家長聯(lián)系制度(參考版)
2024-10-10 13:03本頁面
【正文】 六、學校、教師要聽取學生家長合理化的意見和積極的建議，并積極幫助家長搞好家庭教育與社區(qū)教育。此外，各年級、各班可根據(jù)教師學生的需要舉行部分家長座談會。三、對行為習慣不好、嚴重違紀、學習態(tài)度差等特殊學生，教師除利用“學校與家庭聯(lián)系本”聯(lián)系外，應(yīng)視學生的表現(xiàn)情況，采取電話、面談等多種形式及時與家長聯(lián)系，共同采取有效措施解決存在的問題。二、學校設(shè)立《學校與家庭聯(lián)系本》。家訪時要以表揚、鼓勵學生為主，同時向家長客觀地通報、分析學生在校情況，和家長一起共同商討教育的方法與措施。第五篇：學校家長聯(lián)系制度坪山中學家長聯(lián)系制度為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發(fā)揮學校、家庭的整體教育功能，特制定教師與家長聯(lián)系制度。定期向家長進行問卷查，征求家長對園所管理、服務(wù)、教工保教態(tài)度與保教重的意見，發(fā)揮家長的監(jiān)督作用。學生缺席2天，要及時了解情況，新生普遍家訪，特殊情況及時家訪，并記好家訪、聯(lián)系記錄。辦好家長園地、建立家校聯(lián)系冊，同時通過面談、家訪，密切家校聯(lián)系。向家長介紹教育計劃，交流教育經(jīng)驗，探討教育方法，聽取家長意見。黑板報兩周一期、櫥窗一學期更換三次。辦好家長幼兒園，通過定期上課、講座、校報、測試等多種形式，幫助家長樹立正確的教養(yǎng)觀念，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，學習科學的教養(yǎng)方法。教師和學校聽取學生家長合理的意見和積極的建議，改進工作。此外，各級各班可根據(jù)教育學生的需要舉行全級、全班或部分學生家長會。家長對教育學生有不同意見或提議，除找班主任外，還
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