在紙箱、木桌等可燃物上，不可靠近床單、窗簾、沙發(fā)、蚊帳或其他可燃物附近，防止風(fēng)吹或動(dòng)物碰掉在地上被蚊香引燃。②點(diǎn)燃的蠟燭不要靠近蚊帳、門簾、窗簾及其他可燃物；不要拿著蠟燭在床底下、柜廚內(nèi)及其他狹小地方找東西；人離開或睡覺(jué)時(shí)要及時(shí)熄滅蠟燭。幾種常見(jiàn)生活用火：炊事用火，生活照明，吸煙，蚊香，玩火（1）炊事用火：正確使用液化氣；柴禾遠(yuǎn)離灶房火源；不要遠(yuǎn)離油鍋。）對(duì)待火災(zāi)，古人遵從“防為上，救次之，戒為下”這一科學(xué)道理。）保持鎮(zhèn)靜，撥打119電話（同時(shí)可以大聲呼喊、啟動(dòng)報(bào)警設(shè)施）講明詳細(xì)災(zāi)害地點(diǎn)或附近目標(biāo)簡(jiǎn)述災(zāi)情狀況（什么東西在燃燒，火勢(shì)大?。浚┝粝侣?lián)系電話和報(bào)警人姓名到交通路口引導(dǎo)消防車其次，也可以向周圍的人報(bào)告火警。授 課 人：劉毅授課內(nèi)容：一、學(xué)校火災(zāi)危險(xiǎn)性二、火災(zāi)發(fā)生如何報(bào)警？ 三、一般防火常識(shí)四、火場(chǎng)逃生常識(shí)五、火場(chǎng)燒傷急救處理六、消防安全“四個(gè)能力”一、學(xué)?；馂?zāi)危險(xiǎn)性(目的：通過(guò)講述學(xué)?；馂?zāi)的危害、成因及存在問(wèn)題，警示師生重視消防安全，注重日常防火)人員密集，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，容易造成群死群傷惡性火災(zāi)事故。因此，開展對(duì)小學(xué)生的消防教育，有利于幫助其形成良好的防火行為習(xí)慣，以便真正達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的消防宣傳教育目的。陷入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，要用濕毛巾掩住口鼻，貓腰迅速逃離；身上著火時(shí)，可就地打滾，邊滅掉身上的火邊逃離。學(xué)會(huì)火災(zāi)自救。事實(shí)上，這種做法危險(xiǎn)性極大，不僅容易烤壞衣物，還容易引發(fā)火災(zāi)事故。所以我們冬天蓋的被子和墊的被子不要同時(shí)選擇容易產(chǎn)生靜電的尼龍、腈（jīng）綸纖維材料被面，否則就有可能加強(qiáng)靜電，引發(fā)火災(zāi)。所以，漆黑的夜晚，我們脫尼龍、毛料衣服時(shí)，會(huì)發(fā)出火花和“叭叭”的響聲，但這對(duì)人體基本無(wú)害。有一項(xiàng)調(diào)查表明，冬天將尼龍纖維的外套從毛線衣上脫下的一瞬間，可產(chǎn)生1萬(wàn)伏以上高壓靜電。經(jīng)事后勘察，事發(fā)宿舍電路電線完好，學(xué)生沒(méi)有攜帶任何火源進(jìn)入宿舍，而該生衣服、棉被、墊被均為腈綸材質(zhì)，起火原因可能是衣服、棉被相互摩擦產(chǎn)生靜電所致。學(xué)生當(dāng)即報(bào)告老師，師生及時(shí)將火撲滅。三、小心靜電引發(fā)火災(zāi)案例：12月23日凌晨1時(shí)左右，我縣某校一男生在睡夢(mèng)中發(fā)現(xiàn)自己的棉被起火，立即用水
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