20xx幼兒園幼小銜接工作計(jì)劃表格【范文】與20xx幼兒園幼小銜接教育計(jì)劃【范文】范文匯編(參考版)
2024-10-09 20:05本頁面
【正文】 。教會(huì)幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。鼓勵(lì)幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵(lì)幼兒建立合作意識(shí)。（2）、對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育，培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)。（1）、加強(qiáng)幼兒生活能力的培養(yǎng)。向家長宣傳幼小銜接方面所開展的每一項(xiàng)工作，并向家長提出一些相應(yīng)的要求，如要求家長配合學(xué)校在家督促自己的孩子能在指定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)具體的任務(wù)，培養(yǎng)幼兒做事的效率性，為學(xué)校學(xué)習(xí)提供在時(shí)間上的保證；培養(yǎng)幼兒責(zé)任性，使幼兒的學(xué)習(xí)能夠堅(jiān)持有始有終。及時(shí)探討在具體操作上所遇到的一些困惑和問題，尤其是對(duì)教學(xué)大綱（拼音等）內(nèi)容上的銜接進(jìn)行探討和研究。通過活動(dòng)，使幼兒能順利過渡，從生活、活動(dòng)、學(xué)習(xí)、心理等方面較好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、工作目標(biāo)：重視銜接工作，并將此項(xiàng)工作作為幼兒園的常規(guī)工作，列入每學(xué)期的工作計(jì)劃。、幼兒園教師到小學(xué)上課的交替開課觀摩活動(dòng)。參觀回來后再組織談話，解決疑惑，使幼兒了解小學(xué)生生活，為入小學(xué)作好準(zhǔn)備。、心理、學(xué)習(xí)物質(zhì)的準(zhǔn)備，給幼兒購買的學(xué)習(xí)用品力求簡潔實(shí)用，小巧安全。“幼小銜接工作家教園地”，加強(qiáng)與家長的信息交流。，召開專題家長會(huì)，以取得家長的配合。建立新型師生關(guān)系，適當(dāng)改變太多兒童化的教師態(tài)度，在師生關(guān)系中，肯定性和混合性(在肯定優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上提出教育要求或批評(píng))接觸應(yīng)成為主體。，養(yǎng)成自己整理學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。，要求幼兒做到舉手發(fā)言，當(dāng)他人發(fā)言時(shí)須安靜傾聽。，適當(dāng)減少游戲時(shí)間。以培養(yǎng)幼兒遵守作息制度，早睡早起，有規(guī)律生活的良好習(xí)慣?！酒? 一、在大班末期實(shí)施“模擬小學(xué)狀態(tài)”一日生活管理模式。教會(huì)幼兒正確的坐立姿
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1