【摘要】雨后的森林語文S版一年級(jí)上冊第二單元傘紅果綠雨傘紅色果實(shí)綠葉sǎnhóngguǒlǜ我會(huì)認(rèn)葉圖畫祖綠葉圖書圖畫祖國yètúhuàzǔ我會(huì)認(rèn)大家想一想雨后有什么美麗的景色?雨停了,雨停了……蘑菇
2024-12-04 15:23
【摘要】4要學(xué)會(huì)的字小朋友們說一說
2024-11-25 22:17
【摘要】雨后的森林語文S版一年級(jí)上冊第二單元xi?os?n小傘hónɡɡu?紅果lǜyè綠葉shu?zhū水珠túhuà圖畫z?ɡuó祖國
2024-11-26 01:36
【摘要】mù木shuǐ水yǔ雨ěr耳kāi開
【摘要】語文導(dǎo)學(xué)案年級(jí):一年級(jí)主備人:郭立新審批人:李明課題4雨后的森林課型驗(yàn)收課:木(木耳)開(開水)水(水珠)耳(耳朵)雨(下雨)禾(禾苗)升(上升)冰(冰雪)目(目光)兩(兩天):
2024-11-25 06:10
【摘要】雨后的森林教學(xué)反思 《雨后的森林》是新課標(biāo)語文S版第一冊第二單元的一首兒歌,這是一篇輕快活潑的小詩,生動(dòng)形象地描繪出了雨后森林里一派生機(jī)勃勃的景象。下面是為大家準(zhǔn)備的雨后的森林教學(xué)反思,希望大家...
2025-03-29 22:09
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《雨后的森林》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)理念: 關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,保護(hù)學(xué)生的好奇心,充分激發(fā)想像和學(xué)習(xí)興趣,拓展學(xué)生的思維空間,珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,體驗(yàn)和理解。重視朗...
2025-04-13 02:14
【摘要】5雨后制作:趙曉艷嫩綠的樹梢閃著金光,廣場上成了一片海洋!水里一群赤腳的孩子,快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水,把水花濺起多高。他喊:“妹,小心,滑!”說著自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥褲子,嘴里說:“糟糕——糟糕!”而他通紅歡喜的臉上卻發(fā)射出興奮和驕傲。
2024-11-11 03:05
【摘要】冰心,原名謝婉瑩。原籍福建長樂?,F(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)家,她創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品有《寄小讀者》,散文集《往事》、《山中雜記》嫩綠的樹梢閃著金光,廣場上成了一片海洋!水里一群赤腳的
2025-08-07 10:27
【摘要】雨后的葉子雨后的校園雨后彩虹雨后的廣場雨后的孩子們請仔細(xì)讀讀課文,把不認(rèn)識(shí)的字畫出來,再借助拼音讀準(zhǔn)確。shāochìjìnmèi樹梢赤腳使勁妹妹biànsh
2024-12-16 20:58
【摘要】文具的家猜一猜?一塊橡皮的自述我本來是一塊兒干凈漂亮的橡皮,可是小主人一點(diǎn)兒也不愛惜我。他用鉛筆在我身上扎,用小刀把我切成一塊兒一塊兒的,最后還把我弄丟了。我無家可歸,好可憐?。】鞛槲艺覀€(gè)家吧!讀課文小要求1、讀準(zhǔn)字音;2、讀通句子;3、不要丟字;4、
2024-11-23 08:12
【摘要】14廬山的云霧廬山的云霧廬山的景色十分秀麗。那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是變幻無常的云霧,更給它增添了幾分神秘色彩。在山上游覽,似乎隨手就能摸到飄來的云霧。漫步山道,常常會(huì)有一種騰云駕霧、飄飄悠悠的感覺。廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧,像是戴在山頂上白色絨帽;那些纏繞在半
2024-11-27 12:03
【摘要】上海的弄堂陳丹燕散文“上海記憶的追尋者”,“海派文化闡述者”?哪些語句能夠概括上海人弄堂生活的特點(diǎn)??哪些內(nèi)容具體描寫了上海人的弄堂生活?“去過上海的弄堂,大概再到上海的別處去,會(huì)看得懂更多的東西”,怎么理解這句話?弄堂是上海的一道獨(dú)特的風(fēng)景線,承載著屬于
2024-11-23 02:05
【摘要】冰心,原名謝婉瑩。原籍福建長樂?,F(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)家,她創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品有《寄小讀者》,散文集《往事》、《山中雜記》嫩綠的樹梢閃著金光,廣場上成了一片海洋!水里一群赤腳的孩
2025-08-07 09:44
【摘要】《雨后的森林》教學(xué)設(shè)計(jì)一、概述《雨后的森林》是語文第一冊第二單元的一首兒歌,這是一篇輕快活潑的小詩,生動(dòng)形象地描繪出了雨后森林里一派生機(jī)勃勃的景象,圖文并茂,意境極美。學(xué)生們學(xué)得很積極、快樂。二、教學(xué)目標(biāo):1、幫助學(xué)生正確流利地朗讀課文。背誦課文。能通過朗讀感悟雨后森林的美。2、了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累語言。
2024-11-26 03:44