推廣普通話總結(jié)(參考版)
2024-10-10 18:35本頁面
【正文】 另外還有些學生的普通話和漢字書寫不太規(guī)范，有待于幫助其加強學習、訓練和提高。加之有些人對這次活動認識不足，認為語言只是人們?nèi)粘＝涣魉枷氲墓ぞ?，只要互相之間能明白意思即可。但是我們也應(yīng)該看到，中華民族悠久的歷史和廣闊的地域文化既給我們帶來了燦爛多彩的文化，同時也為普通話推廣帶來了一定障礙。，開展普通話訓練或展示，如朗讀課文、背誦古詩、講故事、成語接龍、激勵語等。學生在游戲中，教師在組織學生的娛樂中，有意識地設(shè)置一些在某些讀音方面易犯的錯誤，認真糾正作文及作業(yè)中出現(xiàn)的錯別字等。、教師和學生之間、學生和學生之間開展互監(jiān)互察活動。，由領(lǐng)導、教師作評委。二是在社會活動的參與中使用正規(guī)的普通話語言，影響社會。二、周密部署，認真實施，教師是學生的施教者，也是各種社會活動的影響者。比如有的學校張貼出 “規(guī)范語言，溝通心靈，和諧發(fā)展”等口號，使推廣普通話活動在校內(nèi)外深入人心。今后，我們將認真總結(jié)經(jīng)驗，把推廣普通話活動做得更深入，爭取取得更大的成績。教師方面，我們要求教師在雙周故事交流中開展普通話演講會。我們學校還以多種形式開展內(nèi)容廣泛的專題活動。通過營造環(huán)境，使師生時時處處不忘學普通話，講普通話。②學好普通話，方便你我他。三、營造環(huán)境，渲染氣氛在這次推普期間，我們在校園內(nèi)書寫“愛國歌、唱國歌、說普通話”的橫標，結(jié)合實際在每個年級、每個班的宣傳欄上出一期以推廣普通話為主題的板報，使每個學生知道“推普”的目的、意義。二、領(lǐng)導帶頭，力促“推普”我校領(lǐng)導非常重視推普工作，校長帶頭在開會時使用普通話，在交流中用普通話表達。一、加強宣傳，明確意義我校召開教干會，布署和做好宣傳，利用學校廣播、國旗下的講話和班會課，大力宣傳推廣普通話的重要意義。一直以來，我們要求每個教師上課必須使用普通話，有來賓必須用普通話交流，學生進校門后必須在校內(nèi)使用普通話。在9月8日9月14日是第19屆全國普通話宣傳周。因此推廣普通話意義重大。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。走上街頭，以分發(fā)宣傳單的形式深入居住地的社區(qū)開展推普宣傳活動，使自身自覺參與到推普活動的行列中去，增強了干部職工的推普意識。三是在日常工作中，以辦公場所為主陣地，營造學習普通話、運用普通話的氛圍，強化語言文字的規(guī)范意識，激發(fā)愛說普通話的情感。二是組織干部職工積極參加征文、演講等系列活動。根據(jù)糧食部門與語言文字工作相關(guān)的職能，將涉及到的工作責任具體落實到相關(guān)領(lǐng)導和科室，明確各自的責任，制定出具體的措施。以貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》為核心，樹立國家意識、民族意識、法制意識
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