【正文】 另外，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻(xiàn)。設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細(xì)致。執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；七、家長工作開家長會，向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動安排，針對本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。六、衛(wèi)生保健工作保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人；顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng)體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。”環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。通過日常生活、感官、數(shù)學(xué)、語言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專注、自信、獨(dú)立、協(xié)調(diào)的能力。在操作過程中能勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。在操作活動中能輕聲細(xì)語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。通過情景對話、練習(xí)回答、表演節(jié)目等游戲，調(diào)動幼兒學(xué)、說英語的主動性。組織幼兒聽英語磁帶，幫助他們練習(xí)聽力。具體措施：要求幼兒來、離園都用英語向老師、小朋友打招呼。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。我們將采取以下措施：多與孩子交談。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象。四、幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施（一）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)傾聽就是細(xì)心聽取別人說話。愛護(hù)并保管好班級財(cái)物，節(jié)約水電。每月召開班務(wù)會議，討論、反思、分析班級、幼兒情況，班長負(fù)責(zé)做好工作記錄，對工作中的問題及時(shí)溝通并共同解決。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要，以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè)；學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。班級中 60%為獨(dú)生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護(hù)物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強(qiáng)。大部分小朋友在集體中能大膽表述；馮天佑小朋友語言表達(dá)有待加強(qiáng)。數(shù)概念：會按大小、長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進(jìn)行排序，能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認(rèn)4—5種圖形。認(rèn)知發(fā)展：智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學(xué)會了按用途分類。小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：身體發(fā)展方面 ：自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。因此，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。另外，我們將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。八月份：帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。主題：《快樂的六一》七月份：對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。感受節(jié)日的愉快氛圍。主題：《尋找小秘密》、《春天來了》五月份：迎接全縣幼兒故事大王比賽。器械團(tuán)體操排練。主題：《快樂中國年》、《了不起的我》。三八”節(jié)愛媽媽活動體驗(yàn)媽媽的辛勞，教育幼兒尊敬長輩。隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。周認(rèn)真如實(shí)地填寫好幼兒成長故事，與家長及時(shí)溝通、交流。利用班級網(wǎng)站，及時(shí)發(fā)布工作信息，使其充分發(fā)揮橋梁作用。三位教師開展自我教育活動，在業(yè)務(wù)水平中不斷充實(shí)完美自己。四、班級工作方面：每周定時(shí)、隨機(jī)的召開班級會議，及時(shí)解決出現(xiàn)的各種問題。傾聽能力的培養(yǎng)；嘗試做力所能及的事，不怕失敗，體驗(yàn)自己努力后的成功；有一定的學(xué)習(xí)興趣，樂意學(xué)習(xí)老師教授的知識；逐步建立自我保護(hù)的觀念，注意避免危險(xiǎn)和意外傷害。在各科領(lǐng)域活動中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式。我們準(zhǔn)備開展禮儀教育，培養(yǎng)孩子懂得基本的禮儀。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪；保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會用手捂 住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏；保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅。正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣 ；進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方；懂得交通安全；會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)；有自我保護(hù)的意識。知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢，不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫；知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙；知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物；知道天氣變化和運(yùn)動前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。培養(yǎng)幼兒的品德教育。把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。二、保育方面：重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班級工作計(jì)劃，如下：一、班況分析:自進(jìn)入中班以來，幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂；在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步，大部分幼兒能主動地向老師問早問好；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對這個問題，與家長進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過上學(xué)期師生的共同努力，全班幼兒在各個方面都有不同程度的進(jìn)步和提高。通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。平時(shí)注意節(jié)?a href=“” target=“_blank” class=“keylink”加盟⒂玫繅悅庠斐剎槐匾睦朔選?/p五、家長工作做好家長工作，提高家園共育的效果。管理好班級財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。四、班級管理每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動會”。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。充分發(fā)揮幼兒的主動性。積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。預(yù)防傳染病的發(fā)生。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。二、保教工作：以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌。一、班況分析本學(xué)期我班插了名新生，現(xiàn)在共有幼兒名，其中有男孩名、女孩名。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。2管理好班級物品；3抓好區(qū)角的活動和管理。四、班級管理1增強(qiáng)保育意識，耐心做好保育工作，在生活上關(guān)心照顧幼兒（大便、進(jìn)餐、午睡、喝水、疾病等），不讓家長把臟衣褲帶回家，鼓勵幼兒自己的事情自己做。在天氣好的時(shí)候，利用中午午睡時(shí)間，幫孩子把鞋子曬曬，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。七、班級特色根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，班級的特色是