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正文內(nèi)容

幼兒園教師心得體會(參考版)

2024-10-10 19:20本頁面
  

【正文】 我將在新的學期里繼續(xù)多學,多思、多試,努力把工作做得更好。當然在我們的工作中還存在著不足,幼兒在操作活動中,協(xié)調性和合作性還需要加強。并結合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。經(jīng)過一個學期的努力,我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友,為了讓家長更了解我們的工作,我們還通過多種形式:家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。三、家園工作。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀,模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌,做到手劃指到行。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判?,更積極地做好事情,完成任務。很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動,而且人數(shù)比較多,在合作中常常鬧矛盾,出現(xiàn)一些不和諧的聲音。通過一學期的活動,許多小朋友在上課時都能集中注意力了,孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力,想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習,觀摩其他教師上課。提高依法從教的水平,并認真履行,關心、愛護每一位幼兒,嚴格遵守幼兒園的。在這一個學期里,為了讓自己的思想更上了一個新的臺階,我們老師一起學習了《綱要》??粗⒆觽円粡垙埢顫?,可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費。讓我們與孩子們心相通,心相連,讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!幼兒園教師心得體會3“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉動,轉眼間一個學期的工作又結束了,回顧這學期的點點滴滴,真是有喜有憂。幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮:孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進他們的世界。四、利用各種機會,提高自身素質在珍惜幼兒園提供學習機會的同時,我也努力吸收外界的信息和知識,瀏覽站,翻閱幼兒教育雜志,看提升個人品味的書籍,利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習,讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。同時,我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標,讓他們了解班內(nèi)課程特點,并針對一些問題開展討論。在平時工作中,我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,通過設置家園之窗,家園聯(lián)系冊,上門家訪等形式,及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。真誠地對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵。為幼兒的學習和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。在解析課程,研讀孩子的歷程中,我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知能力、生活經(jīng)驗互相銜接,選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。對于中等水平的孩子,我啟發(fā)引導他們能貼出簡單作品。因此,在活動中,我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料,提出不同的要求,以促進幼兒有差異的發(fā)展。這種富有生命力的活動,使孩子真正成為活動的主動建構者。如:在“秋天”的系列主題活動中,我發(fā)現(xiàn),我班的孩子對樹葉特別感興趣,尤其是在觀察樹的過程中,孩子們對樹葉形狀的關注引起了我的注意。要求教師要研讀孩子,關注孩子的言行,捕捉孩子稍縱即逝的興趣點,并能讀懂孩子的百種語言,理解孩子的探索行為。就紀律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更信心,更積極地做好事情,完成任務。經(jīng)過半年的努力,我們班小朋友可以說進步很快,家長反映也不錯。別說自理能力了,就連一點的紀律概念都沒有,可以說是很亂。在一年中,我竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成了一年的工作。這就是我做老師最大的幸福了,可以和孩子在一起營造一種和諧、和合、輕松、溫暖的心理氛圍,讓我們互相信賴,互相依存!感謝我的43位孩子!你們就是我最大的幸福!幼兒園教師心得體會2歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學年的工作就結束了,回顧這一年來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。老師很高興,今天所有的孩子都早早地來齊了,說明你們是很想來幼兒園的,很想老師和小朋友的……”孩子們一邊認真地聽著,一邊不時地用表情和語言回應著我……“老師,我們也很想你,想你的身體好不好?”“老師,我們想,我們不在幼兒園,你們會做些什么呢?”“老師,我們不在,你為什么不好好休息,今天你好像有點感冒了。老師很牽掛,牽掛你們在家有沒有一直坐在電視機旁,把眼睛傷害了。第五篇:幼兒園教師心得體會幼兒園教師心得體會1和孩子們分別了一個星期,今天,他們終于可以回到幼兒園,回到我們的大二班了,已經(jīng)習慣了有他們在我的身邊纏繞,在我的耳邊嘰嘰喳喳吵鬧,他們不在的日子,倒是覺得有些不習慣,不自在,聽著別的教室里熱熱鬧鬧,再進自己的教室,空空蕩蕩,冷冷清清,覺得不是滋味!今天,孩子和家長好像和我們是一樣的激動,都早早地來到幼兒園,互相問候、鋪床被、晨間游戲、個別交流……一切都是那么的自然而又快樂,這才是我的生活,聽著他們吵吵嚷嚷,覺得特別的享受!我激動地和孩子們說:“歡迎大家回到幼兒園!”他們好像有點不知所措,愣了一下,才回應我:“謝謝楊老師!”還有很多掌聲。為人師表,模范遵守社會公德,舉止文明禮貌,愛護公共衛(wèi)生,語言規(guī)范健康,禁止粗俗言辭,衣著樸素端莊,隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。團結互助,一方面教師與教師之間要團結友愛、和睦相處,在思想上、工作上、生活上互相關心,互相幫助;另一方面教師與學生之間也要團結互助。認真負責,根本的一條是對學生成長與成才負責,因此必須做到既教書又育人。第四,工作積極、認真負責。必須具備扎實的思想素質、業(yè)務素質、品德素質、心理素質、創(chuàng)新精神和能力素質。第三,不斷提高自身素質和教育教學水平。關心愛護學生,尊重學生人格,平等、公正地對待他們,不侮辱、歧視,對他們一視同仁,不體罰和變相體罰。第二,熱愛學生。一切為了孩子39。的學習,了解了一些法律常識,同時也深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點:第一,熱愛教育事業(yè)。通過對39。然而許多教師不懂教師法,所以即使有自己的權益受到侵犯,也不懂利用這些法律武器來維護自己,故有法等于無法。以前,我國的教師長期處于無法可依可依的境地,因而許多侵犯教師合法權益的事情時有發(fā)生。尤其是教師法更是一門必修的科目。我相信通過對即將頒布的《教師教育法》 的學習,能進一步提高教師們的認識,更有利地指導教師們今后的教育工作。保護未成年人健康成長。接受教育的未成年人處于身心發(fā)育的特殊階段,決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護、被教育、被保護的地位。如果方法不當,就可能起不到作用,甚至收到相反的效果。因此,我們教師要認真學習教育法制的基本知識,不斷增強教育法制觀念,在教育教學中自覺地貫徹執(zhí)行國家的教育法律、法規(guī),正確的履行自己的權利和義務,保護學生的合法權益,提高教育教學水平。它的頒布和實施,充分體現(xiàn)了黨和政府以及全社會對未成年人健康成長的重視和關懷,為維護未成年人合法權益,優(yōu)化少年兒童成長環(huán)境提供了有力的法律保障。應該把教育辦成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的場所,而不是淘汰人才的地方!未成年人是人類的希望,國家、民族的未來。決不能像以前那樣,單從學習出發(fā)去評價學生,對學習成績好的學生關愛備至,對學習差的孩子漠不關心,甚至冷嘲熱諷,謾罵打擊。我們不光要培養(yǎng)出知識能力優(yōu)秀的人才,我們還要對學生進行思想道德建設教育,還要進行愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育。二、教育是和諧社會可持續(xù)協(xié)調發(fā)展的動力源泉教育對維護社會正義和公平,促進社會均衡協(xié)調發(fā)展具有起始調節(jié)、持續(xù)調節(jié)作用,是一種強大的動力。一、教育是和諧社會發(fā)展的原本動力,教育作為和諧社會的要素,對和諧社會發(fā)展起到動力源的作用。作為教師,知法是重要的權利義務,學法是重要的必修課程,守法是重要的師德內(nèi)容。我相信我一定能成為一名孩子們喜愛的老師。所以,要當好一名幼兒教師,做一名孩子喜愛的老師,就要有愛心、耐心、責任心;喜歡和孩子在一起,更要愛自己的工作,只有這樣,工作起來才有動力,才會甘愿無私的付出,才能把工作做好。久而久之,會和我們走得很近,遇到什么事也愿意和老師一起說。其實孩子的內(nèi)心世界非常的豐富,有時候他們知道的東西,我們也許沒聽過,他們說出的話我們也許會震驚,不相信是從一個孩子嘴中說出來的。另外,老師的耐心是與愛心息息相通的。當幼兒與老師說話時,老師應充滿熱情地與幼兒溝通。例如:幼兒入園時,要熱情的與幼兒打招呼,并適當?shù)脑儐査麄円恍┦虑?。同時,幼兒教師積極的工作態(tài)度,不僅能帶動孩子們的情緒,有利于他們陽光性格的形成,也會促進教育效果不斷提高從而使幼兒教育就得更加有意義。樂觀是一種積極向上的人生態(tài)度,是一種健康的心態(tài),是人生快樂的源泉,它像溫暖的陽光,充滿了神圣的力量。2013年12月31日篇二:幼兒教育心得體會:做一名孩子們喜歡的老師。我發(fā)現(xiàn)這個辦法還真有點用,就讓梁鈺每天都早來5分鐘,直到和別的小朋友時間差不多,讓她一直保持這個時間起床,果然,以后她都沒遲到了,而我每次看見到早早的來幼兒園都會去抱抱她。第二天,她果然比原來的時間早了5分鐘,我張開雙手抱著她轉了好幾圈,連聲夸獎她,梁鈺寶寶,今天來的真早,她咯咯咯開心的笑了。她媽媽不只一次的說,她這個女兒什么都好,就是早上起來的時候明明醒了就是賴在床上,而且不僅自己不起來,也不讓媽媽起來,所以每次到幼兒園都這么晚,我也一直在想這個問題,怎么樣才能讓她早點到幼兒園來呢?平常她到了幼兒園我都會抱抱她,那次她來的特別晚,我沒抱她,沒想到,晚上媽媽來接她的時候,看見她一臉的委屈,一邊換鞋一邊跟奶奶說:“今天我來的太晚了,唐老師都沒抱我。作為幼兒園老師,也應該像媽媽一樣愛著孩子。愛,代表著愿意為對方無條件的付出,而不求回報。我將在新的學期里繼續(xù)多學,多思、多試,努力把工作做得更好。當然在我們的工作中還存在著不足,幼兒在操作活動中,協(xié)
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