20xx年1月大學(xué)生教育實(shí)習(xí)報(bào)告(參考版)
2024-10-10 14:07本頁面
【正文】 第 5 頁 共 6 頁僅供參考【整理】教育范文，僅供參考。剛開始，沒有一個(gè)人愿意到講臺(tái)上面去，在我多次的重復(fù)演練下，一個(gè)小女孩走上了講臺(tái)。但是，當(dāng)我的課上到一半出現(xiàn)周老師說的那種情況的時(shí)候，我就嚴(yán)肅起來，終于，一節(jié)課在大家的努力下終于結(jié)束了!那時(shí)候，覺得“嚴(yán)師出高徒”還是有它的 底蘊(yùn)啊!上課的經(jīng)過就像以前的老師一樣，大多是五步教學(xué)法。 因?yàn)?，他們是真正的小學(xué)生!不是為了組織課堂而暫時(shí)扮演小學(xué)生的大學(xué)生!小學(xué)生活潑，愛動(dòng)，很淘氣，有的時(shí)候會(huì)叫你哭笑不得!在這種情況下，對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí) 生來說，要維持好課堂紀(jì)律并操縱整個(gè)課堂是很難的!帶教老師周老師說，若你越寬容他們，他們就會(huì)越調(diào)皮，甚至連課堂紀(jì)律都不會(huì)遵守。以前，我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候同學(xué)們就互相演練上課的經(jīng)過。試教的時(shí)候,剛上課那會(huì)兒，班里的學(xué)生都很迷糊，幾乎連提的問題都回答不上來。但是，當(dāng)我邁進(jìn)教室時(shí)，才發(fā)現(xiàn)還有其他的老師。正式上課前,周老師讓我試講。就連上課需要的口語部分也都是盡量背下來，記好。對(duì)于那些細(xì)節(jié)部分，則在自己的本子上一一注明。周老師先讓我仔
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