【正文】 祝大家度過(guò)平安的、無(wú)火災(zāi)的一年。如果被火災(zāi)困在房間里了，不要著急跳樓，應(yīng)用打濕的毛巾捂住門縫，再用鮮艷的毛巾或衣物在窗臺(tái)上揮舞并大聲喊叫，引起路人或救援人員的注意?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，不僅應(yīng)該往逆風(fēng)的方向逃生，而且不要貪戀財(cái)物，以免引火燒身。滅火器分為三種：泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器以及1211滅火器。知道嗎？火災(zāi)的出現(xiàn)不計(jì)其數(shù)，幾乎每次都有人受傷，輕則燒傷，重者丟掉寶貴生命。五二??我們自己滅火，我是第二個(gè)滅火的，我先把那滅火器的紅棍給摘了下來(lái)，又把安全栓給摘了下來(lái)，我左手提滅火器，右手拿管，那氣勢(shì)，帥極了，我左手一摁，干粉從管中，爭(zhēng)先恐后的跑了出來(lái)，像頑皮的孩子一樣，一下課就跑出教室，我滿臉都是笑容，當(dāng)時(shí)我把火噴的都快要滅的時(shí)候，才交給了下一個(gè)同學(xué)，頓時(shí)，我想起了我曾經(jīng)學(xué)過(guò)的課文“匆匆”時(shí)間真是一去不復(fù)返，真想在試一次呀！我們應(yīng)該多去了解一下在火海中怎樣才能救自己，生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，并且我們還要學(xué)會(huì)怎樣逃離火海。我是小小消防員作文今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚。消防，時(shí)時(shí)刻刻要為人民的生命財(cái)產(chǎn)安全去擔(dān)負(fù)艱巨的滅火救援任務(wù)。預(yù)防永遠(yuǎn)是第一位的，我們不但要掌握火場(chǎng)逃生的知識(shí)，更要養(yǎng)成良好的預(yù)防習(xí)慣?；饚Ыo我們?cè)S多幫助，但如果使用不當(dāng)時(shí)便會(huì)帶給我們?cè)S多大麻煩！“真危險(xiǎn)呀！”看來(lái)，我們只有在生活中，處處小心，才能有效地預(yù)防火災(zāi)。那時(shí)我就在想，他們太勇敢了，居然能夠與火魔搏動(dòng)。滾滾的濃煙讓我實(shí)在受不了了，嗆得我不停地咳嗽。記得我在上小學(xué)的時(shí)候，大同路某一家具城發(fā)生了一起火災(zāi)。”那次事故讓我見識(shí)了火魔的厲害。因?yàn)榇蠡飩儧](méi)放耐熱的硬紙板，火苗瞬間竄了出來(lái)，把旁邊的小草燒得黑乎乎的，頓時(shí)一股股濃煙嗆得我們眼睛只掉“金豆豆”，有的伙伴驚竄逃跑，有的伙伴急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的奔去喊大人剩下幾個(gè)膽大的，有的用石頭砸，有的用腳踩，個(gè)個(gè)忙得滿頭大汗。從家里偷偷地拿了幾個(gè)“番薯寶寶”，想體驗(yàn)一下烤番薯的樂(lè)趣?！庇浀弥星锕?jié)那天，圓圓的月亮，像個(gè)大圓盤似的鑲嵌在灑滿珍珠似的夜空中，皎潔的月光從夜空中飛瀉下來(lái)，把大地裝飾得銀光閃閃。第五篇：我是小小消防員作文我是小小消防員作文記得我五歲那年，不懂事的我，甚至連消防是什么都不懂。唉，可惜我不太聽得懂。于是，我走過(guò)去拿起一個(gè)紅色的瓶子也就是滅火器，拉開瓶口邊上的一個(gè)拉環(huán)，然后左手拿著一根連著瓶體的管子，把管口對(duì)準(zhǔn)火源，右手按下把柄，“噗”的一聲，只見一股冷氣從管口沖出，真奇怪，白色煙霧散去后，一盆火一下就熄滅了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你也過(guò)去試試吧，這對(duì)你有幫助的。第四篇：我是一名小小消防員暑假的某一天，我到媽媽單位去玩，碰巧她們?cè)趯W(xué)習(xí)消防知識(shí)，我就過(guò)去看了。春暖花開的初春，轉(zhuǎn)眼間冬天漸漸的離開大地，春天默默無(wú)語(yǔ)的到來(lái)了，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)開學(xué)一個(gè)月了，但今天我們學(xué)校為了我們五年級(jí)同學(xué)，開展了消防演習(xí)，并練習(xí)學(xué)習(xí)怎么樣拿滅火器……消防演習(xí)開始了，黑哥先為我們講怎樣用滅火器，當(dāng)把滅火器準(zhǔn)備就緒時(shí)，馮會(huì)計(jì)點(diǎn)起了火堆，火一霎那的著了起來(lái)，黑哥就開始滅火了，那干粉別說(shuō)地下，就連天空中都變得白茫茫了，過(guò)了一會(huì)，黑哥又讓五一。我們也學(xué)著疊了起來(lái)，可怎么都疊不好，好羨慕他們啊!然后，我們又參觀了消防車，觀看了消防員叔叔給我們現(xiàn)場(chǎng)表演的連接水袋、爬掛鉤梯、上舉高車等。最后，我們?nèi)w師生和消防叔叔合影留念。然后，我們都爬上了消防車。叔叔又給我們表演了爬梯子，叔叔爬得真快呀，高高的梯子，他最多才用四秒。接著我們又參觀了消防工具和消防衣。大樓的地板光滑照人，室內(nèi)窗明幾凈，一張張床擺的整整齊齊，被子疊得像筆記本電腦一樣方方正正，衣服也疊得非常整齊。王老師把我們分成了四組，我被分在第三組。因此，我們要高度重視和改善這次主題班會(huì)中不好的地方，努力把準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備充足，協(xié)調(diào)好開會(huì)時(shí)間和地點(diǎn)，注意各項(xiàng)各方面的小問(wèn)題，慎重考慮和預(yù)備第二方案，爭(zhēng)取在以后的班級(jí)工作做得更好。第二，班會(huì)出席人數(shù)不全。在召開班會(huì)之前，我們班的班會(huì)地點(diǎn)更改了3次。在這次的班會(huì)當(dāng)中，也有某些地方做得不足。最后，班干認(rèn)真負(fù)責(zé)。再次，主題班會(huì)的氣氛相當(dāng)?shù)暮?。其次，在班主任老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我班組織了消防安全檢查小組，高度重視我們的日常宿舍消防安全。總體來(lái)看，班會(huì)召開得比較順利，現(xiàn)把工作總結(jié)如下：首先，我班整體的消防安全防范意識(shí)有所增強(qiáng)。為了響應(yīng)學(xué)校和學(xué)院的高度重視，班會(huì)由班主任石滿祥老師主持和召開?！靶⌒∠绬T”班會(huì)總結(jié)一（1）中隊(duì)通過(guò)本次主題班會(huì)使大學(xué)生們深刻了解到消防安全的重要性，引起了我們關(guān)注并構(gòu)建和諧安全校園的意識(shí)，提高了同學(xué)們自身的安全意識(shí)，使同學(xué)們更多更好地了解校園中的一些不安全、不和諧因素及現(xiàn)象，突出了建設(shè)和諧校園的重要性和任務(wù)的艱巨性。五、呼號(hào)。輔導(dǎo)員講話：中隊(duì)長(zhǎng)活動(dòng)總結(jié)：在這次活動(dòng)中通過(guò)回顧歷史，展望未來(lái)，通過(guò)多種表現(xiàn)形式，形象地展現(xiàn)了祖國(guó)的偉大成就、光輝燦爛的發(fā)展前景。總之，教育資源的整合是與教育內(nèi)容緊密相關(guān)的，教育資源中蘊(yùn)涵了多種教育內(nèi)容，對(duì)教育資源的整合，有利于教育內(nèi)容的整合，有利于拓展幼兒教育的空間，豐富幼兒教育的方法、形式和手段。另外，參觀消防隊(duì)無(wú)意識(shí)中幼兒認(rèn)識(shí)了五花八門消防器具、了解了其特征和用途；掌握了“引起火災(zāi)”“預(yù)防火災(zāi)”“火災(zāi)自救”的知識(shí)；參觀農(nóng)村過(guò)程中幼兒飽覽了農(nóng)村風(fēng)光，不知不覺中感受了秋季特征。幼兒學(xué)習(xí)方式的變革如何倡導(dǎo)幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，在這個(gè)主題中體現(xiàn)的更清晰、透徹。走廊的美就是孩子成長(zhǎng)的過(guò)程；小蜜蜂園報(bào)更是社會(huì)、家庭、幼兒園的綜合結(jié)晶。幼兒園為幼兒留下了這些童年珍貴的回憶，使得孩子的心更加熱愛這個(gè)集體，更拉攏了幼兒與幼兒園之間真摯的情感。還別有匠心地設(shè)置一個(gè)個(gè)豐富多彩的游戲區(qū)角：新聞臺(tái)——我來(lái)采訪消防叔叔（孩子們每天會(huì)在集體面前講述自己做小記者去采訪消防叔叔的新聞）；圖書區(qū)——我和消防叔叔的故事（孩子們將自己和叔叔一起的趣事用繪畫的形式展現(xiàn)出來(lái)制作成圖書放在圖書角供大家閱覽等等）。同時(shí)，它也是一帖親情的黏合劑。把整個(gè)活動(dòng)室變成了一個(gè)“消防隊(duì)”。孩子們的興趣可濃了一回家就沉浸在探索中，和爸爸媽媽一起用各種廢舊材料制作成各種惟肖惟妙、琳瑯滿目的消防工具并把它帶到教室，自豪地相互作介紹。作為教師就地取材，把這些連接著兩代人共同成長(zhǎng)的文字展示在教室門口，并取名為《軍訓(xùn)快訊》，它聚焦著家長(zhǎng)的目光，同時(shí)也讓幼兒感到親切。每天，孩子們有新鮮、有趣的事都會(huì)回家滔滔不覺地講給爸爸媽媽聽，家長(zhǎng)們更是興奮，聽著孩子們的講述他們都迫不及待地記錄下來(lái)寫成文章還特意送給班主任老師。同時(shí)在大型主題：“我是祖國(guó)小衛(wèi)士”下還引出了一系列的子活動(dòng)：如《能干的小小消防員》匯報(bào)活動(dòng)；《怎樣會(huì)引起火災(zāi)》討論活動(dòng)；《怎樣預(yù)防火災(zāi)》討論活動(dòng)；《著火了怎么辦》討論活動(dòng)；，我們又開展了《消防隊(duì)員了不起》的討論活動(dòng)等等。他們一起感受農(nóng)村豐收的氣息，走上鄉(xiāng)間小路體驗(yàn)農(nóng)村景象：一片金黃、一片碧綠、大家都被這美麗的田野風(fēng)光所吸引、所迷戀。這次參觀活動(dòng)，孩子們懂得了119的含義，并對(duì)解放軍有了更深厚的感情，大大提高了他們遵守紀(jì)律的自覺性和從小學(xué)好本領(lǐng)的志向。同時(shí)，小朋友還參觀了消防叔叔的寢室、圖書室、展覽室、并對(duì)不同型號(hào)的消防車和消防工具有了一定的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)中幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，他們樂(lè)于接受、喜愛學(xué)習(xí)。三、在整合活動(dòng)中運(yùn)用的理念和手段教育觀念的整合我園根據(jù)自己園本特色并結(jié)合119消防日生成了這個(gè)愛國(guó)主題，旨在目的就是培養(yǎng)幼兒的愛國(guó)之情，并讓幼兒懂得生命的珍貴。待幼兒一系列內(nèi)容學(xué)習(xí)完畢后，園內(nèi)就組織了一次幼兒軍訓(xùn)匯報(bào)活動(dòng)，邀請(qǐng)了消防隊(duì)人員、家長(zhǎng)等一些其他社會(huì)同仁。活動(dòng)期間，消防戰(zhàn)士就對(duì)幼兒進(jìn)行各種技能訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，