20xx年民警述職述廉報(bào)告4篇與20xx年水電浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告匯編(參考版)
2024-10-10 17:53本頁(yè)面
【正文】 。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)節(jié)約用水用電宣傳，提高師生員工節(jié)約水電資源的意識(shí)。節(jié)約能源不是一朝一夕的事情，要從長(zhǎng)期發(fā)展來(lái)看待學(xué)校的節(jié)約用電的問(wèn)題。高校應(yīng)該把節(jié)約用水用電列入學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃中。節(jié)約水電要從每個(gè)人做起，讓自然更美麗，讓社會(huì)更和諧?，F(xiàn)在的發(fā)電站還是以火力發(fā)電為主，火力發(fā)電使用的是煤作為燃料，而煤是樹(shù)木經(jīng)過(guò)上千萬(wàn)年而形成的，是一種不可再生資源，因此煤和石油一樣，總有一天會(huì)消耗殆盡，從節(jié)約不可再生資源的角度，從為子孫后代考慮的角度，我們都要節(jié)約用電。水和電是天然能源通過(guò)人類改造才形成我們今天所使用的水和電，天然能源不是沒(méi)有源頭的可以說(shuō)沒(méi)有人會(huì)知道我們來(lái)自自然的一切能源與資源是否有盡頭，但是如果真的有一天我們賴以生存的一切天然物質(zhì)都消失了 那么人類將要面臨什么樣的生存。水資源是維系地球生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的首要條件。失去水，我們將無(wú)法生存，那么失去電呢，現(xiàn)在的電大多數(shù)是靠燃燒煤而成的，而煤是不可再生資源。⑥喝多少水，就接多少水，不要浪費(fèi)。④使用肥皂，洗潔劑時(shí)，應(yīng)該將水龍頭關(guān)緊。②請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉洗手。(2)水資源節(jié)約①做到一水多用，充分利用水資源。④電腦不用時(shí)拔掉電源，禁止用大功率電器。②白天盡量少開(kāi)燈，使用節(jié)能臺(tái)燈，隨手關(guān)電源。③發(fā)現(xiàn)水管與電器有損壞現(xiàn)象，請(qǐng)馬上向后勤部反映，及時(shí)維修。(2)水資源節(jié)約①洗手時(shí)水龍頭不要開(kāi)得過(guò)大，離開(kāi)時(shí)記得關(guān)掉水龍頭。⑤校園里的路燈在半夜時(shí)應(yīng)該關(guān)掉一部分，避免浪費(fèi)大量電。③教室人少時(shí)，不要開(kāi)過(guò)多的日光燈，節(jié)省電資源。四、針對(duì)水電浪費(fèi)現(xiàn)象的解決方法(1)電源節(jié)約①養(yǎng)成離開(kāi)教室時(shí)熄燈的習(xí)慣，節(jié)約用電，白天少開(kāi)燈。往往一個(gè)開(kāi)關(guān)能同時(shí)控制幾個(gè)日光燈，導(dǎo)致資源的浪費(fèi)。學(xué)?？梢猿闪①Y源管理機(jī)構(gòu)，廣大學(xué)生協(xié)助老師工作，更有利于調(diào)動(dòng)全體師生的積極性。雖然，學(xué)校就水電浪費(fèi)采取過(guò)一些措施，但措施效果不明顯，需要采取更多更實(shí)際的措施。雖然提倡節(jié)約，卻并未就本校具體情況制定有效的節(jié)約方案，甚至從未去了解學(xué)校用電浪費(fèi)情況。不少高校的教師在管理過(guò)程中沒(méi)有起到表率作用，例如下課離開(kāi)時(shí)，沒(méi)有把講臺(tái)的風(fēng)扇和講臺(tái)燈順手關(guān)掉，教師科室電腦用電過(guò)度，空調(diào)下班不關(guān)。很多的情況是把窗簾都拉上或不能拉開(kāi)窗簾充分利用自然光。故并未對(duì)水電資源引起高度重視。故他(她)們認(rèn)為沒(méi)必要多此一舉?？傉J(rèn)為有其他同學(xué)或相關(guān)工作人員將負(fù)責(zé)關(guān)掉所有電器。在上課以后，很少有學(xué)生主動(dòng)留下來(lái)，最后一個(gè)離開(kāi)教室時(shí)，關(guān)掉所有應(yīng)該關(guān)的電器。② 學(xué)生的節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，存在花了錢來(lái)讀書(shū)就得盡情享用等想法。故，多數(shù)學(xué)生存在著水電用多用少與我無(wú)關(guān)的態(tài)度。少數(shù)北方學(xué)生因難以適應(yīng)這種氣候而使用電熱毯或電烤爐，因此，加劇了水電的浪費(fèi)情況。所以，宿舍飲水機(jī)基本上處于一直打開(kāi)的狀態(tài)。比如，男生宿舍10棟，二樓大面積已安裝了空調(diào)。也就加劇了水電的浪費(fèi)情況。少數(shù)高年級(jí)宿舍購(gòu)買了空調(diào)，少數(shù)高年級(jí)學(xué)生購(gòu)買了電熱毯。所以，在不知覺(jué)得情況下，加劇了水電浪費(fèi)的情況。如：電腦，電吹風(fēng)，電飯煲等。 從各年級(jí)宿舍浪費(fèi)水電情況來(lái)看：高年級(jí)學(xué)生宿舍用水電的量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)低年級(jí)同學(xué)。由調(diào)查表可知，學(xué)校只對(duì)每月水電超額寢室采取收取水電費(fèi)的措施，除此之外，并未采取其他實(shí)際更有效的措施。③有點(diǎn)學(xué)生覺(jué)得即使自己節(jié)約這么一點(diǎn)點(diǎn)水和電也沒(méi)什么意義，因?yàn)榫退阕约翰焕速M(fèi)，別人也會(huì)浪費(fèi)的。②對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生而言，即使每月都要交水電費(fèi)，也采取不予理睬的態(tài)度。水資源的浪費(fèi)導(dǎo)致旱災(zāi)頻發(fā)，赤地千里，禾苗枯槁，生態(tài)壞境遭到破壞。山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登，是人類追求向往的美境，也是人類勞動(dòng)創(chuàng)造和精心愛(ài)護(hù)的碩果。對(duì)水的浪費(fèi)使得水資源所具有的生態(tài)作用遭到破壞。(3)水電資源的浪費(fèi)對(duì)環(huán)境也造成了很大的危害，主要表現(xiàn)為能源資源的浪費(fèi)和環(huán)境污染。水資源短缺嚴(yán)重制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。另一方面，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人口的增加，人類對(duì)水資源的需求量進(jìn)一步加大，很多國(guó)家和地區(qū)出現(xiàn)不同程度的缺水問(wèn)題。(2)水資源的浪費(fèi)對(duì)社會(huì)也有很大的影響。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，水資源浪費(fèi)會(huì)影響同學(xué)們的正常生活。我國(guó)以火力發(fā)電為主，僅在公共教學(xué)樓，每天超過(guò)400盞電燈白白工作一小時(shí)，這就意味著每天要多燒20千克煤，每年要浪費(fèi)10噸左右的煤。一年下來(lái)，僅僅在公共教學(xué)樓的電燈問(wèn)題上，學(xué)校就要白白浪費(fèi)2萬(wàn)元左右，如果，將其他教學(xué)樓浪費(fèi)的電一并統(tǒng)計(jì)，其數(shù)目可能超過(guò)6萬(wàn)元，給學(xué)校的經(jīng)濟(jì)造
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