【正文】 在加強內(nèi)部管理的同時，學校將加大對幼兒園的建設投入，在外部環(huán)境、內(nèi)部設施、教育教學工作等方面縮小與省級示范幼兒園的距離，為爭創(chuàng)省級實驗、示范幼兒園做好充分的準備，開創(chuàng)我校幼兒園工作的新局面。在完成定任務、定人員、定時間的基礎(chǔ)上，詳細制訂完成每項具體任務的要求是質(zhì)量標準，有要求教師遵循的，也有要求孩子們做到的。四定標準。三定時間。把全園所有崗位的工作都逐一立項，比如班級從早七點半到晚七點半下班，一天、一周、一月和整學期要完成的工作任務都一一立項。我們把工作規(guī)范化的公式稱之為“四定”即“定任務、定時間、定人員、定標準”。(四)加強幼兒園的管理，為爭創(chuàng)省級示范幼兒園作準備。采取走出去、請進、園內(nèi)業(yè)務練兵等方式盡快提高我園教師的業(yè)務水平。先說課(說教材、教法、重點、難點、學法、程序、板書)，后講課、再評課，使教師取長補短，彼此借鑒，相互學習，共同提高。為適應教育新形勢的需要，要求全體教師要進一步轉(zhuǎn)變觀念，加強理論學習，進一步提高自身的業(yè)務素質(zhì)，以教學大綱、心理學、教育學、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習內(nèi)容，采取集中與分散相結(jié)合的學習方式，規(guī)定學習時間，認真做好學習筆記，寫好心得體會并納入量化。(二)教學工作 本學期以“爭創(chuàng)省級示范幼兒園”活動為核心，全面貫徹新綱要精神，建設一支業(yè)務素質(zhì)精良、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻精神的教師隊伍，實施素質(zhì)教育，切實抓好教學工作，提高幼兒教師的整體業(yè)務素質(zhì)和教學水平。努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于各領(lǐng)域教學之中，潛移默化地開展德育工作。加強養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀律教育，形成良好的行為習慣。(五)小學生吃飯，必須有老師監(jiān)督，不漏掉學生吃飯，監(jiān)督即不吃飯或少吃飯的學生鼓勵他吃飽吃好。(三)學生放學安排大部分學生由家長接走，少部分學生由老師排隊引送回家，盡量做到少出事或不出事。對學生的碗筷每天清洗干凈，做到每天用開水消毒殺菌。二、責任到班到人(一)大范圍安全，出學門到家，由家長負責安全，進學校校門后一切由學校(園內(nèi)負責安全)，我園將安全分到各班班主任，要求時刻提醒小學生注意安全，不到不安全地方去玩(如二樓走廊圍欄上不準爬，更不允許在上面走，下樓時不準在欄桿上滑，門口的樹不準爬，門也一樣不準爬，不準學生手拿棍棒進行追趕，不準爬窗戶，不準學生在教學樓后面玩，以防掉石頭、掉玻璃。高度的事業(yè)心主要體現(xiàn)在精益求精的工作作風上。領(lǐng)導對人熱情，工作效率高也一定能帶動全體教職工，但是如果領(lǐng)導凡事高高在上，態(tài)度冷談，肯定會影響教職工的工作情緒。有一位采石工人曾說過：“困難象石頭，決心像榔頭，榔頭敲石頭，困難就低頭。在政治思想、師德師風、開拓創(chuàng)新、社會效應和經(jīng)濟效益等方方面面還要在統(tǒng)籌兼顧，力求取得綜合效果。擴展資料：2016年秋季幼兒園園長工作計劃2016年秋季幼兒園園長工作計劃2016年秋季幼兒園園長工作計劃作為幼兒園園長，是幼兒園管理工作中的中心角色，負有最重的責任。正確感知10以內(nèi)數(shù)量并為等量物體匹配相應的數(shù)字。數(shù)學領(lǐng)域?qū)W習不受物體排列形式、物體大小的影響正確感知9以內(nèi)物體的數(shù)量。知道蝴蝶是由毛毛蟲變成的，觀察了解蝴蝶的外形特征及生活習性。觀察了解蒲公英的主要特點，知道它的種子是靠風傳播的。了解紙和紙制品，感知紙制品的廣泛用途。認識排隊的標識，了解排隊的規(guī)則，知道按順序做事的好處。社會領(lǐng)域鼓勵幼兒做力所能及的事，學習自己解決遇到的問題。欣賞文學作品，展開合理想象，嘗試故事結(jié)尾，制作圖書畫面。能辨別危險的行為，學習安全的行為，初步建立自我保護意識。幫助幼兒練習系鞋帶，鍛煉幼兒的小肌肉動作。探索口袋的多種玩法，練習在口袋內(nèi)雙腳連續(xù)向前跳的動作，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。嘗試進行各種合作游戲，體驗與同伴合作的樂趣。布置不同行業(yè)勞動者的圖片，使幼兒知道勞動不分貴賤，勞動者是值得尊敬的。布置“我的樹朋友”專欄。讓幼兒在家學做事情，從小就有勞動的習慣。協(xié)助孩子做好“樹的朋友”的調(diào)查，用多種方式了解樹的朋友。三、家長工作：利用休息時間引導幼兒觀看花草樹木，親近花草樹木，并豐富有關(guān)植物的知識。主題活動：《小鬼顯身手》主題目標：讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動者，激發(fā)幼兒尊重、熱愛勞動人民的情感。二、本月開展以下主題：主題活動：《大樹和小花》(二)主題目標：引領(lǐng)幼兒結(jié)識樹朋友、花朋友，了解樹和花的秘密。及時更新《家長園地欄》，做好家訪工作。開展“美麗的春天”主題教育，組織幼兒開展“親親大自然——我和春天有個約會”春游遠足活動。以打造省級幼兒園為標準，黃埔區(qū)最優(yōu)質(zhì)幼兒園為目標，建立區(qū)域高知名度，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學前教育學位。六、做好省級園所評估準備，在資料檔案管理上規(guī)范化。根據(jù)新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作。五、繼續(xù)做好后勤服務：控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。公平的、用心地對待每個孩子。區(qū)域環(huán)境建設：各班要創(chuàng)建自己的特色，以幼兒參與為主，培養(yǎng)幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主。四、做好環(huán)境創(chuàng)設，打造高雅的育人環(huán)境。三、加強教研的針對性和實效性。在課程安排上嚴格按照幼兒園制定的教學計劃和班級計劃執(zhí)行，做好過程的記錄。新學期幼兒能力培養(yǎng)的重點計劃，特別是幼兒行為習慣方面作為重點，對照上學期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》，做好班級幼兒能力培養(yǎng)計劃，有針對性措施。沒有智能手機或不會上網(wǎng)的家長，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作，分門別類地做好家長的溝通工作。有針對性采取措施，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會，讓家長了解班級常規(guī)、溝通模式、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個性特點，建立家園溝通的基礎(chǔ)。新入學幼兒：做好8月份的親子班工作，采取分批分時段的方式，加強與幼兒和家長的接觸和溝通，消除幼兒分離焦慮，讓幼兒盡快適應幼兒園的生活。要絕對避免老師在窮于應付，以實實在在能幫助、指導老師成長為基點，特別是教研活動，要克服針對性不強的毛病，減少量次，提高水準。管理人員：做好總結(jié)，分析內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流動性預測，制定保教、后勤工作的詳細工作計劃。管理人員要對骨干教師的短板部分進行評析，制定培訓學習計劃。在工作崗位安排上，根據(jù)新聘教師的能力、個性特點、專長配置相關(guān)崗位，提供施展才華的舞臺。在8月份完成所有入職培訓，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。新入職教師：新學期新聘教師4名，全部是有7年以上經(jīng)驗的教師，有兩位來自省一級幼兒