放射科心肺復(fù)蘇急救培訓(xùn)演練(參考版)
2024-10-10 18:23本頁(yè)面
【正文】 醫(yī)務(wù)科、科教科 2016228 5。5個(gè)循環(huán)后判斷10s，患者有反應(yīng)、自主呼吸、打動(dòng)脈搏動(dòng)恢復(fù)，進(jìn)行進(jìn)一步生命支持；如未恢復(fù)，繼續(xù)上述操作5個(gè)循環(huán)后再次判斷，直至高級(jí)生命支持人員及儀器設(shè)備的到位。為小兒按壓時(shí)，用一手掌根即可（胸骨下陷2～3cm）；若為嬰兒，則用拇指或2～3個(gè)手指即可（胸骨下陷1～2cm）按壓頻率：100次/min。按壓深度：胸骨下陷5cm，而后立即放松，反復(fù)進(jìn)行（壓/放時(shí)間大致相等）。按壓方法：操作者或跪于患者一側(cè)，一手掌根部置于按壓部位，另一手掌平行重疊與該手背上，兩手手指交叉并攏翹起，不能觸及患者胸壁。②按壓：無(wú)頸動(dòng)脈搏動(dòng)，應(yīng)立即進(jìn)行胸外心臟按壓30次按壓部位：胸骨下半段兩乳頭連線與胸骨交叉點(diǎn)，也可用中指、食指觸及肋下緣，向上滑動(dòng)到劍突再向上移動(dòng)兩橫指。操作者一手將患者口唇緊閉，雙唇包住患者鼻部吹氣（防止吹氣時(shí)氣體由口唇逸出），吹氣時(shí)間要長(zhǎng)，用勁要大（以克服鼻腔阻力）口對(duì)口鼻：（用于嬰幼兒）。吹氣畢，松開(kāi)患者鼻孔，護(hù)士立即將頭側(cè)向一邊。②起初吹起：如無(wú)反應(yīng)立即吹氣，每次持續(xù)時(shí)間1s以上。①（通過(guò)“一聽(tīng)、二看、三感覺(jué)”完成）。托下頜法：（用于頸部損傷者）。操作者跪于（或立于）患者一側(cè)肩部，一手置患者前額，手掌向后下方施工使其頭部后仰，另一手手指置患者的下頜骨下方，將頜部向前抬起 仰面抬頸法：（頭、頸不損傷者禁用）。呼救同時(shí)將患者去枕平仰于堅(jiān)硬的平面上（臥于軟床患者，其肩背下應(yīng)墊心臟按壓板），并檢查頭、頸、背部有無(wú)損傷，如頭顱、脊柱外傷者不宜抬頸或搬動(dòng)，以免脊 2 髓損傷。附件：心肺復(fù)蘇流程發(fā)現(xiàn)病人：在日常生活中突然倒地（呼吸和心跳驟停）。五、發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)培訓(xùn)人員經(jīng)理論、操作考試合格的發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)。四、考試?yán)碚撜n授完后，即時(shí)進(jìn)行考試，操作課練習(xí)完后，即進(jìn)行考核操作。（二）理論培訓(xùn)2（2016年4月中旬）第二批。第一批：不參加值班的醫(yī)技人員。6考試成績(jī)記入個(gè)人技術(shù)檔案。是職業(yè)醫(yī)生的考理論（CPR、除顫、心電圖）、操作；是醫(yī)技人員的只考操作。3理論課2學(xué)時(shí)，操作課半學(xué)時(shí)。二批培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，院內(nèi)所有醫(yī)技人員，應(yīng)在二次內(nèi)培訓(xùn)完成，培訓(xùn)率達(dá)到100%。2017年1月22日護(hù)理部第五篇：心肺腦復(fù)蘇急救培訓(xùn)方案溫州康寧醫(yī)院心肺腦復(fù)蘇培訓(xùn)實(shí)施方案一、目的及指導(dǎo)思想醫(yī)院始終秉承“敬佑生命、謙卑服務(wù)”的辦院宗旨，按照“大專(zhuān)科、小綜合”的辦院思路，為進(jìn)一步廣泛深入開(kāi)展醫(yī)護(hù)人員“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練，著力強(qiáng)化全院急診急救意識(shí)，不斷提高急診急救技能特別是心肺腦復(fù)蘇水平，并以全員心肺復(fù)蘇培訓(xùn)為載體，創(chuàng)新并完善急診急救技能與流程，完善各種突發(fā)和應(yīng)急預(yù)案及處置機(jī)制，根據(jù)醫(yī)院2016年醫(yī)務(wù)科工作計(jì)劃，特制定本培訓(xùn)方案。按壓頻率和深度欠規(guī)范（胸外按壓時(shí)要確保足夠的頻率及深度，盡可能不中斷胸外按壓，每次胸外按壓后要讓胸廓充分的回彈，以保證心臟得到充分的血液回流）。但在演練過(guò)程中也存在以下問(wèn)題：觀察周?chē)h(huán)境是否安全欠妥體位擺放不對(duì)按壓方法不對(duì)（胸外按壓時(shí)肩、肘、腕在一條直線上，并與患者身體長(zhǎng)軸垂直。為各科的臨床技能操作提供了很好的借鑒和啟示。三、演練內(nèi)容：本次演練科目：?jiǎn)稳送绞中姆螐?fù)蘇術(shù)四、院領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)本次演練進(jìn)行點(diǎn)評(píng)發(fā)現(xiàn)心臟呼吸驟停患者后立即啟動(dòng)緊急救援進(jìn)行救治，分秒必爭(zhēng)，是搶救成功率的關(guān)鍵，通過(guò)此次演練，鞏固了對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及操作要點(diǎn)的掌握，并演練了科室間密切協(xié)作與配合，醫(yī)務(wù)人員對(duì)搶救流程有了較深刻的認(rèn)識(shí)，并能較熟練的進(jìn)行急救操作，強(qiáng)化在搶救中通用知識(shí)及操作要點(diǎn)，做到了對(duì)心肺復(fù)蘇應(yīng)急預(yù)案和操作流程的熟練掌握。及對(duì)心臟呼吸驟停病人應(yīng)急處置工作程序及技術(shù)要求掌握程度。參加人員共18人，人人嚴(yán)格按照單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)的操作規(guī)程、要求進(jìn)行操作演練。第四篇：心肺復(fù)蘇演練2017年明水縣婦幼保健院 心肺復(fù)蘇操作演練實(shí)施方案為提高我院內(nèi)、婦科醫(yī)療護(hù)理應(yīng)急救治反應(yīng)能力，提高醫(yī)務(wù)人員在搶救中協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力，急救知識(shí)、技能水平和各類(lèi)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急反應(yīng)能力，推動(dòng)醫(yī)院急診急救能力建設(shè)，更好地服務(wù)于廣大患者、保障人民群眾身體健康和生命
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