招投標小組組建構(gòu)想方案合集(參考版)
2024-10-10 18:25本頁面
【正文】 。合作學(xué)習中民主性的發(fā)揮程度，直接關(guān)系到小組合作目標完成的深度和廣度，這就要求小組成員要不斷開拓自己的思路，要善于虛心地聆聽和學(xué)習，要懂得互相尊重。民主性、超越性是保證合作學(xué)習實效性的關(guān)鍵。對于合作小組內(nèi)部的個體成員來說，競爭機制和激勵性評價將會激發(fā)其集體的榮譽感和團隊精神，以更大的熱情投入合作學(xué)習，關(guān)注小組的發(fā)展和成長，在取得成就的時候，能夠和他人共同分享成功的快樂，因此科學(xué)而有效的競爭機制和激勵評價是合作學(xué)習中必不可少的培養(yǎng)策略。五是要看合作學(xué)習中是否成功地引入了競爭機制和激勵性評價。這里要強調(diào)的一個相關(guān)問題是保證小組的穩(wěn)定性與延續(xù)性，現(xiàn)在有的老師上課通常是臨時分組，還有的班級在進行研究性學(xué)習或綜合實踐時臨時分組，這種臨時的合作小組，小組成員之間缺乏默契和配合，無疑會使學(xué)習效果大打折扣。四是要看集體學(xué)習和小組合作學(xué)習的時間分配處理。協(xié)作將有利于培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)代社會的必須具有的團隊精神。合理的目標分解應(yīng)該是目標的難易程度與承擔相應(yīng)目標的小組成員的知識、能力水平相適應(yīng)。而小組成員在學(xué)習能力、知識水平上的差異使成員之間的分工合作成為必要。三是要看學(xué)習小組成員之間的分工協(xié)作是否明確。學(xué)習小組目標的設(shè)計應(yīng)該是符合科學(xué)精神的，而不是盲目的，應(yīng)該有一定的難度和挑戰(zhàn)性，這樣才有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動性和小組學(xué)習活動的激情，發(fā)揮小組成員的創(chuàng)造性。小組合作目標是凝聚組內(nèi)成員的巨大力量，是推動小組成員積極活動的動力，也為小組成員的活動指明了方向。小組內(nèi)部成員之間在學(xué)習能力知識水平、性格等方面應(yīng)體現(xiàn)出差異性，這樣在將來的學(xué)習過程中才能體現(xiàn)互補性，使小組的活動呈現(xiàn)出一定的層次結(jié)構(gòu)。班級內(nèi)部的各小組之間在整體學(xué)習能力上應(yīng)該相當，這樣彼此才有比較的基礎(chǔ)。二是小組的建立要體現(xiàn)出統(tǒng)一性和差異性。小組的規(guī)模大小要適中，以保證小組成員廣泛性、參與性和完成任務(wù)的順利程度，過大可能會造成人力的浪費，過小又會加重單個成員的負擔。望各領(lǐng)導(dǎo)給予批準支持。主要職責是：負責各部門的監(jiān)督。主要職責是：負責對事故現(xiàn)場的保護和圖紙的測繪，查明事故原因，確定事件的性質(zhì)，提出應(yīng)對措施，如確定為事故，提出對事故責任人的處理意見。主要職責是：負責做好對遇難者家屬的安撫工作，協(xié)調(diào)落實遇難者家屬撫恤金和受傷人員住院費問題；做好其他善后事宜。主要職責是：負責現(xiàn)場傷員的救護等工作。主要職責是：負責調(diào)集搶險器材、設(shè)備；負責解決全體參加搶險救援工作人員的食宿問題。主要職責是負責事故現(xiàn)場的警戒，阻止非搶險救援人員進入現(xiàn)場，負責現(xiàn)場車輛疏通，維持治安秩序，負責保護搶險人員的人身安全。主要職責是：組織實施搶險行動方案，協(xié)調(diào)有關(guān)部門的搶險行動；及時向指揮部報告搶險進展情況。小組內(nèi)部分別從預(yù)防、應(yīng)急、后勤及其督查三方面工作任務(wù)，分別把任務(wù)安排的個人身上，統(tǒng)籌兼?zhèn)淠康?
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