【正文】 以上是我自己學來的加上自己總結出來的一點體會，希望能給同學們一些借鑒價值，最后預祝各位同學學習快樂，能取得更好的成績和更大的進步。用正確的心態(tài)檢測自己的學習過程。這樣分清主次，在知識準備方面就能做到胸有成竹了。注意抓好三點，即重點、生疏點和遺漏點。（六）過程考試。對發(fā)回來的作業(yè)本，要認真閱讀，對那些錯誤的地方一定要改正。遇到較難的題目，還必須反復思考，在草稿紙上列出解答的步驟，最后有把握了，才下筆做在作業(yè)本上。做作業(yè)時，要象考試那樣，字斟句酌地審清題目，看清楚題目的要求，然后作出全盤考慮，理清頭緒。這種做作業(yè)的方式實際上就是考試了。課外作業(yè)切忌掩耳盜鈴，它是訓練自己獨立思考，運用知識解決問題，把知識轉化為技能，提高學習能力的重要途徑。只有在這種情況下，才可以著手做作業(yè)。然后把書合起來，看能否把內容記住？對于數學的定義，著重于理解要能夠用自已的語言表達出來，不能只滿足于會背誦；對公式不但要會背，而且要不看書會推導；對例題要不看書會解答。正確的做法是，不要急于做作業(yè)，而是先復習。不但浪費時間，而且在腦中留下的印象不深刻，作業(yè)的質量一定不高。不少同學抱怨：我課堂上明明聽懂了，但往往作業(yè)不會做！這是因為同學們放學回家，就忙于做作業(yè)，由于當天上課的內容還沒有復習，哪些地方懂了，哪些地方還不懂；哪些內容記住了，哪些內容還沒有記住，對老師講過的新課仍是模模糊糊。在上課的時候，我覺得就要既當好觀眾的角色，認真聽老師講課，又要當好演員的角色，掌握學習的主動權。（三）課堂學習。它是課堂學習的基礎，有利于課堂的學習。學期計劃一般是在家長的引導下利用假期對新學期知識概括的了解；周計劃主要是過程中對每周學習知識的梳理；日計劃就是每天按時完成老師布置的必做作業(yè)的基礎上穿插完成自主作業(yè)。（一）學習計劃。因此要做一個好的初中學生，必須掌握好適宜初中的學習方法。我們從小學升到初中，不但學習環(huán)境變了，更主要是學習內容變了，科目多了，各科的深難度亦增大了。學習本身也是一門學問，有科學的方法，有需要遵循的規(guī)律。所以，每個學科都是很有意思的，都是很有價值的，學習不需要別人的逼迫，自覺的態(tài)度就能使我們取得好的成績，而好的成績又使我們對學習產生更濃的興趣，形成學習中的良性循環(huán)。俗話說 “知之者不如好之者”，這就說明了學習興趣對學習的重大推動作用。下面我就從兩個大的方面談談我的學習方法：一、愛學習是學習好的基礎。我的演講完畢，謝謝大家！第五篇：我學習,我快樂,我發(fā)展演講稿我學習，我快樂，我發(fā)展尊敬的各位領導、老師、同學們：早上好！我叫，來自高一、二班，今天我跟大家演講的題目是“我學習、我快樂、我發(fā)展”。這無不歸功于學習帶給我的成熟，讓我懂得去奮斗，懂得去珍惜，懂得去感激。書本里，有我敏捷的思維在跳舞，師友間，有我欣喜的情感在流動。自從認真學習后，我便感悟到了它的魅力和價值，變得沉著，冷靜，認真思考人生的價值和意義。三、學習帶給我成熟的快樂沒有什么比學習更能讓人成熟的捷徑了，活到老，學到老，學習是成熟的催化劑，是成熟的必要條件。一個會學習的人，他一定充滿了知識，充滿了智慧。車胤囊螢夜讀，匡衡鑿壁偷光，管寧割席分坐，霞客志在天下。二、學習帶給我智慧的快樂大哲學家蘇格拉底說過，有智慧的人是萬物的尺度。正是因為學習帶給我意氣的快樂，讓我跟孤單，寂寞，怯懦，畏縮大聲說no。正是因為學習帶給我意氣的快樂，讓我重新審視自己，豐富自己，改變自己。我認為，學習能使人快樂。我學習我快樂演講稿12同學們，大家好！今天我所演講的主題是《我學習，我快樂》。我們只有認真的學習，細心地學習，才能從中體會快樂，真正做到我學習，我快樂。俗話說“一曝十寒”，學習是一個長期積累的過程，我們不能奢求一步到位，更不能“三天打魚，兩天曬網”，要學會持之以恒，更要有“活到老，學到老”的精神。學習不僅需要熱情，還需要合理的方法。這時，我就會覺得以前所遇到的困難、挫折，所流過的眼淚和汗水其實都不算什么。語文課上，可以體會到祖國的深遠文化，提高我們的人文素養(yǎng)；數學課上，可以鍛煉我們的思維，讓我們學會縝密；音樂課上，可以盡展自己的歌喉，并提升我們對音樂的鑒賞能力；體育課上的鍛煉可以讓我們強壯體魄，讓我們快樂成長……我們的學習怎能不快樂呢？當然，學習中也不免會遇到一些困難和挫折，我曾經也質疑過，徘徊過，甚至沮喪過，但我從未放棄過。記得我們在上”數的產生”這一課時，大家都積極發(fā)言，而且回答得非常好．在大家談體會的時候，齊偉同學十分高興．因為他說，’這一節(jié)課雖然自己都沒有舉手發(fā)言，但是卻從同學們的口中了解了更多的書本上沒有的知識，自己非常開心！’是啊，我們就應該向齊偉學習！”還有人說：”課堂上的快樂不只這些，還有很多很多！比如，老師講一道題目，大家都舉手，但是老師卻把發(fā)言的機會讓給了一個成績差的同學，那個同學回答得非常好．這時，我們不應該唉聲嘆氣，而是要感到無比欣慰．因為對于他的能力來說能回答出來已經是非常不錯的了．最后我想：”只有舍棄小的快樂，才會有更多的快樂，最后也能’快樂地學習’了．”我學習我快樂演講稿11老師，親愛的同學們：大家好！我是初一（3）班的z，我演講的題目是《我學習，我快樂》。那么第二種原因呢？我覺得它在我們身邊較少見?！庇腥私舆^話往下說:“對于第一種原因，我們是可以理解的，處于第一種原因的人:不要為了顏面而失去發(fā)展的最佳機會，要做到”不恥下問“的良好品質。如果說向他人請教的勇氣、誠意、都沒有的話，自己又如何得進步，以及更好的發(fā)展呢？當然不能。在自己學習的過程中，遇到比較難的題目，不應馬上放棄，而是認真思考。這樣達到了這個目標，我們也就開心了。為了得到獎品而快樂。還有人說:”我們都是5年級的學生了，都長大了一歲?！庇腥苏f:“要快樂地學習，就應合理地安排時間，除了學習之外，還要利用時間與同齡人玩耍，這樣一來不僅是學習上得到了快樂，還可以培養(yǎng)自己的身體素質。把他人的回答當做是自己的心理挑戰(zhàn)。我們把成功當做是獎勵。泛船書海，感受古往今來知識的浩大，凝聽古今中外智者的心聲，一路歡歌，我讀書，我快樂！謝謝大家！我學習我快樂演講稿10如何快樂學習，這是一個值得我們探索的學習話題。好的校風如東風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。我們要提倡一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。在與同學聊天時，我可以聊出很多有愛好的話題。我愛看漫畫和科學類的書。在這里，我們捧起了看不完，讀不厭的書本。上小學了，快樂是一本百看不厭的書。讓老師發(fā)現了就是一個字跑！我們跑進“大型玩具”里躲起來，老師追來我們就在里面亂竄，讓老師抓不著。學習是會上癮的，尤其是當你可以學會你想學的人和東西時!讓我們把學習進行到底吧!我學習我快樂演講稿9尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！上幼兒園時，我常和伙伴們在一起調皮搗蛋地整老師，拿起油畫棒，在墻上亂涂一通。學習是人類進步的階梯，民族因學習而興旺，國家因學習而富強，人生因學習而美麗。懶于學習的人，實際是在選擇落后，也就是在選擇離開。使我清楚的明白了一分耕耘一分收獲。”學習是個人的最重要的能力“這是他所倡導的主題，使我清楚的看到了自己學習上的不足之處，使我知道試卷上的高分是個人能力的綜合體現，更使我知道了學習能力的本身就是最重要的素質?！弊プ∶恳环昼妼W習不如抓住學習的每一分鐘“。這些道理雖然在生活中爸爸媽媽時常的教育我，可是在這本書中提到了，我就覺得尤為的特別重要，它將成為我的七項原則，我會銘記于心。這本書還教會我很多的學習方法，例如”三遍讀書法“”目錄法“”體系法“圈圈點點的符號都是我們的朋友，總之有很多很多的適合我們的方法，最后還有最重要的一點就是大量的做題，不能偷懶，因為”勤能補拙“。20xx年起開始到全國各地做學習方法與心態(tài)調整的巡回演講，得到了社會各界的廣泛好評，是一本發(fā)人奮進的勵志書，這本書，思想深刻，引證廣泛，不僅包括了自身的成功經驗、眾多出色學子的學習方法，還旁征博引：從中國古代的孔子，到現代西方的羅素，從蘇格拉底、柏拉圖的哲學思想到毛澤東的軍事思想，從《三國演義》到金庸小說和當代的西方暢銷小說《教父》，甚至還包括前伊拉克總統(tǒng)薩達姆，美國國務卿鮑威爾等等，并把他們和學習成功有機的結合起來論述，讀起來生動有趣，富有啟發(fā)性。學習也不要只局限于書本，要把書中的知識拓展開來，聯合實際生活吸收書本中的精髓，從中體會快樂，真正做到我學習我快樂！同學們，學習讓我們從一個懵懂無知的幼兒成長為一個滿懷理想的少年，讓我們好好學習，收割理想的果實，為我們祖國更加繁榮昌盛而加油！我的演講完畢，謝謝大家！我學習我快樂演講稿8親愛的老師、同學們：《學習改變命運》的作者叫李小鵬，重慶江津人。俗話說“一曝十寒”，學習是一個積累的過程，我們不能奢求一步到位，更不能“三天打漁，兩天曬網”。學習不僅需要熱情，還需要合理的方法。()終于，經過我的努力，一首首悅耳動聽的樂曲從房間里傳出。當我學習彈琴時，我最怕在家彈琴。但是我還是咬緊牙關，堅持了下去，雖然有時候忍不住會放聲大哭。這時，我的心里洋溢著學習帶給我的高興。但是我沒有放棄，而是繼續(xù)與“攔路虎”作斗爭。但是當你有進步，有提高，甚至即將到達勝利的彼岸時，你的心里將多么開心，為自己的成果感到多么驕傲、自豪呀！到那時，你就會覺得以前所遇到的困難，所受到的挫折，所流過的眼淚和汗水都不算什么，都不值得一提。波特》時，那噴著白霧、古樸典雅的霍格沃茨特快列車，那富有傳奇色彩的9 站臺，那宛如人間仙境的霍格沃茨，那活力四射的巫師運動——魁地奇那一幕幕充滿神奇的畫面，總讓我驚奇。每每我讀到《綠山墻的安妮》時，那個滿臉雀斑有一頭紅發(fā)的小女孩安妮，她那善良、熱情、積極向上、知難而進的精神總把我感染。學習是快樂的源泉，當你學會某一件事情，并能實踐它，你必然會很開心?，F在我覺得自己很自信，不論遇到什么事總是想去試一試，成功了我喜悅，不成功我就認真找差距，然后努力彌補不足，這樣才能使自己進步呢！12我希望同學們在學習上也要這樣去想：上課回答問題，回答對了當然值得賀彩，即使回答錯了，也能獲得老師和同學們的幫助，因為敢于展示自己，敢于暴露自己，才能獲得幫助，取得成功！偉大的詩人泰戈爾曾說過：“自信是煤，成功就是熊熊燃燒的烈火。通過語言班教師的指導，我學到了語言表達和演講的一些技巧，漸漸地我敢大大方方地上臺了，敢聲音響亮地說話了，越學習我掌握的技巧越多，覺得自己說的很不錯了，同學老師爸爸媽媽都說我變得自信了。我總是這樣不信心，表現一般般，也沒有獲得過什么好的成績。幼兒園和學前班老師說我是個很文氣膽子很小的女孩子。學前班時，每次在同學老師和長輩面前發(fā)言，我總是擔心自己說不好或說錯，擔心別人笑話我，還沒說話就已經被自己嚇怕了。如果連自己都不相信自己，怎么能成功呢？但多數人往往都缺乏自信，任何事情總是擔心自己做不好，所以不敢去嘗試，因此就不會獲得成功了。因此充實和快樂應兩者兼得。由此可見快樂在一個人的人生中是多么的重要，如果生活沒有快樂，那么你的生活將會失去色彩，活著就沒有了意義。這樣，這樣在充實的學習中忘記煩惱，因為我獲得了我需要的知識，變的快樂。另外，還堅持每天看課外書，并大聲讀出來，只有經常不斷地學習，你才能知道的更多，知道的越多，你就越有動力！為了夢想，希望我們共同努力，一定要熱愛學習，健康快樂地成長，將來做一個對社會有用的人！我學習我快樂演講稿6今天,讓我們一起來探討這樣一個話題,當我們置身于這偌大的校園,一起感受集體濃厚的學習氛圍時，我們有沒有思考這樣一個問題——今天我努力了嗎？今天我充實嗎？今天我快樂嗎？或許有人會在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息，整天的寢室文化建設搞的人暈頭轉向，學習的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭……哎，學生時代的生活為什么就這樣的苦呢？其實不然，生活處處有陽光，生活處處有溫心，生活需要我們慢慢的去品位，我們要學會用發(fā)現的眼光，發(fā)現的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時捕捉快樂，將他儲存，在快樂中學會學習。最后，我覺得:學習沒有什么決竅，最關鍵是不要把學習當作一種負擔，要勤動手，勤動口，勤動腦。根據這點，我說說我平時是怎樣做的吧！比如:我平時看一本好書，看完都會仔細回顧里面精彩的部分，然后把它記在腦海里，講給父母聽，在講的同時，就加深了記憶。決心就是為了自己的目標，所擁有的堅定不移的信念，而恒心，就是要有持之以恒的精神，無論遇到什么困難，都不退縮。所以，生在這么優(yōu)越的環(huán)境下，我們沒理由不好好學習不是嗎？那么我們怎樣才能讀好書呢？首先，我認為學習要有三心:一,信心，二決心，三恒心。所以，我把學習當作一種生活的樂趣！于是，在知識的海洋里我快樂的成長著！也許在我們每個人小小的內心深處都有一個夢想，但如果我們不努力學習，那么夢想無非就是一具空殼，毫無意義。而我的學習，就是很快樂的 只要努力 的去學，去發(fā)現，也就會覺得學習是都么神奇，多么有趣！讓我們大家一起努力，創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績。我曾心里寫下，我要比他們高一分，就是這么一個小小的動力，付出努力后的我所得的遠不止這一分。當自己有一個對手時，便有了競爭的意識更有了學習的動力。因為檢查自己犯下的錯誤是一件很難的事情。對待作業(yè)，一定要認真，自己買的書寫寫畫畫也就罷了，老師布置的作業(yè)千萬馬虎不得，這是打基本功的絕佳機會。如果遇到一道題讓我思路凌亂，那這道題就值得我認真對待了，我會運用自己所學積極思考，細心解答，花再多的精力和時間也要解答出來，哪怕要父母及老師來給我講解，直到我完全弄明白解題思路為止。我們疑惑了，該怎么樣選擇正確的學習方法呢？我的學習方法比較奇怪：不死啃書。有的人學習刻苦，成天寫題，做題，默題。我學習我快樂演講稿4親愛的老師、同學們，你們好！我今天演講的主題是：我學習，我快樂。同學們，讓我們一起愛上讀書吧。前不久，我寫了一篇題為《我的暑假一樂事》，經過媽媽指導