師德師風(fēng)自我剖析材料一(參考版)
2024-10-10 19:27本頁面
【正文】 能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。多征詢同事自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受同事的意見和建議，提高自己的師德修養(yǎng)。把愛灑到教室的每個(gè)角落，關(guān)注好學(xué)生，更愛待進(jìn)生，勇于承擔(dān)起自己的那份職責(zé)和義務(wù)，多用教育智慧啟迪學(xué)生心靈。以人為本，尊重學(xué)生。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。積極學(xué)習(xí)，博采眾長。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。服從學(xué)校教育管理，注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增強(qiáng)自己同教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。約束自己，認(rèn)真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。三、基于自己的情況，做好如下改進(jìn)措施：愛崗敬業(yè)，堅(jiān)定信念。降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利。如果到多進(jìn)行家訪，可能會(huì)獲得學(xué)生成長的更多資料，更有利于我們的教育。在家校溝通方面，我能夠尊重家長，及時(shí)與家長聯(lián)系向家長匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，善于聽取學(xué)生家長的意見和建議，促進(jìn)教育合力的形成。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。如果平時(shí)就注意多積累，多學(xué)習(xí)，工作的成績肯定會(huì)更勝一籌。探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性。在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，注意與教研組同行之間互相切磋，積極進(jìn)行集體備課，教學(xué)相長。在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。能夠按國家教育方針，依法執(zhí)教，能夠自覺遵守教育法，工作積極性較高。在學(xué)校教育中，教師是“人師”，教育是一種以人格來培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動(dòng)，而我在教育中，想想過去，對照現(xiàn)在，展望未來，查找自己存在的問題。我想通過這次總結(jié)，做到兼聽則明，這樣做一是對自身工作、學(xué)習(xí)、生活的回顧、小結(jié)、反省、自勉，二是能聽到更多的自己又看不見的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使自己在今后的工作中更完善，更稱職，愿在校長的領(lǐng)導(dǎo)下和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好明天?；仡欁晕业墓ぷ骱蛶煹?。歡迎領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長多提寶貴意見或建議。虛心改進(jìn)，不斷完善。堅(jiān)持以學(xué)生為本，尊重每一位學(xué)生。向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，完善自我。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，博采眾長。自我加壓，努力進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計(jì)名利，顧全大局，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力完成每一項(xiàng)工作。嚴(yán)于律己，盡心工作。熱愛教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，理想信念不動(dòng)搖，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失，但在自覺抵制并反對社會(huì)不良風(fēng)氣影響方面，顯得不夠有力，決心不夠堅(jiān)定；在為人師表方面，我雖能遵守社會(huì)公德，以身作則，作風(fēng)正派。我需養(yǎng)成快樂工作的心態(tài)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，力爭走入優(yōu)秀教師行列，堅(jiān)持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個(gè)教師職業(yè)成長的基本主線。，注重通過自我的學(xué)習(xí)開始，引導(dǎo)其他教師形成鉆研業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)知識(shí)之風(fēng)，盡快提升生本課堂的教育教學(xué)方法，推進(jìn)改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精良，思想過硬的教師隊(duì)伍。二、存在問題：工作還需更努力。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。勇于承擔(dān)起自己的那份職責(zé)和義務(wù)，多用教育智慧啟迪學(xué)生心靈。能夠平等、公平對待學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生。尊重其人格。關(guān)心學(xué)生。團(tuán)結(jié)協(xié)作。堅(jiān)持長效聽課，取他人之精華，對每堂課不僅有記錄而且都寫了評議，與教師面對面地商討、指導(dǎo)、互相學(xué)習(xí)，共同提高。注重樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)和教研組建設(shè)，教學(xué)相長。作為一名學(xué)校的副校長，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。在學(xué)校利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，總是以學(xué)校利益為重。一直來，我都做到堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范；關(guān)心時(shí)政，學(xué)習(xí)黨的有關(guān)文件和法規(guī)，我熱愛教育，熱愛教師這一職業(yè)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，能嚴(yán)于律己，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。第四篇：師德師風(fēng)自我剖析材料個(gè)人師德師風(fēng)自我剖析材料教師，太陽底下光輝的事業(yè)，
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