【正文】 （）正確答案。（）正確答案： 在正式場(chǎng)合穿三粒扣子的西服是不可以敞懷的。正確答案： 人子之禮最重要的是處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系。正確答案： 17身為人子，不管以哪種方式都要表達(dá)對(duì)父母的愛。（）正確答案： √ 一般對(duì)門的座位為主坐。（）正確答案： √ 握手的時(shí)間保持2秒鐘為宜。正確答案： √ 奇絕是屬于口才修辭方法。（）正確答案： √ 辯論的目的是闡述自己觀點(diǎn)，把對(duì)方搞臭。（）正確答案： 理論素養(yǎng)指的是哲學(xué)水平。（）正確答案： √處理好有聲語(yǔ)言與態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的關(guān)系重在自然，得體，配套。（）正確答案： √ 講話的結(jié)尾階段的目的就是情理交融，推向高潮。（）C、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言與同學(xué)相處要堅(jiān)持原則，下列哪項(xiàng)是不堅(jiān)持原則的（）D、抄作業(yè)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）C、用食指平直人表示表?yè)P(yáng)別人對(duì)于回答問(wèn)題階段表述錯(cuò)誤的是（）A、不能丟面子，不懂的也要裝懂二、判斷題（題數(shù)：50，共 50 分）1 沒(méi)有一定的形式內(nèi)容也有載體。C、不用講究手勢(shì) 不屬于女士著裝三原則的是（）B、款式復(fù)雜禮儀的艱苦和痛苦在于（）D、忍耐下列有關(guān)男女同學(xué)相處說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）C、男生照顧女生天經(jīng)地義哪項(xiàng)不屬于單向說(shuō)話需要處理的關(guān)系（）C、角色與身份不屬于演講選擇材料的要求的是（）、C、個(gè)別性對(duì)于調(diào)控現(xiàn)場(chǎng)手段，強(qiáng)化表達(dá)效果不利的一項(xiàng)是（）B、說(shuō)違反國(guó)家法律的話關(guān)于穿西服的禮儀說(shuō)法正確的是（）A、正式西服的口袋是有蓋子的當(dāng)眾嚼口香糖是（）A、沒(méi)有教養(yǎng)的表現(xiàn)下列哪項(xiàng)不符合“明確目的去準(zhǔn)備”（）D、不需要做物質(zhì)準(zhǔn)備辯論是（）D、思想利用語(yǔ)言的交鋒不屬于辯論的一般邏輯法則的是（）D、贊同對(duì)方觀點(diǎn)關(guān)于核心價(jià)值理念說(shuō)法正確的是（）B、以中國(guó)民俗為主在與外國(guó)友人交往過(guò)程中，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。C、長(zhǎng)褲 不屬于雙向說(shuō)話的表達(dá)方式的是（）C、自己朗讀課文 24 關(guān)于禮儀的內(nèi)涵說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）B、禮儀是對(duì)他人的約束和管制 演講中注重修辭的要求不包括（）D、語(yǔ)言復(fù)雜 做人的第一個(gè)層次是（）B、人是有羞恥心的 下列不屬于人子之禮的是（）。B、從小事做起 下列哪項(xiàng)不是開場(chǎng)白存在的問(wèn)題（）D、不過(guò)分謙虛 體態(tài)語(yǔ)主要表現(xiàn)在手勢(shì)和（）C、面部眼神和表情（）曾說(shuō)過(guò)：古為今用，洋為中用。 D、可以當(dāng)眾補(bǔ)妝我的答案：D第三篇：爾雅通識(shí)課口才藝術(shù)與社交禮儀完整版題庫(kù)一、單選題（題數(shù)：50，共 50 分）禮儀講究是（）B、從眾 關(guān)于坦誠(chéng)相交說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）D、不需要與君同樂(lè) 對(duì)于友人之間維持聯(lián)系最無(wú)效的方法是（）。 B、不當(dāng)眾化妝 D、不能用手指指人我的答案：D 社交禮儀（二）已完成 1下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（） B、四指并攏 （）我的答案：√8介紹的手勢(shì)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?C、不用講究手勢(shì) A、征求雙方意見 （）我的答案：√6介紹的要求不包括（）。 D、握手不用考慮民族習(xí)慣我的答案：D 4握手的時(shí)間保持2秒鐘為宜。 B、與多人握手，時(shí)間大致相當(dāng) D、十秒左右我的答案：B 3關(guān)于握手禮儀說(shuō)法錯(cuò)誤的是（） B、46秒 D、男女相握，女士只給四指部分我的答案：D 2握手時(shí)應(yīng)四目相投，合適的時(shí)間是（） B、用右手握（）我的答案：社交禮儀（一）已完成1關(guān)于握手，說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?C、有氣勢(shì) A、大氣 C、沒(méi)有思想時(shí)代性 A、弘揚(yáng)主旋律 C、過(guò)程和技巧要全和美 A、主題高（）我的答案：3處理好有聲語(yǔ)言與態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的關(guān)系重在自然，得體，配套。 C、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn) A、吐字清晰 C、抒發(fā)自己情感 A、真摯自然 B、無(wú)需新穎C、啟迪聽眾思維 D、新穎獨(dú)特我的答案：B 4描述的表達(dá)方式要求細(xì)致入微，形象生動(dòng)，引人入勝。 D、理性思維的抽象化我的答案：D 3演講的表達(dá)方式講述的要求不包括（） B、表現(xiàn)方法的綜合性 （）我的答案：√2不屬于演講的特征的是（） C、有感染力 A、不具有時(shí)代性 D、論辯型我的答案：C 5辯論演講的要求是反應(yīng)快，流利，邏輯嚴(yán)密。 B、深刻型 （）我的答案：4不屬于按風(fēng)格劃分的演講類型是（） D、辯論演講我的答案：D 2演講是講說(shuō)者、聽眾以及二者共處一個(gè)時(shí)境的三個(gè)要素的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 B、交際演講 （）我的答案：√口語(yǔ)表達(dá)王冠上的明珠——辯論和演講（五）已完成 1不屬于按功用分類的演講是（）（）我的答案：√3中國(guó)辯論傳統(tǒng)辯論的要點(diǎn)是起、承、轉(zhuǎn)、合。 C、不在乎辯風(fēng) A、看對(duì)方反駁是否犀利 C、關(guān)門打狗 A、請(qǐng)進(jìn)門 C、辨清辯題 A、旗幟鮮明 D、約定俗成我的答案：C 口語(yǔ)表達(dá)王冠上的明珠——辯論和演講（三）已完成1林肯為阿姆斯特朗的辯護(hù)案例使用的辯論技巧法是斷后聚殲法。 B、對(duì)我有利 （）我的答案：√5明確辯題概念的原則不包括（） C、分析對(duì)方之利弊 A、使辯題由窄變寬 C、犀利反駁對(duì)方 A、鞏固己方的陣地 C、以子之矛攻己之盾 A、引申荒謬 C、辯論種類 A、知識(shí)底蘊(yùn) （）我的答案：6思維的機(jī)敏性決定表達(dá)的現(xiàn)場(chǎng)性，反應(yīng)快也要說(shuō)的快。 D、論理的嚴(yán)密性我的答案：C 4辯論是闡述自己的理由和揭露對(duì)方的矛盾。 B、表達(dá)的現(xiàn)場(chǎng)性 （）我的答案：√3不屬于辯論的特點(diǎn)的是（） C、抬杠 A、吵架 C、言之無(wú)物 A、樸素 C、演講 A、發(fā)言 （）我的答案：2與致辭的要求不符的一項(xiàng)（）A、感情色彩濃 B、針對(duì)性強(qiáng)C、篇幅越長(zhǎng)越好 （）我的答案：√3哪項(xiàng)不屬于單向說(shuō)話需要處理的關(guān)系（）A、角色與入境 B、情與理的關(guān)系 C、角色與身份 D、有聲與無(wú)聲我的答案：C 4思維語(yǔ)言的外化僅通過(guò)有聲語(yǔ)言。（（）我的答案：√日常的口語(yǔ)表達(dá)方式——說(shuō)話（二）已完成 1爭(zhēng)論的核心在于“理”字。 我的答案：C 日常的口語(yǔ)表達(dá)方式——說(shuō)話（一）已完成1雙向說(shuō)話時(shí)候的通俗易懂不適宜用于領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)話。 C、說(shuō)比聽重要 A、聽比說(shuō)重要（）我的答案：3在雙向說(shuō)話時(shí)應(yīng)保持沉默。 D、在講說(shuō)中講有趣的實(shí)例我的答案：C 口語(yǔ)表達(dá)流水線（五）已完成1講說(shuō)過(guò)程中，提倡即興吐玉，因此要嘴比心快。 B、方向偏離 D、講說(shuō)的東西與事實(shí)有出入我的答案：D 4下列哪項(xiàng)不屬于主動(dòng)式調(diào)整方式（） B、突然停電（）我的答案：√3下列哪項(xiàng)原因不屬于被動(dòng)式調(diào)整（） C、敏銳 A、觀察 C、虎頭蛇尾 A、啰里啰嗦 C、因是結(jié)尾，不用再?gòu)?qiáng)調(diào)意義 A、應(yīng)善始善終，至在好處 我的答案：6講話的結(jié)尾階段的目的就是情理交融，推向高潮。（）我的答案：√5下列哪項(xiàng)不是展開階段容易犯的錯(cuò)誤（）A、內(nèi)容補(bǔ)充水B、技巧欠缺，效果平淡 C、互動(dòng)溝通能力差 D、入境我的答案：D 口語(yǔ)表達(dá)流水線（三）已完成1講說(shuō)的全稱監(jiān)控和調(diào)整階段的目的是不出或少出錯(cuò)并迅速糾正錯(cuò)誤，以便更適應(yīng)聽眾。 C、埋頭講話 A、入境 C、展開階段目的是感染、征服聽眾 A、開場(chǎng)白好的標(biāo)準(zhǔn)是短小精悍 D、不過(guò)分謙虛我的答案：D 5下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。 B、開場(chǎng)白過(guò)長(zhǎng) 我的答案：4下列哪項(xiàng)不是開場(chǎng)白存在的問(wèn)題（） C、排除各種雜念 A、害怕丟臉 （）我的答案：√口語(yǔ)表達(dá)流水線（一）已完成1開場(chǎng)白的目的達(dá)到還應(yīng)該再繼續(xù)說(shuō)一陣而不應(yīng)該迅速進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。 C、準(zhǔn)備講說(shuō)內(nèi)容 A、認(rèn)真研究聽眾 D、必須巧妙我的答案：C 學(xué)生的日常禮儀（十一）已完成1開場(chǎng)白的作用之一就是拉近與聽眾的感情和定調(diào)。 B、必須友善 （）我的答案：2關(guān)于熱戀階段行為不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、保持理智B、不必注意對(duì)方缺點(diǎn) C、尊重對(duì)方 D、尊重他人我的答案：B 3戀愛初期約會(huì)時(shí)，不適宜的一項(xiàng)是（0 A、穿衣正式B、選擇浪漫的地點(diǎn) C、動(dòng)作穩(wěn)重 D、可以隨時(shí)親吻我的答案：D 4關(guān)于戀愛方式中拒絕法不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ┪业拇鸢福骸虒W(xué)生的日常禮儀（九）已完成1男生寫情書的三要素不包括哪項(xiàng)（）A、寫實(shí)話 B、有文采 C、字體瀟灑D、文字中志存高遠(yuǎn)我的答案：C 2（）曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“馬克思主義者不是算命先生”這句話。（）我的答案：3在與別人相處的時(shí)候不懂的地方要做到“不宜為先”。 A、沒(méi)事互不來(lái)往 B、定期約會(huì) C、利用媒介 D、托人致意我的答案：A 6交本國(guó)朋友擇友條件說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A、選擇志同道合的朋友 B、選擇忠誠(chéng)可靠的朋友C、不交直接指自己缺點(diǎn)的朋友 D、交補(bǔ)己之短的朋友我的答案：C 學(xué)生的日常禮儀（八）已完成 1在談戀愛時(shí)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A、要有共同志趣 B、遵守法律 C、符合道德 我的答案：3在與外國(guó)友人交往過(guò)程中，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。（）我的答案：學(xué)生的日常禮儀（七）已完成1中、日、韓、朝四國(guó)忌諱數(shù)字“4”，日本還討厭數(shù)字“9”。 A、不敲門就進(jìn)B、進(jìn)入辦公室，翻東西 （）我的答案：4現(xiàn)在學(xué)校里的教書指的是（）A、傳道 B、解惑 C、授業(yè) D、傳教我的答案：C 5尊重老師的勞動(dòng)不包括下列哪項(xiàng)（）A、上課講授B、上課認(rèn)真記筆記 C、認(rèn)真獨(dú)立完成考試 D、考試作弊我的答案：D 學(xué)生的日常禮儀（五）已完成1下列不屬于友愛同學(xué)的一項(xiàng)是（）A、誠(chéng)心誠(chéng)意，彬彬有禮 B、不與學(xué)習(xí)差的同學(xué)來(lái)往 C、不傷害同學(xué)自尊心 D、心胸開闊我的答案：B 2路遇教輔人員，因其不是授課的老師，打不打招呼都可以。（）我的答案：√2一日為師，終身為父體現(xiàn)了對(duì)老師的尊重，無(wú)糟粕的一面。 A、主動(dòng)同父母溝通 B、體貼父母C、認(rèn)真聽從父母的批評(píng) D、不用做好自己的工作我的答案：D 2體貼父母不包括下列哪項(xiàng)（）A、認(rèn)真聽從父母的教誨 B、己所不欲，勿施于人 C、主動(dòng)承擔(dān)家務(wù) D、對(duì)父母不講禮儀我的答案：D 3日常生活中不對(duì)父母講禮儀的是（）A、在外尊重父母B、出門前給父母打招呼C、只尊重父母，不用尊重父母的父母 D、吃飯時(shí)長(zhǎng)輩先動(dòng)筷子我的答案：C 4身為人子，不管以哪種方式都要表達(dá)對(duì)父母的愛。（）我的答案：2當(dāng)父母的觀點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)偏差很大的時(shí)候，本著孝順的出發(fā)我們應(yīng)該（）A、置之不理 B、完全聽從 C、順而不從 D、看心情我的答案：C 3人子之禮最重要的是處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系。 （）我的答案：√3法制觀念的樹立，僅僅是守現(xiàn)成的法規(guī)。 C、人子 A、公民 C、排比句 A、陳述句 （）我的答案：3聲調(diào)技巧中要選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣指的是一成不變。 C、聽眾的反應(yīng)和調(diào)諧 A、聽眾的反應(yīng) （）我的答案：4有品位的本身意味著高尚。 D、不需要高度我的答案：D 2口才與藝術(shù)的真諦是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。 B、有東西 B、語(yǔ)調(diào)C、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言 D、是否高興我的答案：C 內(nèi)容與形式的統(tǒng)一（一）已完成1關(guān)于口才與藝術(shù)的真諦中內(nèi)容與形式的統(tǒng)一中內(nèi)容說(shuō)法錯(cuò)誤的是（） （） D、聽眾不分文化水平我的答案：D 認(rèn)真研究你的聽眾（二）已完成1愛國(guó)是具體的，升國(guó)旗時(shí)應(yīng)雙目注視國(guó)旗。 B、聽眾年齡 （）我的答案：3下列關(guān)于講說(shuō)對(duì)象構(gòu)成要素說(shuō)法錯(cuò)誤的是（） D、禮儀常識(shí)我的答案：C 認(rèn)真研究你的聽眾（一）已完成1口語(yǔ)表達(dá)者應(yīng)具有和他人演講者一樣的風(fēng)格。 B、藝術(shù)修養(yǎng)（）我的答案：√5不屬于口語(yǔ)表達(dá)者需要的文化底蘊(yùn)的是（） C、培訓(xùn)應(yīng)變技能 A、技能應(yīng)用 （）我的答案：√2語(yǔ)言藝術(shù)的范疇包括怎么說(shuō)話，手勢(shì)，語(yǔ)調(diào)，兒化音等。（）我的答案：√4理論素養(yǎng)指的是哲學(xué)水平。 C、道德操守 A、思想高度 D、有文化我的答案：C 口語(yǔ)表達(dá)者應(yīng)具備的素質(zhì)（一）已完成1口語(yǔ)表達(dá)者應(yīng)將形象思維和抽象思維結(jié)合起來(lái)。 B、有道德 D、講、聽二者共同構(gòu)成主體我的答案：D 5說(shuō)有目的的話要（） B、聽者 D、現(xiàn)場(chǎng)感我的答案：A 4在講說(shuō)中構(gòu)成主體的是（） B、導(dǎo)向 （）我的答案：√3不屬于主體意識(shí)范疇的是（）（）我的答案：口才藝術(shù)釋義（四）已完成1監(jiān)控不屬于主體意識(shí)的范疇。 D、把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單話我的答案：D 2朗誦、念稿都屬于口才藝術(shù)。 B、演講能脫稿就有口才（）我的答案：5口語(yǔ)表達(dá)應(yīng)注重整體效果，不應(yīng)該拘泥于一句話的得失。（）我的答案：√6下列哪項(xiàng)不屬于口語(yǔ)表達(dá)的特點(diǎn)（）A、口語(yǔ)表達(dá)是個(gè)大系統(tǒng) B、邊想邊說(shuō)，邊說(shuō)邊想 C、用語(yǔ)簡(jiǎn)略D、不需要體態(tài)語(yǔ)言我的答案：D 口才藝術(shù)釋義（二）已完成1關(guān)于口語(yǔ)表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A、語(yǔ)勢(shì)連貫 B、合適得體C、不需要生動(dòng)優(yōu)美 D、目的明確我的答案：C 2合適得體的體指的是（）A、規(guī)則 B、身份C、規(guī)則和身份 D、身體我的答案：C 3聊天的目的不包括哪項(xiàng)（）A、增進(jìn)感情 B、溝通信息 C、放松自己 D、理我的答案：C 口才藝術(shù)釋義（一）已完成 1藝術(shù)的特點(diǎn)是（）A、給人帶來(lái)美感 B、不可復(fù)制C、給人帶來(lái)美感且是不可復(fù)制的 D、可以復(fù)制我的答案：C 2口語(yǔ)表達(dá)不是一個(gè)大系統(tǒng)。 C、嚴(yán) A、智 D、口語(yǔ)表達(dá)能力我的答案：D 3德國(guó)奉規(guī)矩為至上。 B、外語(yǔ)好 D、溝通我的答案：D 2口才指的是（） B、辯論（）我的答案：√禮儀與做人（十三）已完成 1口才起到的作用是（） C、愛護(hù)環(huán)境 A、進(jìn)別人屋敲門 （）我的答案：3女士?jī)?yōu)先這一理念源于對(duì)母親的尊重。 D、亂扔垃圾我的答案：C