【正文】 人要有進取心，志存高遠，才能永遠立于不敗之地。 (3)位置影響人的行為，行為反過來改變位置。身份地位越高，越重視學習， 相應地得到的成就也越大。一個人的行為可以影響、甚至決定他的位置及成就。當一個人身在某個位置時，往往受其周圍人的行為影響，所謂 “ 近朱者赤，近墨者黑 ” 。頭等艙，公務艙，經(jīng)濟艙的旅客其行為各有不同，圍繞材料的中心 “ 位置和行為 ” 進行分析即可。 【答案】略 【解析】本題考查寫作能力。 對上述現(xiàn)象，你有怎樣的感受、思考和看法？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，寫一篇不少于800字 的文章。 有人在飛機上發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象：同樣是 30歲到 40歲年紀的旅客，頭等艙的旅客往往是在看書，公務艙的旅客大多看雜志或用筆記本電腦辦公，經(jīng)濟艙的旅客則看報紙、看電影、玩游戲和聊天的比較多。其中 “ 考查重點由散文轉(zhuǎn)向詩歌 ”“ 考查重點 由初中教材轉(zhuǎn)向高中教材 ” ，要答出變化趨勢，不可只答出 “ 考查重點是詩歌 ” ， “ 考查重點是高中教材 ” 。要有概括度，不能再出現(xiàn)數(shù)據(jù)。 【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。要求： ① 答出三個特點； ② 語言表達準確、簡明、連貫； ③ 不超過 60個字。 ③ 下文 “ 然而 ” 一詞，表明要寫與之相反的語意。由 “ 從政變頻繁、外族入侵和國家分裂的角度來看 ”“ 如果以個體覺醒和文學、哲學、藝術(shù)的燦爛成就為出發(fā)點，看上去卻是一個開明的時期 ” 可知 ① 有 “ 充滿矛盾 ” 的意思，聯(lián)系前文 “ 魏晉南北朝 ” ，所以寫 “ 似乎是一個充滿矛盾的時代 ” 。按照常理， ③ ，然而在魏晉時期，這兩種哲學觀念卻共存于許多士大夫的思想體系之中。從政變頻繁、外族入侵和國家分裂的角度來看， ② ；但是，如果以個體覺醒和文學、哲學、藝術(shù)的燦爛成就為出發(fā)點，看上去卻是一個開明的時期。每處不超過 15個字。據(jù)此排除 D項 ,答案為 C項。根據(jù) ① 中的 “ 往往不是 ” 和 ③ 中的 “ 而是 ” 可知 ,①③ 緊密相連。 ① 由于中國古代思想學說渾整、互洽的特點 ,中國審美文化的發(fā)展流變往往不是受到一家一派思想的影響 ② 但對于當時的審美文化總是起著深層次的調(diào)控和統(tǒng)合作用 ③ 而是與各家各派都 有關系 ,形成非常復雜的源流關系 ④ 它們產(chǎn)生和形成的時間有早有晚 ⑤ 而后者也總是如影隨形地與之同流轉(zhuǎn)、共起伏 ⑥ 譬如 ,起初往往出現(xiàn) “ 一源多分流 ” 的景象 ,到后來則常常形成 “ 眾源匯一流 ” 的格局 A.⑤③①⑥④② B.⑤③④⑥②① C.④②⑤①③⑥ D.④⑥②①⑤③ 【答案】 C 【解析】本題考查語言表達連貫的能力。 , 。 15． 依次填入以下這段文字畫線處的語句 ,銜接最恰當?shù)囊唤M是 儒、道、易、玄、佛、禪、理等諸家思想 ,歷來被認為是中國傳統(tǒng)文化的精神支柱。句子開頭有介詞的，需要考慮是否缺少主語。 ， “ 啟迪 ” 與 “ 想象力和好奇心 ” 不搭配，把 “ 啟迪 ” 改為 “ 激發(fā) ” 。 《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》以紀實的敘事手法成功塑造了胸懷偉大、內(nèi)心豐富、視野開闊的領袖形象，受到了觀眾好評如潮。 、夸大事實，或熱衷于斷章取義、歪曲事實，并通過微 信杜撰一個個聳人聽聞的謠言，讓不明真相的人信以為真。語境三語意較輕，符合語境的是 “ 假公濟私 ” 。語境一中他為搶劫犯罪嫌疑人開脫罪責，是為照顧私人關系而做違法亂紀的事，所以用 “ 徇私舞弊 ” 。假借公家的名義，謀取私人的利益。營私舞弊：指為自己謀求私利而做犯法的事。 營私舞弊 徇私舞弊 徇私舞弊 假公濟私 假公濟私 營私舞弊 營私舞弊 假公濟私 【答案】 D 【解析】本題考查正確使用詞語 (包括熟語 )的能力。 ② 對于有些領導干部把手中的權(quán)利當作撈錢的工具，在調(diào)整使用干部時 ，大搞權(quán)錢交易的做法，國家應從體制上予以遏制。注意易錯字： (1)鴻儒； (2)鑒之； (3)幽壑、潛蛟、嫠婦。 (3)《赤壁賦》中通過夸張、側(cè)面描寫表現(xiàn)洞簫聲的凄切婉轉(zhuǎn)的兩句是 ， 。 (1)劉禹錫《陋室銘》中表現(xiàn)主人交往之雅的兩句是 ， 。它透露出因朋友遠離、觸景而生的孤獨惆悵之感。 “ 故人早晚上高臺，贈我江南春色、一枝梅 ” 這兩句運用了虛寫 (或想象，或?qū)γ嬷P )的手法，詞人從對方的角度著筆，想象朋友公度遠在江南也天天登高望遠，思念自己，即使道遠雪阻，他也一定會給自己寄贈一枝江南報春的早梅。 11． 本題考查鑒賞古代詩歌的表達技巧及評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài) 度的能力。如果有修辭，一并答出來。 【解析】 10． 本題考查鑒賞古代詩歌的語言的能力。詞人從對方的角度著筆，想象 朋友公度遠在江南也天天登高望遠，思念自己，即使道遠雪阻，他也一定會給自己寄贈一枝江南報春的早梅。 【答案】 10． “ 獨 ” 是孤獨之意，形象地描寫了詞人獨自一人倚欄眺望的情態(tài)，透露出朋友遠離、觸景而生的孤獨惆悵之感。 10． 請簡析上片中 “ 獨 ” 字的表達效果。 浮生只合尊前老，雪滿長安道。寄公度 【宋】舒 亶 芙蓉落盡天涵水，日暮滄波起。 閱讀下面這首宋詞，完成問題。當時京城被焚燒掃蕩，人口財物凋殘，褚翜收集四散逃亡的百姓，很有政績。褚靈直立不動，呵斥他們說： “ 蘇將軍來覲見皇帝，士兵怎么能侵犯逼迫 !” 因此士兵不敢上殿。當時百官奔逃四散，皇宮內(nèi)蕭條冷清。 ” 褚翜就進入上大閣，親自抱著皇帝登上太極前殿。蘇峻作亂時，朝廷嚴密防范，任命褚翜為侍中，主管 征討等軍事事務。褚翜安撫他們，眾人的心意才安定下來。梁郡內(nèi)部動亂，徐州賊人張平等想趁機突襲。恰逢王玄升為陳留太守，將要出發(fā)，就把耿奴抓來殺了。梁郡太傅王玄處理政事很急躁，褚翜知道他不能容下耿奴， (褚翜 )于是就告誡他說： “ 您憑借自己的威勢殺人已經(jīng)很多了，可是人心難以一致，您應該更加慎重地對待政事。 建興初年，又擔任梁郡司馬。 ” 陳撫等人悔悟，與郭秀和好。如果不控制怨恨，城中自己潰亂，胡賊聽到消息后，一定會來突然襲擊?，F(xiàn)在應當合力防備賊人，幸而沒有外部攻擊，可是內(nèi)部自己人互相攻擊，這是躲開了大坑又掉落到了井里。褚翜和滎陽 太守郭秀一起保衛(wèi)萬氏臺，郭秀不能安撫眾人，與部將陳撫、郭重等結(jié)怨，于是互相攻擊。河南尹推舉褚翜管理本縣事務。當時長沙王司馬乂專權(quán)，成都王、河間王也擁兵在外，褚翜知道內(nèi)亂將起，就棄官到幽州躲避。此題翻譯時需注意的關鍵詞：(1)“ 宜 ”“ 備 ”“ 戮力 ”“ 幸 ”“ 是 ” ； (2)“ 戒 ”“ 威殺 ”“ 人情 ”“ 一 ”“ 深慎 ” 。要在準確理解文意的基礎上翻譯，堅持以直譯為主，意譯為輔的原則。由原文 “ 會遷為陳留，將發(fā)，乃收奴斬之 ” 可知王玄還是殺掉了耿奴。 8． 本題考查歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。 7． 本題考查理解文化常識的能力。斷句時，可以結(jié)合虛詞，語氣詞，句式對稱等規(guī)律，還要注意培養(yǎng)語感，一句相對完整的意思后才可停頓。 (2)(褚翜 )于是就告誡他說： “ 您憑借自己的威勢 殺人已經(jīng)很多了，可是人心難以一致，您應該更加慎重地對待政事。 (2)因戒之曰： “ 卿威殺已多，而人情難一，宜深慎之。 9． 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 。 。 。 8． 下列對原文有關內(nèi)容的分析，不正確的一項是 。 C.“ 至尊 ” 是對皇帝的敬稱，此外還有 “ 陛下 ”“ 萬歲 ”“ 主上 ”“ 圣上 ” 等。 B.“ 建興 ”“ 成帝 ”“ 咸康 ” 都是帝王年號。列傳第四十七》，有刪節(jié) ) 6． 下列對文中加粗部分的斷句，正確的一項是