【摘要】我善養(yǎng)吾浩然之氣1.“我善養(yǎng)吾浩然之氣”出自()的文章。A《孟子》B《莊子》C文天祥2.“大道之行也,天下為公”出自()。A《論語》B《老子》C《禮記》3.《蜀相》詩中“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟”指的是()。A杜甫B諸葛亮C曹操
2024-12-04 13:43
【摘要】我善養(yǎng)吾浩然之氣教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能①識(shí)記和掌握文中的文言實(shí)詞、虛詞和文言句式,能翻譯課文。②理解孟子“浩然之氣”的基本內(nèi)涵。③學(xué)習(xí)孟子運(yùn)用比喻、寓言和典型事例進(jìn)行論辯說理的方法。④背誦經(jīng)典文段。(二)過程與方法①小組合作探究。因?yàn)槭沁x修課,教法上應(yīng)把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,教師做到導(dǎo)而不牽。②學(xué)生自主學(xué)習(xí)。布置學(xué)生充分預(yù)習(xí),能通解大意,找出自己的疑難不解
2025-07-01 18:51
【摘要】《孟子》景春曰:“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)()大丈夫哉?一怒而諸侯懼,安居而天下熄?!泵献釉唬骸笆牵ǎ┭桑ǎ┑脼榇笳煞蚝酰孔游磳W(xué)禮乎?丈夫()之冠()也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之門,戒()之曰:‘往之女()家,必敬必戒,無違
2025-08-04 16:16
【摘要】整體感知“四心”“四端”“四德”?思考一:在孟子看來,作為“人”,我們每個(gè)人都已經(jīng)具備了“仁義禮智”四種發(fā)端,那么,我們具備了“仁義禮智”四種發(fā)端,是不是就已經(jīng)具備了“仁義禮智”這四種品德了?縱觀全文,孟子認(rèn)為,怎樣才能達(dá)到“仁義禮智”的境界??——不是?!啊柿x禮智’四種發(fā)端”并不等于“仁義禮智”,只是說我們具備了達(dá)到“仁義禮智
2025-08-07 16:31
【摘要】一、教學(xué)要求1.引導(dǎo)學(xué)生疏通文意,并掌握本文的主要內(nèi)容、哲學(xué)思想。2.引導(dǎo)學(xué)生掌握本文藝術(shù)特色,進(jìn)而了解孟子散文的風(fēng)格和特點(diǎn)。二、學(xué)習(xí)要點(diǎn)掌握關(guān)于作者的基本文學(xué)常識(shí)。掌握古文中部分詞語及的用法。詞語如“也”、“是”等;句式如判斷句、疑問句等。體會(huì)孟子的譬喻論證。成語“揠苗助長(zhǎng)”在本文中的作用。了解本文時(shí)代背景,并體會(huì)孟子的思想
2024-11-23 17:29
【摘要】我善養(yǎng)吾浩然之氣——孟子的養(yǎng)氣說學(xué)習(xí)流程檢查預(yù)習(xí)通曉文意具體研習(xí)深入探究吟詠背誦課堂小結(jié)1、記字音惡乎長(zhǎng)不慊于心餒也揠苗畎畝傅說膠鬲法家拂士2、識(shí)通假不慊于心而勿正無
2024-10-03 03:59
【摘要】第一篇:《我善養(yǎng)吾浩然之氣》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 《我善養(yǎng)吾浩然之氣》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 能順暢誦讀課文; 掌握整理重要的實(shí)詞、虛詞; 能背誦一些經(jīng)典名句; 結(jié)合注釋從字面理解課文; 結(jié)合誦讀理解孟...
2024-10-28 22:52
【摘要】我善養(yǎng)吾浩然之氣孟子的養(yǎng)氣說(公孫丑問曰:)?敢問夫子惡乎長(zhǎng)??曰:?我知言,我善養(yǎng)吾浩然之氣。??敢問何謂浩然之氣??曰:?難言也。其為氣也,至大至剛,以直養(yǎng)而無害,則塞于天地之間。其為氣也,配義與道,無是,餒也。是集義所生者,非義襲而取之也。行有不兼于心,則餒矣。?
2025-08-08 07:34
【摘要】吾善養(yǎng)吾浩然之氣------《孟子》學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)與能力目標(biāo):①疏通文意,并掌握第一則的主要內(nèi)容。②理解孟子“浩然之氣”的基本內(nèi)涵。③學(xué)習(xí)孟子論辯說理的方法。2、過程與方法目標(biāo):①教師示范②學(xué)生自主學(xué)習(xí)。③誦讀法。④討論法3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):借鑒立身處世的智慧,感受先賢
2024-11-21 22:48
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.熟讀成誦。關(guān)于道德修養(yǎng)的過程與方法,培養(yǎng)浩然之氣?!緦W(xué)習(xí)過程】一、基礎(chǔ)梳理:[來源:](公孫丑問曰):“敢問夫子惡乎長(zhǎng)?”[來源:]曰:“我知言,我善養(yǎng)吾浩然之氣?!薄案覇柡沃^浩然之氣?”曰:“難言也。其為氣也,至大至剛,以直養(yǎng)而無害,則塞于天地之間。
2024-11-23 16:05
【摘要】六、我善養(yǎng)吾浩然之氣一、語基落實(shí)1下列句中加點(diǎn)字的注音、解釋全都正確的一項(xiàng)是()惡.(wū表疑問,何)乎長(zhǎng)以直養(yǎng)而無害,則塞.(sè充滿)于天地之間慊.(qiàn快心、滿意)于心,則餒.(něi喪氣、萎靡不振)矣其子趨而往視之,苗則槁.(gǎo枯干)矣
2024-11-20 03:11
【摘要】課時(shí)跟蹤檢測(cè)(十三)我善養(yǎng)吾浩然之氣一、基礎(chǔ)知識(shí)1.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()A.?????敢問夫子..惡乎長(zhǎng)無違夫子..B.?????非徒無益.,而又害之曾益.其所不能C.?????妾婦之道.也不得志獨(dú)行其道.D.
2024-11-20 02:53
【摘要】第一篇:【學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】高中語文人教版選修《先秦諸子選讀》課后精練我善養(yǎng)吾浩然之氣] 一、積累與運(yùn)用 1.下列各句中,加點(diǎn)字的注音、解釋都正確的一項(xiàng)是(A)A.敢問夫子惡(wū,表疑問,何)乎長(zhǎng)....
2024-10-28 23:21
【摘要】第一篇:江西省南豐縣第一中學(xué)高中語文我善養(yǎng)吾浩然之氣教案新人教版選修《先秦諸子選讀》 第六課《我善養(yǎng)吾浩然之氣》 教學(xué)目標(biāo): 1、熟讀成誦。 2、能清楚什么是“浩然之氣”?和怎樣培養(yǎng)浩然之氣?...
2024-10-28 19:29
【摘要】學(xué)科:語文教學(xué)內(nèi)容:我的母親【重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥】一、加粗字注音蒙眬(m?nglóng)瞥(piē)憧憧(chōngchōng)惺忪(xīngsōng)躡手躡腳(nia)仔(zǎi)娓娓(wěiwěi)頰(
2024-12-05 10:23