【正文】 c)想請(qǐng)問(wèn)下如何根據(jù)自己的特點(diǎn)對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃？ d)因?yàn)樗讲粔?，很多證沒(méi)有考下來(lái)，如何解決。g)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面不知怎么應(yīng)對(duì)。e)面對(duì)面試官的問(wèn)題時(shí)，如何分析理解面試官的意圖。如何使自己更加匹配該職位的要求。b)身處就業(yè)壓力大的專業(yè)（如：管理學(xué)），求職時(shí)如何突出自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。而且往往有特別感興趣的職位，但專業(yè)不對(duì)口，怎么辦？（例子如下），目前對(duì)編輯類工作很感興趣，但這類實(shí)習(xí)比較少，接觸的機(jī)會(huì)少，所以對(duì)這個(gè)方向比較猶豫，不知道是否適合自己b)自己專業(yè)門檻較高的時(shí)候應(yīng)該如何選擇方向？c)對(duì)于自己的專業(yè)就業(yè)上，不知道相對(duì)于各個(gè)崗位自己的競(jìng)爭(zhēng)力是否有優(yōu)勢(shì)或者說(shuō)在哪一個(gè)崗位上更有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。n)選擇第一份職業(yè)時(shí)是崗位重要還是行業(yè)重要？ o)找不到心儀的公司怎么辦p)之前沒(méi)有過(guò)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)行業(yè)不了解，怎樣能順利得到實(shí)習(xí)或工作呢？ q)女孩子做什么樣的工作比較好？ r)s)t)如何確定自己是否適合做常規(guī)性工作？ 冷門專業(yè)的擇業(yè)問(wèn)題。如何了解職業(yè)發(fā)展路徑？ k)文科專業(yè)除了市場(chǎng)、營(yíng)銷、新聞傳播方面還有怎樣的工作選擇？ m)現(xiàn)實(shí)工作與理想從事職業(yè)有差距，沒(méi)辦法從事理想職業(yè)。i)j)l)應(yīng)該從事自己想做的還是自己擅長(zhǎng)的。又想當(dāng)老師，有希望進(jìn)公司，如何權(quán)衡？g)如何依據(jù)個(gè)人資歷找到適合個(gè)人水平的工作。但是不知道去銀行好還是其他金融機(jī)構(gòu)或者國(guó)企好，或者有哪些具體的崗位？現(xiàn)專業(yè)是會(huì)計(jì)，大三，但特別喜歡翻譯和新媒體運(yùn)營(yíng)。但是這樣就有比較長(zhǎng)的準(zhǔn)備周期，就是來(lái)錢沒(méi)有轉(zhuǎn)行做教育培訓(xùn)行業(yè)那么快。本科專業(yè)是物理，但在職業(yè)選擇上想選擇教育培訓(xùn)行業(yè)，所以研究生想轉(zhuǎn)專業(yè)。但是覺(jué)得因?yàn)樽约狠^符合選調(diào)生的要求，考慮到工作穩(wěn)定性，我很猶豫是否要接受選調(diào)生這一條路，因?yàn)橐院筮€想創(chuàng)業(yè)，害怕走了選調(diào)生無(wú)法創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。）二、職業(yè)發(fā)展類問(wèn)題 a)不知道做什么工作？ b)就業(yè)和升學(xué)深造如何選擇。？考研，出國(guó)，還是直接工作？能否請(qǐng)您解釋一下這樣選擇的原因？（生活）滿意嗎？（有沒(méi)有想回母校充實(shí)自己的想法？）？您對(duì)大學(xué)人跨入社會(huì)選擇職業(yè)有什么建議？ ？（或者說(shuō)，大學(xué)的“公能精神”是否在您選擇工作的時(shí)候指引過(guò)您？）？提供哪些培訓(xùn)？您認(rèn)為這種培訓(xùn)內(nèi)容是否有可能或者有必要走上大學(xué)生的課堂呢？？ ，選擇職業(yè)最缺乏的能力是什么？ ？在這個(gè)工作崗位上，您的主要職責(zé)是什么？？您對(duì)即將進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的大學(xué)學(xué)生有什么建議？、技能及經(jīng)驗(yàn)？參加什么培訓(xùn)，取得什么證書(shū)對(duì)這份工作是必要的？？您的解決辦法？您最后達(dá)到了什么結(jié)果？ 。？（或者從大學(xué)大學(xué)得到最多、最有用的東西是什么？）？對(duì)學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，您能記起哪些印象深刻的事？（請(qǐng)介紹一下在大學(xué)園的學(xué)習(xí)生活中讓您最難忘、或最開(kāi)心的事情）？（或者您認(rèn)為大學(xué)人出去后與他人相比有什么優(yōu)勢(shì)、不同？），您對(duì)大學(xué)“公能精神”的理解是什么？您覺(jué)得現(xiàn)在的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣去把這種精神落到實(shí)處？，您是怎樣培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)人的“公能精神”的？（或者您可以說(shuō)說(shuō)在大學(xué)園的生活中，您印象最深的有關(guān)于踐行“公能”的事例嗎？），您自己或者您身邊有沒(méi)有體現(xiàn)大學(xué)“公能精神”的事跡？可否談?wù)劇．?dāng)時(shí)您怎樣或者在中國(guó)移動(dòng)這么大的公司就職的機(jī)會(huì)的？通過(guò)學(xué)校招聘會(huì)還是自己尋找的？B：A：您當(dāng)時(shí)找工作時(shí)的經(jīng)歷可以簡(jiǎn)單分享一下嗎？好比面試時(shí)HR問(wèn)的問(wèn)題，或者就業(yè)單位選人員更看中哪些方面？B： A：據(jù)我所知，在您公司同級(jí)別的經(jīng)理中，其他的都是本科院校，在學(xué)歷不占優(yōu)勢(shì)的情況下，您覺(jué)得您身上哪些性格有利于您的工作生活？B：A：您真得十分令人欽佩，再次證明了能力比學(xué)歷重要 B：A：在工作時(shí)，您遇到過(guò)什么困難？ B：A：您遇到困難、壓力大、心情不好時(shí)是怎樣排解的 B: A:在選擇工作時(shí)，您覺(jué)得薪資高、前景好、喜歡做，這三個(gè)方面，哪個(gè)最重要？B：A：再次感謝您百忙之中耐心完成我的訪談，我相信您的金玉良言對(duì)我們這些后生影響十分大，在訪談的最后能分享一下您的座右銘與君共勉嗎？B：A：我的訪談結(jié)束了，祝您工作順利、萬(wàn)事如意！?第五篇：校友訪談問(wèn)題人物訪談提綱使用指南：以下問(wèn)題大綱僅供參考，毋需逐題提問(wèn)或者全部囊括，采訪志愿者請(qǐng)根據(jù)被訪校友的具體情況挑選和設(shè)計(jì)問(wèn)題。B：A：在學(xué)校中，身邊不少同學(xué)有著截然不同的觀念，有的同學(xué)覺(jué)得在大學(xué)還算自由，以后工作就很不自由，趁大學(xué)好好放縱一下；有的同學(xué)反而覺(jué)得大學(xué)是最后學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，趁大學(xué)一直孜孜不倦地學(xué)習(xí)，奔波于學(xué)校和圖書(shū)館。您覺(jué)得哪個(gè)專業(yè)課對(duì)您的工作影響最大？B：A：非常感謝您的分享，同專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們看樣子要在這幾個(gè)專業(yè)課上多用心了。B：恩，好的A：杜學(xué)長(zhǎng)，您是咱學(xué)校哪一屆畢業(yè)的校友? B：A：那您當(dāng)時(shí)學(xué)的什么專業(yè)？ B：A：屬于信息工程學(xué)院，當(dāng)時(shí)報(bào)名直接就相中了這個(gè)專業(yè)，還是同時(shí)有其他心儀的專業(yè)？B：A：您當(dāng)時(shí)最后選這個(gè)專業(yè)是出于什么考慮？ B： A：杜哥，我是汽車學(xué)院的學(xué)生，俗話說(shuō)隔行如隔山。A：是這樣的，這個(gè)學(xué)期我們有一個(gè)訪談作業(yè)，要求我們采訪自己學(xué)校的已經(jīng)求職成功的學(xué)長(zhǎng)或者學(xué)姐，向你們了解一些關(guān)于社會(huì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。自我介紹一下，我是2014級(jí)日職汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)的趙安康，您叫我小趙就好。年輕人就要吃苦。這就是我們所說(shuō)人之差距。從學(xué)長(zhǎng)的身上，我們能看到物流學(xué)長(zhǎng)在外拼搏的艱辛，可以感受到江財(cái)人在社會(huì)建設(shè)中的努力，可以領(lǐng)略到中國(guó)大學(xué)生在生存中的生活樂(lè)曲，可以窺探自己的未來(lái)需要千錘百煉，才可筑石成金；只有揮汗如雨，才能笑看他人；只有沸騰熱血，才能傲視群雄。加油吧，少年。還有最重要的是懂得感恩，感謝單位給你的發(fā)展機(jī)遇，感謝單位提供給你的培養(yǎng)條件，并努力回報(bào)。另外，從態(tài)度上，首先，要有正確的就業(yè)觀，勇于主動(dòng)嘗試接觸一些大型的招聘會(huì)，勇于邁出學(xué)校的招聘會(huì)，去見(jiàn)見(jiàn)大的場(chǎng)面。也要學(xué)會(huì)吃苦耐勞，弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神。對(duì)于在校生的我們，現(xiàn)在要苦于專研專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自身技能