【正文】 ”所以，希望我們的家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中投注適時(shí)適度的關(guān)愛(ài)與教育。積極配合老師的教育，因?yàn)樗麄兡軌虻谝粫r(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子思想、學(xué)習(xí)等方面出現(xiàn)的問(wèn)題。尤其是我們的家長(zhǎng)的“身教”，要以身作則，為孩子做好榜樣。那么學(xué)校也希望我們的家長(zhǎng)能夠改變以往的教育意識(shí)，不要只把注意力放在單純地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上，21世紀(jì)，綜合性素質(zhì)的人才將倍受歡迎，現(xiàn)在我國(guó)大力提倡的素質(zhì)教育也就是要求所培養(yǎng)的人才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，滿足社會(huì)發(fā)展的需要，任何一種只注重側(cè)面教育都是片面的。四、全面培養(yǎng)。別存在攀比的心理，經(jīng)常數(shù)落孩子的缺點(diǎn)，讓孩子感到自己不如別人。有些家長(zhǎng)看到別的孩子在 哪方面強(qiáng)于自己的孩子，便把個(gè)人的觀點(diǎn)和意志強(qiáng)加于孩子，殊不知這樣做反而害了孩子。孩子之間也存在著個(gè)性差異，如：有的孩子智力過(guò)人，但意志薄弱，志趣低下；有的孩子雖然智力平平，但意志頑強(qiáng)，百折不撓。使他們不厭棄學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，熏陶孩子熱愛(ài)學(xué)校，多給孩子講一講您讀書(shū)時(shí)的趣事和我們學(xué)校的歷史和現(xiàn)狀。實(shí)踐證明自理能力強(qiáng)的孩子，各方面的能力也相對(duì)強(qiáng)些。對(duì)于一年級(jí)的家長(zhǎng)我們特提出一下幾點(diǎn)要求：一、培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，從孩子一年級(jí)開(kāi)始，就要求每天放學(xué)后按時(shí)回家，不能一味地貪玩，回家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，隨時(shí)和老師保持聯(lián)系，了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地給孩子提出好的建議，合理安排時(shí)間等。家長(zhǎng)朋友們，大家都知道，不能讓孩子輸在起跑線上。致開(kāi)學(xué)季：相互理解，彼此支持，三劍合一，共贏!感謝各位家長(zhǎng)的聆聽(tīng)！第五篇：一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)的講話一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)上的講話尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！首先，感謝各位家長(zhǎng)為您孩子的基礎(chǔ)教育選擇了鋼城小學(xué)，相信我校的全體教師和工作人員會(huì)用最飽滿的工作熱情和最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來(lái)回報(bào)你們的信任！剛才劉校長(zhǎng)為大家全面介紹了學(xué)校的情況，我們邀請(qǐng)二年級(jí)兩位家長(zhǎng)就家長(zhǎng)如何配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育介紹了自己的經(jīng)驗(yàn)。然而，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，你卻是他生命中遇到的有限的老師。致家長(zhǎng): 只有負(fù)責(zé)的老師才管學(xué)生！不指望每個(gè)學(xué)生都懂這個(gè)道理，因?yàn)樗麄儺吘惯€只是個(gè)孩子。他期待你成才變好，才如此出力不討好。借用今年開(kāi)學(xué)第一課，被刷屏這段話與大家共勉：致父母：在教育孩子的時(shí)候，你選擇了掙錢(qián)，不去管教孩子，等孩子大了，你辛辛苦苦掙一輩子的錢(qián)不夠他敗家一年！在教育孩子的時(shí)候，你選擇了管教，陪伴，等孩子大了，你一輩子沒(méi)掙到的錢(qián)孩子一年就掙到了！你在哪方面付出，就會(huì)在哪方面收獲，孩子的教育時(shí)效性太短，錯(cuò)過(guò)了就再也沒(méi)有了！孩子優(yōu)秀了，你留錢(qián)做什么？孩子不成器了，你又留錢(qián)做什么！致寶貝: 對(duì)你要求嚴(yán)厲的老師，你不要心生敵意，反而要心懷感激。今年一年級(jí)共設(shè)8個(gè)班440多人，學(xué)校高度重視起點(diǎn)年級(jí)的教學(xué)教育工作，我們配備了有愛(ài)心、有責(zé)任心、工作能力強(qiáng)的老師擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)。做好安全防范，注意交通安全，在上學(xué)（放學(xué)）路上不逗留，不跟陌生人來(lái)往，不隨便相信陌生人的話。由于校門(mén)外道路狹窄，要求接送小孩上學(xué)放學(xué)的家長(zhǎng)把車輛停放在清塘大道路口兩旁，學(xué)生和家長(zhǎng)步行進(jìn)入。一年級(jí)要求家長(zhǎng)接送，家長(zhǎng)在前門(mén)外道路兩旁按班級(jí)指定位置接送，要準(zhǔn)時(shí)，不要到校門(mén)黃線區(qū)等待，避免擁擠。上學(xué)：早上7：20開(kāi)校門(mén)，7：40前到校，下午14：00開(kāi)校門(mén)，14：20前到校。（3）培養(yǎng)孩子良好的做作業(yè)習(xí)慣：讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)、學(xué)會(huì)細(xì)心檢查不馬虎、明白作業(yè)是不能拖拉的、寫(xiě)作業(yè)字跡工整。這里特別要提的是要讓孩子養(yǎng)成每天睡前準(zhǔn)備第二天學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。家長(zhǎng)要在生活中有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自理能力。良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是需要一個(gè)過(guò)程的，它比知識(shí)的學(xué)習(xí)更重要。家長(zhǎng)應(yīng)該向孩子正面地介紹老師，這樣孩子就會(huì)帶著一種崇敬的心情去接觸第一位小學(xué)老師。這樣無(wú)形中就削弱老師在孩子心目中的威信。其實(shí)這樣并不是在樹(shù)立老師的威信，而是在拉大師生的距離。一是把老師當(dāng)作嚇唬孩子的法寶。學(xué)生喜歡哪位老師，那么這位老師講的道理就容易聽(tīng)得進(jìn)，學(xué)生往往會(huì)把老師的話當(dāng)作“圣旨”一樣。（2）培養(yǎng)孩子愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校的感情。這樣使孩子往往會(huì)產(chǎn)生突然長(zhǎng)大了許多的感覺(jué)，從而對(duì)自己提出一些自我要求。因此上學(xué)是一件非常光榮的事。（二）我們?cè)撛趺崔k？心理上的準(zhǔn)備（1）激發(fā)孩子上學(xué)的光榮感、責(zé)任感。在小學(xué)階段，我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，其中就包括自理自立能力的培養(yǎng)。小學(xué)每天要上6節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，課內(nèi)要學(xué)會(huì)的知識(shí)多，要求高，如語(yǔ)文課上要學(xué)認(rèn)字、組詞、造句、寫(xiě)字等。吃的方面，幼兒園午后有點(diǎn)心供應(yīng)，而在小學(xué)是不供應(yīng)點(diǎn)心的，也不能帶零食到學(xué)校吃。（一）入學(xué)后的變化。二、怎樣幫助孩子完成從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡？入學(xué)對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是他一生中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。我們立足學(xué)校實(shí)際，充分考慮學(xué)生的發(fā)展需求，研發(fā)傳統(tǒng)文化校本教材。學(xué)校在抓好教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，高度重視課堂教學(xué)改革，積極探索高效的課堂教學(xué)模式。德育工作，堅(jiān)持以學(xué)生養(yǎng)成教育為抓手，以德育活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；持續(xù)開(kāi)展文明班、衛(wèi)生班、讀書(shū)優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀、公正、及時(shí)的評(píng)價(jià)；本學(xué)期還將把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和學(xué)生良好的行為習(xí)慣進(jìn)行有效結(jié)合，提高了德育工作的實(shí)效性。學(xué)校堅(jiān)持安全第一，德育為首，教學(xué)為主的工作方針，以全面提高教育質(zhì)量為核心，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、教師進(jìn)步、學(xué)校發(fā)展。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善，按照廣東省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)配置所有功能室和教育教學(xué)設(shè)施，如電腦室、舞蹈室、多媒體電教室、圖書(shū)室、心理咨詢室等等，建有校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)和一鍵報(bào)警系統(tǒng)。2016學(xué)年四會(huì)市教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)榮獲二等獎(jiǎng)，2017年11月學(xué)校田徑隊(duì)榮獲東城街道田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第二名，2018年5月學(xué)校藝術(shù)隊(duì)原創(chuàng)的情景劇《共同的家》榮獲四會(huì)市第13屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)文藝展演小學(xué)組音樂(lè)類金獎(jiǎng)?，F(xiàn)有43個(gè)教學(xué)班,100多名教師,2300多名學(xué)生。希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校，共同做好孩子的教育工作。今天我們和老師、小孩坐在一起，主要是讓學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校有個(gè)基本的了解，更主要的是讓我們了解小學(xué)教育的基本要求，讓小孩能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)小孩健康成長(zhǎng)。第四篇：在一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)上的講話2018在一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)上的講話東城街道清塘小學(xué) 李小龍尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！我是學(xué)校的李副校長(zhǎng)。我們只想把該做的工作做好，用我們的奉獻(xiàn)，贏得家長(zhǎng)的尊重，使孩子們得到快樂(lè)成長(zhǎng)。與國(guó)防科技大學(xué)信息系統(tǒng)與管理學(xué)院學(xué)員營(yíng)四連結(jié)成了軍民共建單位，開(kāi)展“我要當(dāng)英雄”國(guó)防教育課、“走進(jìn)軍營(yíng)”等活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中得到了成長(zhǎng)。開(kāi)展多彩的德育活動(dòng)：養(yǎng)正于蒙，育人德為先。2017年國(guó)際跳棋輻射到學(xué)生家庭、社區(qū)，使其影響力更廣泛。根據(jù)校情，積極挖掘國(guó)際跳棋的課程價(jià)值，確定了“以棋啟智、以棋育人、以棋養(yǎng)德、以棋提質(zhì)”的總目標(biāo)。近年來(lái)，學(xué)校從以下三個(gè)方面入手辦出品質(zhì)、辦出特色：開(kāi)設(shè)豐富的校本課程：葫蘆絲、乒乓球、合唱、科技、舞蹈、書(shū)法、國(guó)學(xué)誦讀、趣味體育等一系列激發(fā)孩子個(gè)性、閃爍著創(chuàng)造靈性的校本課程，給學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。青浦區(qū)重固小學(xué)2011年9月第三篇：在一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)上