教學資源庫建設(shè)實施方案(參考版)
2024-10-10 18:17本頁面
【正文】 具體建設(shè)計劃如下表所示：車輛運用工程系二〇一三年九月十日。4．建立健全資源素材更新管理制度根據(jù)《關(guān)于開展高等職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫2010項目申報工作的通知》（教高司函[2010]129號）的要求，形成依據(jù)教學內(nèi)容的變化每年更新資源素材10%的制度，確保資源庫內(nèi)容的更新與知識、技能的更新同步。4）歸納用戶反饋信息，采納有益的意見。2）根據(jù)首席顧問開具的期刊、專著等名單，由項目組檢索數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護專業(yè)相關(guān)的科研信息，選擇合適的內(nèi)容進行引用。3）完善與合作企業(yè)的新技術(shù)應(yīng)用推廣制度，通過教師與工程技術(shù)人員在技術(shù)項目和專業(yè)教學中的合作，及時吸納與畢業(yè)生就業(yè)崗位工作項目相關(guān)的新技術(shù)內(nèi)容，保證專業(yè)課程內(nèi)容的及時更新。五年開展一次系統(tǒng)專業(yè)建設(shè)調(diào)研，根據(jù)人才需求的變化調(diào)整專業(yè)課程體系。建設(shè)教學資源庫過程中形成的專有技術(shù)，及時申報“專利”和“軟件著作權(quán)”，形成知識產(chǎn)權(quán)保護機制，通過法律形式保護知識產(chǎn)權(quán)。加強過程監(jiān)控建設(shè)的資源存儲與引用平臺，從資源的上傳到應(yīng)用環(huán)節(jié)有完整的審核制度，確保上傳資源的質(zhì)量，避免知識產(chǎn)權(quán)糾紛，并能對每個資源設(shè)定使用權(quán)限。本次資源庫建設(shè)涉及學校、行業(yè)、企業(yè)、出版社等多家聯(lián)合建設(shè)單位，而資源庫的使用將面對全國數(shù)十萬學習者。三、教學資源庫建設(shè)實施方案整個教學資源庫建設(shè)過程實施要計劃合理，進度安排嚴謹，實施步驟按照教學資源庫建設(shè)的進度循序推進，建設(shè)內(nèi)容豐富，層次清晰，不同階段的預(yù)期目標明確，可操作性強，以保證資源庫建設(shè)順利完成。裝備制造業(yè)的迅速發(fā)展，需要一大批能安裝、調(diào)試、運行、維護、維修、管理數(shù)控設(shè)備的高技能人才；需要一大批為培養(yǎng)高技能人才，根據(jù)學校、企業(yè)、社會學習者多方需求，教學可用、實踐可用、技術(shù)可用的優(yōu)質(zhì)資源庫。發(fā)展汽車維修設(shè)備產(chǎn)業(yè)的需要在需求的拉動下，高端裝備制造、節(jié)能環(huán)保、新一代信息技術(shù)、生物、新能源、新材料和新能源汽車七個產(chǎn)業(yè)作為重點領(lǐng)域?qū)⒓辛α考涌焱七M，國家將加強財稅金融等政策扶持力度。汽車維修專業(yè)教學資源庫將為學校、行業(yè)、企業(yè)提供一個自主學習和信息交流的平臺，為中高職學生提供繼續(xù)教育的通道。主要考慮兩方面的要求：第一，面向?qū)I(yè)的教學資源庫，包括教學資源，如課件、講稿、試題、教學文件、課程教學大綱、案例等；第二，面向?qū)ｉT用于研究或者行業(yè)應(yīng)用的資源庫，如職業(yè)標準、崗位描述、企業(yè)信息、專業(yè)指南、人才培養(yǎng)方案。蓮花鎮(zhèn)中心小學遠程教育工作領(lǐng)導小組2011年9月1日蓮花鎮(zhèn)中心小學資源庫建設(shè)實施方案20092010學第五篇：教學資源庫建設(shè)計劃與實施方案車輛運用工程系汽車檢測與維修專業(yè)教學資源庫建設(shè)計劃、實施方案一、資源庫建設(shè)的背景 教學資源庫是以一定的教育教學理論為指導，遵循國家頒布的標準化規(guī)范，經(jīng)過周密的設(shè)計而開發(fā)出的復(fù)雜性系統(tǒng)。教育資源庫必須是開放的、動態(tài)的。外部采購按照新課程改革的需求，可以根據(jù)學科和教育的需要，選擇實用性比較強的材料購買，充實到學校的教育教學資源庫中，包括配套教案、試題、光盤、課件、素材、影音、教育資料等。教師在教育教學工作中的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，包括教師的亮點展示材料、教育教學案例、論文、學生中的小發(fā)明小論文等上傳資源庫中，使師生通過網(wǎng)絡(luò)互相學習、互相借鑒、互相促進。通常學科教師是這類資源建設(shè)的主力軍，他們經(jīng)過教育技術(shù)理論與技術(shù)培訓，掌握計算機操作技能，再結(jié)合豐富的學科教學經(jīng)驗，可以制作出教學所需的各類課件。（3）、教育軟件主要分成輔助教學軟件和教學管理軟件兩大類，對于其中的一些資料性軟件可以將他們的教育資料導入資源。（2）、學校都積累了大量的電教資料，如教學示教錄像片、教學音帶和各種擴展學習的音像資料等。自建資源庫中的教育資源主要來源于因特網(wǎng)、各類教育光盤、電教資料和教育軟件及自己設(shè)計制作開發(fā)的教育教學資源。可以將這些網(wǎng)站的有關(guān)資源下載，然后加入資源庫中。網(wǎng)上整合，隨著互聯(lián)網(wǎng)上的數(shù)據(jù)不斷膨脹，其中不乏大量有價值的教育資源，眾多的教育網(wǎng)站是自建資源庫重要的資源來源。三、資源庫資料的來源途徑在資源庫建設(shè)本著應(yīng)用與創(chuàng)新相結(jié)合的原則，發(fā)揮校園網(wǎng)的優(yōu)勢，建設(shè)共享的網(wǎng)絡(luò)資源群，推進教育教學的創(chuàng)新；加強資源建設(shè)應(yīng)用研究，提高資源的應(yīng)用效率。網(wǎng)絡(luò)課程，通過網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某些門科的教學內(nèi)容及實施的教學活動的總和，包括按一定的教學目標、教學策略組織起來的教學內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)教學支撐環(huán)節(jié)。資源目錄索引，列出某一領(lǐng)域中相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源地址鏈接和非網(wǎng)絡(luò)資源的索引。問題要具有典型性、普遍性和實際參考價值。應(yīng)符合文本素材最低的技術(shù)要求常見問題解答，針對某一具體領(lǐng)域最常出現(xiàn)的問題給出全面的解答。案例統(tǒng)一制作成HTML網(wǎng)頁。課件運行沒有故障。單機上運行的
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