新人教版語文九下公輸2(參考版)
2024-12-04 06:55本頁面
【正文】 先不直接說事由，而是用類比手法，誘發(fā)對(duì)方亮明觀點(diǎn)，然后反駁。分別寫出一個(gè)與這兩位歷史人物有關(guān)的成語。這一連串的動(dòng)詞反映了墨子焦急的心態(tài)和為了阻止楚宋之戰(zhàn)不辭勞苦的精神。（ 1分） 荊 國 有 余 于 地 而 不 足 于 民 荊 國 /有 余 于 地 /而 不 足 于 民 9．翻譯下面句子。 7．解釋下列加點(diǎn)的字。義不殺少而殺眾，不可謂知類。知而不爭，不可謂忠。殺所不足而爭所有余，不可謂智。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。 ” 公輸盤曰： “ 吾義固不殺人。 ” 公輸盤不說。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。只有內(nèi)外兼修，才能提高全民道德水準(zhǔn)，消除對(duì)立，和睦相處，對(duì)建設(shè)和諧社會(huì)有積極意義。非攻，是不發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭。請(qǐng)你先簡要解釋 “ 兼愛 ” 或 “ 非攻 ” 的意思，然后簡答：重視 “ 修身 ” 和主張 “ 兼愛”“ 非攻 ” 對(duì)建設(shè)和諧社會(huì)有什么現(xiàn)實(shí)意義？（ 4分） 兼愛：即兼相愛。請(qǐng)把甲文中畫線句子翻譯成意思連貫的一段話，注意其中前兩句與第三句之間的內(nèi)在聯(lián)系。（節(jié)選自 《 墨子 義不殺少而殺眾，不可謂知類。知而不爭，不可謂忠。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。 為什么不向楚王引見我呢 ? （甲）曾子曰： “ 吾日三省吾身： 為人謀而不忠乎？與朋友交而不信子？傳不習(xí)乎？” （節(jié)選自 《 論語十則 》 ） （乙）子墨子起，再拜，曰： “ 請(qǐng)說之。 (1)殺所不足而爭所有余 ,不可謂智。 C. 公輸盤在墨子的勸說下 ,明白了攻宋將使自己陷入不義的境地 ,于是聽從了勸說 ,主動(dòng)帶墨子去勸說楚王。 B. 墨子辯術(shù)高明。 ” （節(jié)選自 《 公輸 》 ） ,不正確的一項(xiàng)是 A. 愿借子殺之 愿 :希望 B. 公輸盤不說 說 :通 “ 悅 ” ,高興 C .吾義固不殺人 固 :堅(jiān)決 D. 然胡不已乎 已 :停止 以 攻宋 之 扶蘇 以 數(shù)諫故 輟耕 之 壟上 于 民 未嘗不嘆息痛恨 于 桓、靈也 而 不爭 鳴之 而 不能通其意 下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和寫法的分析 ,不正確的一項(xiàng)是 A. 墨子熱心救世 ,反對(duì)戰(zhàn)爭。 子墨子曰 :“ 然胡不已乎 ?” 公輸盤曰 :“ 不可 ,吾既已言之王矣。義不殺少而殺眾 ,不可謂知類。知而不爭 ,不可謂忠。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民 ,殺所不足而爭所有余 ,不可謂智。 ” 子墨子起 ,再拜 ,曰 :“ 請(qǐng)說之。 子墨子曰 :“ 請(qǐng)獻(xiàn)十金。 公輸盤曰 :“ 夫子何命焉為 ?” 子墨子曰 :“ 北方有侮臣者 ,愿借子殺之。 (6分 ,每小題 2分 ) 公輸盤為楚造云梯之械 ,成 ,將以攻宋。 ⒋ 上文表現(xiàn)墨子是一個(gè)什么樣的人？ 墨子先生為了阻止這場非正義的戰(zhàn)爭，他不畏艱辛，不怕犧牲，孤身深入敵國，用巧妙、鋒利的言辭使戰(zhàn)爭發(fā)動(dòng)者理屈詞窮，又憑著謀略使他們不敢輕舉妄動(dòng)，是一個(gè)出色的思想家和社會(huì)活動(dòng)家。 即使殺了我，也不能殺盡（宋國的抵抗者）。 ⑴雖殺臣，不能絕也。 ⑵子墨子之守圉有余。 ” ⒈ 找出下面句子中的通假字，并寫出本字和它的解釋。 ” 楚王曰： “ 善哉。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。 子墨子曰： “ 公輸子之意，不過欲殺臣。 ” 子墨子亦曰： “ 吾知子之所以距我，吾不言。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。子墨子解帶為城，以牒為械。 閱讀下面文言文，回答問題。 堅(jiān)持道義不殺一個(gè)人，卻去殺更多的人，不能說是明白事理。 ⒊臣以王吏之攻宋也，為與此同類。 ⒈荊國有余于地而不足于民。 A 下面各句中 “ 為 ” 字的用法與例句加點(diǎn)的 “ 為 ” 字的用法相同的一項(xiàng)是（ ） 例：公輸盤 為 我為云梯。 出發(fā)、動(dòng)身 您 善良堅(jiān)持道義 向來 解說 停止 ⑴ 起于魯（ ） ⑵愿借子殺之（ ） ⑶吾義固不殺人（ ） （ ） ⑷請(qǐng)說之（ ） ⑸胡不已乎（ ） 引見 木片 通 “ 御 ” ，抵擋 通 “ 拒 ” ,抗拒 即使 ⑹ 胡不見我于王（ ） ⑺以牒為械（ ） ⑻子墨子之守圉有余（ ）
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