【摘要】電磁振蕩同步測試題一、選擇題LC回路產(chǎn)生電磁振蕩的過程中,下列說法正確的是[],回路中磁場能最小。,回路中磁場能最大,電場能最大,電場能最小LC回路中的電容器剛好放電完畢時,下列說法正確的是[]LC回路產(chǎn)生振蕩電流的過程中[]
2024-12-04 07:21
【摘要】電磁振蕩一、課題分析本章在電場、磁場、電磁感應等章的基礎(chǔ)上,論述電磁振蕩和電磁波的理論和實踐知識,而本節(jié)既是本章的基礎(chǔ)內(nèi)容,又是本章的一個重要組成部分,具有比較特殊的地位。分析LC電路中震蕩電流的產(chǎn)生過程是本節(jié)的重點和難點,電磁振蕩產(chǎn)生的物理過程比較抽象,所以重點放在電路中電場能和磁場能的相互轉(zhuǎn)化規(guī)律。此外,本節(jié)內(nèi)容的掌握程度直接影響《電磁場和電磁波》一
2024-12-12 22:24
【摘要】一、電磁振蕩練習題一、選擇題LC回路產(chǎn)生電磁振蕩的過程中,下列說法正確的是[],回路中磁場能最小。,回路中磁場能最大,電場能最大,電場能最小LC回路中的電容器剛好放電完畢時,下列說法正確的是[]
2024-12-04 07:25
【摘要】第十四章電磁波2、電磁振蕩一、電磁振蕩1、振蕩電流:大小和方向都做周期性變化的電流振蕩電路產(chǎn)生LC振蕩電路儲存電場能儲存磁場能2、電磁振蕩:振蕩電流電容器中電壓變化電流變化磁場變化電磁振蕩C放電qE電maxmaxi=0E磁=0q↓E
2024-11-22 10:52
【摘要】第十四章電磁波第二節(jié)電磁振蕩復習電磁波的發(fā)現(xiàn)?麥克斯韋的電磁場理論?電磁波LCK電路圖GLCK電路圖++++____GLCK電路圖++++____GLCK電路圖G
2024-11-21 12:17
【摘要】電磁振蕩復習電磁波的發(fā)現(xiàn)?麥克斯韋的電磁場理論?電磁波LCK電路圖GLCK電路圖++++____GLCK電路圖++++____GLCK電路圖G++++____
2024-11-21 12:11
【摘要】電磁場與電磁波同步測試題一、選擇題[],它們統(tǒng)稱為電磁場3×108m/s,可以在真空中傳播[][來源:Z|xx|]相激發(fā),形成由近及遠傳播的電磁波[],發(fā)生變化的物理量有
2024-12-04 12:54
【摘要】習題課變式練習2:某空間中出現(xiàn)了如圖虛線所示的一組閉合的電場線,這可能是()O有一靜止的點電荷AB方向有一段通有恒定電流的直導線BA方向的磁場在減弱AB方向的磁場在減弱,下圖中表示電場(或磁場)產(chǎn)生磁場(或電場)的正確圖象是()
2024-11-22 10:57
【摘要】初識簡諧運動一、選擇題1.一彈簧振子振動過程中的某段時間內(nèi)其加速度數(shù)值越來越大,在這段時間內(nèi)[]A.振子的速度越來越大B.振子正在向平衡位置運動C.振子的速度方向與加速度方向一致D.以上說法都不正確2.一質(zhì)點做簡諧運動,先后以相同的動量依次通過A、B兩點,歷時1s,質(zhì)點
【摘要】電磁場與電磁波一、導引人類認識客觀世界,發(fā)現(xiàn)新的事物,常有二種方式,一種是從生產(chǎn)實踐,科學實驗中觀察分析后發(fā)現(xiàn)新的事物,另一種是從科學理論出發(fā),預言新的事物存在,電磁波的發(fā)現(xiàn),屬于后一種。麥克斯韋從電磁場理論出發(fā),運用了較為深奧的數(shù)學工具,得到了描述電磁場特性的規(guī)律,并預言了電磁波的存在。10年后,他的學生赫茲用實驗方法證實了麥克斯韋的偉大預言
2024-11-23 17:04
【摘要】電磁波的應用――雷達原理及應用1.雷達概述雷達,英文單詞radar中文譯音,即radioDetectionandranging(無線電發(fā)現(xiàn)和測距)開頭字母組成,早期的雷達就是用來發(fā)現(xiàn)目標和測量目標距離,那么雷達在什么時間、什么情況下出現(xiàn)的呢?二十世紀初,無線電技術(shù)的迅速發(fā)展,得力于人們對電磁波的不斷深化認識
【摘要】機械運動作業(yè)三(簡諧運動圖線,簡諧運動,單擺)對簡諧運動的單擺:1-cos?=2sin22?=222)(21)2/(LALA?例題:細線輕繩下端拴一小球構(gòu)成單擺,在懸掛點的正下方1/2擺長處有一個能擋住擺線的釘子A,如圖所示,現(xiàn)將單擺向左方拉開一個小角度,然后無初速釋放,對于以后的運動下列說法中正確的是[]
2024-12-04 03:46
【摘要】光的干涉一、教學目標1.認識光的干涉現(xiàn)象及產(chǎn)生光干涉的條件.2.理解光的干涉條紋形成原理,認識干涉條紋的特征.3.通過觀察實驗,培養(yǎng)學生對物理現(xiàn)象的觀察、表述、概括能力.4.通過“揚氏雙縫干涉”實驗的學習,滲透科學家認識事物科學的物理思維方法.二、重點、難點分析1.波的干涉條件,相干光源.2.如何用波動說來說明明暗相間的干
2024-11-23 22:31
【摘要】多普勒效應一、教學目標:1、知識目標(1)知道波源頻率與觀察者接收到的頻率的區(qū)別。(2)知道什么是多普勒效應,知道它是波源與觀察者之間有相對運動時產(chǎn)生的現(xiàn)象。(3)了解多普勒效應的一些應用。2、能力目標:(1)通過視頻播放、多媒體演示觀察體會,提高生活物理觀察能力和正確表述生活物理現(xiàn)象的能力。(2)通過改變波源與觀
2024-11-27 00:19
【摘要】1電磁振蕩2復習電磁波的發(fā)現(xiàn)?麥克斯韋的電磁場理論?電磁波3LCK電路圖G4LCK電路圖++++____G5LCK電路圖++++____G6LCK電路圖
2024-11-21 15:44